Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
19/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4 Acadêmico: Ludmila Botelho Ruas (2664562) Disciplina: Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos (BIB104) Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:676637) ( peso.:1,50) Prova: 28442068 Nota da Prova: 9,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Pode-se afirmar que a conservação é entendida como um "conjunto de melhorias do meio ambiente e dos meios de armazenagem e proteção que visam a retardar a degradação dos materiais do acervo" (ANTUNES, 2015, p. 110). Nessa definição, há dois tipos de ação conservadora. Sobre as possibilidades de ação conservadora em bibliotecas, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ANTUNES, C. Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - BBM - USP. In: VIEIRA, B. V. G.; ALVES, A. P. M. (Orgs.). Acervos especiais: memórias e diálogos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. a) Recuperadora e Manuseio. b) Preventiva e Restauradora. c) Higienizadora e Preventiva. d) Restaurativa e Interativa. 2. Quando o foco se volta para aspectos da preservação em bibliotecas, passa-se a assumir uma postura com relação ao uso dos acervos. Dessa forma, podemos identificar que há dois tipos de ações preservacionistas nas bibliotecas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Conservação Preventiva. II- Conservação Reparadora. ( ) Propõe higienizar livros/documentos e espaços em que ficam armazenados. ( ) Propõe controlar os níveis de temperatura e da umidade relativa do ar. ( ) Desenvolve confecção de capa e planificação de documentos. ( ) Mantém as coleções em bom estado, de modo a evitar danos, perdas e gastos sem intervenção direta nos documentos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - I - II - I. b) II - II - I - I. c) I - II - I - II. d) II - I - II - I. 3. As demandas do usuário e do visitante exigem um constante cuidado com os acervos. Os profissionais que trabalham nas unidades de informação precisam estar atentos para as técnicas que deixam os objetos em condições adequadas de uso e permanência material e informacional. A respeito dessa preocupação salvadora dos acervos, assinale a alternativa CORRETA: 19/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4 a) Chamamos de conservação o conjunto de procedimentos técnicos, metodológicos e práticos que ajudam na durabilidade física, material e informacional do acervo. b) Chamamos de conservação as ações que intercedem na estrutura física do documentos, deixando marcas visíveis dessa interferência. c) Chamamos de conservação as ações desestabilizadoras que visam acelerar o processo de degradação de documentos a fim de renovar as tipologias. d) Chamamos de conservação a atenção dada à transferência da informação do suporte material para o suporte digital, não importando mais a materialidade física do documento. 4. Os suportes materiais das bibliotecas, em papel e outros materiais de origem orgânica e inorgânica, são vulneráveis a diversos processos de deterioração. São vários os tipos de agentes que contribuem para a degradação dos suportes. Sobre os aspectos que provocam degradação por fatores ambientais, analise as sentenças a seguir: I- Fator climático que contribui com a deterioração pelo vapor da água entrar em contato com o acervo, ocasionando os fenômenos de condensação e evaporação. II- A exposição a esse tipo de agente provoca no acervo dano cumulativo e irreversível, pois a intensidade da radiação fragiliza os materiais dos documentos e livros. III- Agentes biológicos são perigosos porque ao se alimentarem dos acervos geram danos irreparáveis. IV- Esse agente pode ser controlado pelo uso de ar-condicionado ou ventiladores, além do recurso simultâneo da ventilação natural para controlar a umidade. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 5. Os agentes biológicos constituem séria ameaça aos acervos, em especial os de papel, pelos danos que ocasionam. Em razão disso, o controle e a vigilância são cuidados imprescindíveis contra agentes biológicos. Sobre insetos, roedores e fungos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Os agentes biológicos são atraídos para as obras a partir do conforto que sentem com a inobservância dos cuidados com os acervos. PORQUE II- Uma vez instalados esses agentes biológicos é preciso adequar as condições ambientais, como temperatura, umidade do ar, boa circulação de ar e condições de higiene, evitando a sua proliferação. Assinale a alternativa CORRETA: a) A primeira proposição é verdadeira, e a segunda é falsa. b) As duas proposições são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. c) As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. d) A primeira proposição é falsa, e a segunda é verdadeira. 19/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4 6. A deterioração dos acervos é provocada por dez diferentes tipos de agentes. Esses agentes deteriorantes são classificados em três grupos de fatores: ambientais; biológicos e humanos. Sobre esses agentes, analise as sentenças a seguir: I- Agentes ambientais são associados à temperatura, umidade relativa e iluminação. II- Agentes biológicos estão relacionados com o ataque dos fungos e bactérias pela umidade. III- Agentes humanos são problemas ocasionados pelo manuseio e uso inadequados dos acervos pela mão humana, como as ameaças da poluição e da poeira. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) Somente a sentença I está correta. d) Somente a sentença II está correta. 7. Todo suporte informacional, seja ele em papel ou outro material, ao passar por uma intervenção que o modifique, deve receber registros documentais de seu estado anterior e posterior a essa alteração. Essa posição é considerada ética profissional. Sobre as atitudes éticas em que o bibliotecário deve se nortear, analise as sentenças a seguir: I- Respeito à integridade do material. II- Realizar a menor intervenção possível. III- Realizar o processo de documentação quando o acervo for somente de obras raras. IV- Seguir as anotações realizadas no desmonte da obra antes do restauro. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 8. A iluminação no museu é um importante fator cênico das exposições e dos cuidados com o acervo. A luz em excesso pode ser agente de deterioração. Por outro lado, a ausência de luz é propícia para a infestação de agentes biológicos. Sobre a iluminação, analise as sentenças a seguir: I- Um acervo de material orgânico exposto por longo tempo à ação da luz apresenta danos como amarelecimento, esmaecimento das cores e destruição das fibras. II- As melhores lâmpadas atualmente são as de LED, pois não aquecem ou emitem raios danosos. III- A iluminação artificial tem pior efeito na materialidade dos objetos do que a luz natural. IV- As lâmpadas incandescentes são equivalentes às lâmpadas frias no conforto do objeto. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças II e III estão corretas. 19/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal doAluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4 9. Os conceitos preservação, conservação e restauração são comuns a arquivos, bibliotecas e museus, entretanto, não possuem o mesmo significado e as mesmas práticas de procedimentos, considerando que as materialidades são distintas. Sobre os ambientes de bibliotecas e as demais unidades de informação, analise as sentenças a seguir: I- Conservação é o conjunto de ações estabilizadoras que visam desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos, como higienização, reparos e acondicionamento. II- A preservação precisa possuir o conhecimento técnico quanto à área de preservação e de mecanismos de ação dos chamados agentes de deterioração. III- A conservação utiliza melhorias do meio ambiente e dos meios de armazenagem e proteção que visam retardar a degradação dos materiais do acervo. IV- Conservar é estabelecer políticas de circulação, práticas de encadernação, critérios de armazenagem e medidas de segurança que envolvam a aplicação de procedimentos padronizados a todo um sistema. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ANTUNES, C. Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - BBM - USP. In: VIEIRA, B. V. G.; ALVES, A. P. M. (Orgs.). Acervos especiais: memórias e diálogos. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 10.As formas de utilização do acervo corretamente contribuem no processo de preservação e conservação. Entretanto, a continuidade da preservação e da conservação dependem do interesse de gestores, das equipes e do emprego satisfatório de equipamentos e materiais. Pensando nisso, as bibliotecas institucionais desenvolvem campanhas de conscientização dos usuários, alertando sobre os danos causados na má utilização dos acervos. Sobre essas campanhas, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Biblioteca Universitária da Universidade de Caxias do Sul - UCS. II- Universidade Federal do Ceará. III- Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB. ( ) Desenvolveu uma cartilha com dicas de como adotar cuidados com os livros. ( ) Promoveu uma exposição dos diversos danos causados aos livros, bem como os principais agentes causadores. ( ) A equipe de bibliotecários e o setor de audiovisual desenvolveu um vídeo criativo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II. b) III - I - II. c) I - II - III. d) II - III - I. Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
Compartilhar