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Gabrielle Nogueira – Med 3° período UniFG Anamnese Pediátrica Anamnese Pediátrica Ambiente: Deve ser realizada em um ambiente tranquilo, privativo e com iluminação adequada. As cadeiras devem ser colocadas no mesmo nível de altura dos médicos e dos pais. Pode haver brinquedos no consultório para deixar a criança mais à vontade e permitir observar como ela brinca. Apresentação: Deve-se dizer seu nome e sua condição: médico ou estudante de medicina. É importante saber o nome da criança e dos pais, não usando expressões impessoais, como paizinho e mãezinha. Em adolescentes, perguntar se há preferência de nome ou apelido. Atitude e comportamento do médico: É importante usar um tom de voz tranquilo, sorrir e procurar ver se todos estão confortáveis apertar a mão e lembrar o nome das pessoas. Tentar reduzir a utilização de frases padronizadas. Finalizar consulta: Perguntando se existem ainda dúvidas, o que o paciente esperava da consulta, se os objetos deles foram alcançados. Identificação Observação! Na idade: lembrar que alguns transtornos são mais específicos de determinadas faixas etárias, como estenose do piloro que acomete lactantes jovens. No sexo e na cor: oferecem pistas sobre determinadas doenças, como doenças de padrão de herança genética: hemofilia, anemia falciforme. No endereço, mostra possíveis informações sobre doenças infecciosas mais predominantes na localidade que eles moram. Queixa Principal Registrar as queixas que motivaram a consulta, utilizando as palavras do informante e uma numeração com a prioridade. Nome completo: Naturalidade: Endereço: Data de nascimento: Procedência: Telefone para contato: Idade: Nome do informante: Idade dos pais: Sexo/cor: Parentesco com a criança: Origem étnica: Confiabilidade do informante: Identificar com a expressão “SIC”, o uso de diagnóstico ou afirmativas que não tenha sido comprovada objetivamente. Gabrielle Nogueira – Med 3° período UniFG História da doença atual (HMA) Descrever com mais detalhe o motivo da queixa principal do paciente. Interrogatório sintomatológico sobre diversos aparelhos e sistemas - Data de início dos sintomas: (Vinculada ao momento da consulta) - Duração: - Modo de instalação (agudo ou crônico) - Intensidade: - Frequência: - Fatores de intensificação e alívio (medicação, alimento, posição, relação com Respiração, esforço, eliminações). - Alterações de sono, alimentação ou rotina diária pela doença. GERAIS: Astenia, fraqueza, tonturas; alteração no humor, peso, temperatura, sono. PELE: Alterações nos fâneros, ardência, cianose, coloração anormal, equimoses, lesões, palidez, petéquias, prurido, rubicundez, secura. SUBCUTÂNEO: Edema, nódulos. MÚSCULO-ESQUELÉTICO: Dor, calor, rubor em articulações ou músculos, parestesias ou paralisias de grupos musculares especiais. CABEÇA: Cefaleia, alteração da acuidade visual, dor nos olhos, lacrimejamento, uso de lente corretiva, vermelhidão nos olhos, visão dupla, audição, otalgia, otorreia, zumbidos, condições dos dentes e gengivas. RESPIRATÓRIO: Dor torácica ventilatório-dependente, dispneia, epistaxe, espirros, hemoptise, obstrução nasal, prurido nasal, rinorreia, rouquidão, sibilância, tosse. CARDIOVASCULAR: Alteração do ritmo cardíaco, cianose, dispneia, palpitações, sopros. DIGESTIVO: Vômitos, regurgitação, disfagia, halitose, pirose, dor abdominal, constipação, diarreia, eliminação de vermes, encoprese, sangramento digestivo, tenesmo. GENITOURINÁRIO: Alteração da cor da urina, alteração do jato urinário, alterações menstruais, corrimento vaginal ou uretral, dor ou massas testiculares, disúria, enurese, incontinência, polaciúria, hematúria, hérnias, nictúria, poliúria. NEUROLÓGICO: Alteração da marcha ou do equilíbrio, cefaleia, convulsões, desmaios, dislalias, paralisias, paresias, parestesias, perda de memória, vertigens. ENDÓCRINO: Bócio, fome ou sede excessivos, instabilidade ao calor ou frio, sudorese excessiva. PSIQUIÁTRICO: Agitação, alteração do humor, ansiedade, depressão, nervosismo, tensão. PERSONALIDADE: Desobediência, hiperatividade, irritabilidade, medo, preguiça, temperamento difícil ou destrutivo, timidez, tristeza. COMPORTAMENTO: Chupar dedo, dificuldade de relacionamento, enurese, encoprese, fobia escolar, gagueira, masturbação, perversão do apetite, problemas de sono, problemas sexuais, roubo, uso de drogas (álcool, tabaco, outras drogas). Gabrielle Nogueira – Med 3° período UniFG História patológica pregressa (HPP) Pesquisa a respeito de problemas anteriores. História Familiar (HF) Investigar sobre fatores de risco na família. Antecedentes Gineco-obstétricos e neonatal (HGO) Doenças prévias: doenças comuns da infância, doenças crônicas Internações prévias Acompanhamento com cirurgia Uso de medicamentos regulares ou temporários História de traumas e uso de hemoderivados Alergias a alimentos, medicamentos, picada de inseto Desenhar heredograma (o mais completo possível) Registrar idade e estado de saúde: Pais Registrar idade e estado de saúde: Irmãos Doenças na família: alergia, asma, diabete, cardiopatia, convulsões com ou sem febre, hemofilia, hipertensão arterial, pneumonia crônica, retardo no desenvolvimento e tuberculose. História de abortamentos ou mortes prematuras na família Estado de saúde da mãe na gestação Se a gravidez foi desejada ou não Idade da mãe Grupo sanguíneo e Rh Intercorrência no parto: hipertensão, diabete, convulsões, obesidade, rubéola e outras doenças. Se fez pré-natal e os exames associados (número total de consultas) Se houve utilização de medicamentos ou drogas ilícitas no período gestacional Tipo de parto e local Complicações no parto ou puerpério: (infecções congênitas ou sepse neonatal, distúrbios respiratórios, alterações hematológicas, icterícia neonatal, prematuridade) Realização dos exames de triagem neonatal (testes do olhinho, pezinho, coraçãozinho e orelhinha). Tempo de permanência na unidade neonatal Dados antropométricos: (peso, comprimento, perímetro encefálico, perímetro torácico) tratamento especial: (incubadora, oxigênio, medicação, fototerapia, cateterismo de vasos umbilicais, ventilação mecânica) APGAR: 1° e 5° (mín 7) Gabrielle Nogueira – Med 3° período UniFG História do desenvolvimento neuropsicomotor (HDNPM) Questionar os marcos do desenvolvimento. História biopsicossocial (HBPS) História alimentar Assinalar que idade: sorriu, sustentou a cabeça, sentou sem apoio, engatinhou, andou Aquisição da linguagem: gestual e verbal Qualidade e quantidade do sono Controle esfíncteres Nascimento dos dentes Sociabilidade: com familiares, amigos e ambiente escolar Questões socioeconômicas da família: Quem mora com a criança, profissão dos pais, Principal provedor da família. Condições higiênico-sanitárias: água tratada, conservação de alimentos Uso de cigarros, álcool e drogas pela criança ou parente. Localização da residência (cidade, campo) Número de cômodos, eletrodomésticos, Número de pessoas na casa. Situação conjugal dos pais: Estado civil, separação, relacionamento.Presença de atividade física e lúdicas. Contato com animais, substância tóxicas. Se foi amamentado somente por leite materno. Idade do desmame e condições. Suplementação de ferro e vitaminas. Alimentação atual Aceitação dos alimentos Pesquisa intolerância ou alergia alimentar. Gabrielle Nogueira – Med 3° período UniFG Faixa Etária Histórico Vacinal Verificar carteira de vacinas. Verificar sinal de BCG. Obter informações sobre reações vacinais. - Período pré natal Embrionário (1° Trimestre) Fetal precoce (2° Trimestre) Fetal tardio (3° Trimestre) - Período pós natal Neonatal: 0 a 28 dias Lactante: 29 dias a 2 anos Pré-escolar: 2 a 4 anos Escolar: 5 a 10 anos - Adolescência Adolescente 11 a 19 anos.
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