Semana cultura virtual

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UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
SISTEMA DE ENSINO 100% CONECTADO
PEDAGOGIA 
MARCELO PALMERIM VILHENA 
SEMANA CULTURAL VIRTUAL 
MACAPÁ
2021 
MARCELO PALMERIM VILHENA 
SEMANA CULTURAL VIRTUAL 
Portfólio apresentado à Universidade Pitágoras Unopar, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplinas do curso de Pedagogia.
MACAPÁ
2021 
SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO.............................................................................................................4
1.1 INTERDISCIPLINARIDADE NO PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DO 
PROJETO SEMANA CULTURAL VIRTUAL……………….………………………...….5
1.2 PLANO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR .....…………………………………...7
CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................8 
 REFERÊNCIAS...........................................................................................................9 
 INTRODUÇÃO 
Nesse portfólio iremos falar sobre a Feira cultural virtual direcionada ao anos iniciais do ensino fundamental , levando em consideração o contexto histórico e social que os alunos estão inseridos, tendo como foco principal a interdisciplinaridade como principal ferramenta para a construção do conhecimento sólido e integral do aluno. Em tempos de pandemia onde todas as esferas da sociedade tiveram que se adaptar, a educação também teve que se reinventar, buscando novas metodologias, recursos e ferramentas que auxiliam na transmissão do conhecimento no ensino remoto, com isso portfólio aborda aspectos aborda recorrentes no dia a dia nesse novo ensino, logo adiante será exposto o plano de projeto para Feira da Cultural virtual onde o principal objetivo é não deixar a teoria se sobrepor a prática tornando-se assim um projeto atrativo diante do contexto social que os alunos estão vivendo, além de oportunizar experiências artísticas e trazer para os alunos novas ferramentas digitais para o auxílio na construção do conhecimento sólido, buscando sempre a formação integral do indivíduo.
1.1- INTERDISCIPLINARIDADE NO PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DO PROJETO SEMANA CULTURAL VIRTUAL
Com a pandemia as escolas tiveram que se adaptar ao ensino remoto e a interdisciplinaridade ganhou destaque em todas as esferas de ensino, mostrando-se uma grande aliada na construção do conhecimento sólido, tendo um papel importante no ensino e principalmente no planejamento e execução dos projetos, pois engloba vários pilares do conhecimento rompendo com os limites impostos pelas disciplinas promovendo integração do conteúdo das mesmas, buscando a formação integral dos educandos.
No que diz respeito a projetos especificamente voltados aos anos iniciais do ensino fundamental, já levando em consideração o contexto histórico e social que o Brasil e o mundo estão vivenciando, os professores e equipe pedagógica terão que ficar atento a novas ferramentas de ensino que irá auxiliar no ensino remoto, além de buscarem novas metodologias de recursos atrativos, que viabilize a construção do conhecimento, além de oportunizar a instituição escolar alcançar todas as metas traçadas no que diz respeito à aprendizagem dos alunos. Por exemplo para trabalhar o projeto semana cultural virtual nos anos iniciais do ensino fundamental o professor um deverá refletir sobre as experiências artísticas que poderão ser vivenciadas pelos alunos além de buscar ferramentas digitais que poderão ser usados no contexto social que os alunos ,escola e a comunidade está inserida, atento em não propor atividades que exigem coisas que os alunos não têm em casa.
O professor dos anos iniciais do ensino fundamental deve fazer o possível para planejar propostas possíveis e atrativas diante do isolamento social, não deixando a teoria se sobrepor a prática instigando a participação dos alunos nas vídeo aulas trabalhando projeto de forma dinâmica no caso da feira Cultural digital o professor pode propor que os alunos escolheram música e regionais e se gravem fazendo uma performance de acordo com a faixa etária da mesma tendo o auxílio dos pais e responsáveis além de propor ensaio fotográfico caseiro com materiais que os alunos têm em casa apresentando alguns aspectos da cultura escolhida pelo aluno , além propor recitação de poesias regionais, com esses três projetos a arte, e as culturas regionais além da linguagem escrita e falada. O professor não tem que esquecer os alunos que não têm acesso às tecnologias e oferecer materiais impressos com a mesma temática mas com metodologias diferentes buscando sempre a formação integral do mesmo.
1.2- PLANO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR
	Tema do projeto
	Semana Cultural virtual
	Público alvo 
	4°ano do Ensino Fundamental
	Justificativa 
	 Oportunizar aos alunos o contato com diferentes expressões artísticas e sociais partir das apresentações dos alunos nas atividades escolares remotas, instigando a curiosidade do mesmo, oportunizando o mesmo ter contado com diversos aspectos de sua cultura e dos outros alunos 
	Objetivo geral 
	 Através do uso de ferramentas e plataformas digitais, oportunizar os alunos apreciação da Feira Cultural virtual, tendo contato com a cultura e construindo conhecimento além de interações entre todos os envolvidos.
	Objetivo específico 
	 Trabalhar de forma dinâmica aspectos culturais importantes para os alunos através apresentações digitais envolvendo vídeos e fotos, além de oportunizar os alunos a terem contato com a arte a cultura regional e a linguagem escrita e falada. E com término do projeto haverá o desenvolvimento cognitivo e corporal dos alunos.
	Metodologia 
	 No primeiro momento segunda e terça feira os alunos terão que escolher juntamente com seus responsáveis uma música da região e terão que fazer uma gravação de uma performance vídeo será postado nas redes sociais da escola .
 No segundo momento quarta e quinta feira os alunos terão que fazer fotos em suas casas representando a música regional que o mesmo escolheu com roupas improvisadas feitas com materiais encontrados em suas casas.
 E por fim na sexta feira, será feita em vídeo chamada com a turma citações de poesias e regionais levando em consideração o desenvolvimento de cada criança.
	Recurso didático 
	Notebook, caixa de som, celulares, materiais reciclados.
	Avaliação 
	Participação nas atividades propostas.
	Referência 
	CASTRO,Camila. Como fazer seu projeto cultural site: www.arteemcurso.com.br acesso: 18 de março
 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Portanto a interdisciplinaridade é muito importante para a formulação de um projeto pautado em metodologias que corresponda todas as necessidades do ensino remoto, tendo como principal foco o desenvolvimento integral do aluno, buscando mesmo em época de pandemia recursos que viabilizem as aulas e oportunize a troca e construção do conhecimento sólido pelo educando. Através do referido portfólio pode-se perceber a formulação de um projeto que corresponda todos os aspectos solicitados, tendo em vista a grande importância de tais conhecimentos para minha futura vida docente.
 
 REFERÊNCIAS 
SEVERO, Luana ,O desafio de ensinar artes em tempos de pandemia, site: www.diariodonordeste.com.br acesso:18 de março de 2021
ROUANET,Carla, Como fazer um plano de projeto? Site: www.projectbuider.com.br acesso: 28 de março 2021