AVALIAÇAO ALEGRIA DO SABER I UNIDADE 2015

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BOM DESEMPENHO!!!
	UNIDADE ESCOLAR ALEGRIA DO SABER 
Dirceu Arcoverde – Piauí, ______de maio de 2015.
Curso Ensino: Ensino Fundamental
Professor: Clevoneide Café Ribeiro
Disciplina: Matemática 
Aluno (a): _________________________________________ 9º Ano
AVALIAÇÃO DA I UNIDADE
1º) Qual dos radicais apresenta o volume do cubo cuja aresta mede cm?
a) cm3	 c) cm3 
b) cm3 d) 5 cm3
2º) (PUC –RJ) O valor de é igual a:
a) -3 b) -9
c) 8 d) 7 
e) 9
3º) Sabendo que 1,8, calcule o valor aproximado de .
 ______________________________________________________
4º)A expressao númerica + tem valor:
a) 9 
b)11
c)13 
d) 15
5º)São dadas as expressoes = , = 0,001 e s = . qual é o valor de p + r + s?
a)18
b)19
c) 21
d) 27
6º)Racionalize o denominador das fraçoes.
a) ___________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) __________________________________________________________
7º)Calcule o volume do paralelepipedo abaixo:
 ___________________________________________
8º) Fatorando o radicando simplifique as raizes.
a) ______________________________ b) _______________________________
c) _____________________________ d) ________________________________
9º)Usando os simbolos , compare os radicais.
a) 2 _____ 
b) ______
c) _____
d) 6 _____ 7
10º)Transforme em um unico radical.
a) ______________________ b) _____________________________
	 BOM DESEMPENHO!!!
	UNIDADE ESCOLAR ALEGRIA DO SABER 
Dirceu Arcoverde – Piauí, ______de maio de 2015.
Curso Ensino: Ensino Fundamental
Professor: Clevoneide Café Ribeiro
Disciplina: geometria
Aluno (a): _________________________________________ 9º Ano
AVALIAÇÃO DA I UNIDADE
1º) Dados: AB = 3cm; CD = 4cm; EF =5cm e GH = 2cm, determine as razoes.
a) = _______ b) = ______ c) = _______ d) = ________
e) = _______ f) = _______ g) = _______ h) = _______
2º)Observe o retângulo ABCD.
a)Qual a razão entre a medida do lado maior (comprimento) e a medida do lado menor (largura)desse retângulo?________________
b)Se aumentarmos 3cm em cada lado desse retângulo, a razão entre o comprimento e a largura permanecerá a mesma? Justifique.
 ______________________________________________________________________________________
 3º) No mapa abaixo, caca 1cm equivale a 150km na realidade.
a)Calcule, em quilometro, a distância em linha reta entre Belém e Teresina.______________________
 _________________________________________
b)De acordo com as informações dadas, Belém e Teresina são capitais de quais estados? E quais regiões pertencem cada estado?_______________________
 ___________________________________________
 ___________________________________________
4º) Na razão ⅖ , identifique o antecedente e o consequente: 
 __________________________________________________
 __________________________________________________
5º)Escreva na forma de razão:
a)5 dias para 2 semanas _________ b) 4 meses para 1 ano ______ c) 60 para 3 minutos ___________ 
d)5 quilos para 700 gramas________ e) 12 cm para 3m _______ f)25 minutos para 1 hora_______
6º)Num tanque de combustível há 5 litros de álcool e 30 litros de gasolina. Determine as razões das medidas: 
a)do álcool para a gasolina; _____________
b)da gasolina para a mistura; ____________
c)do álcool para a mistura. ______________
7º) Seja a proporção = 
a)Quais são os meios?________________ b)Quais são os extremos?_________________
c)Qual é o terceiro termo? ______________ d)Qual é o primeiro termo? _______________
8º) De acordo com a medida indicada em cada segmento, verifique quais igualdade são proporcionais.
 = _____________________________________________________________________ 
 
 b) = ____________________________________________________________________
c) = ______________________________________________________________________ 
d) = _____________________________________________________________________
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Dirceu Arcoverde – Piauí, ______de maio de 2015.
Curso Ensino: Ensino Fundamental
Professor: Clevoneide Café Ribeiro
Disciplina: Matemática 
Aluno (a): _________________________________________ 8º Ano
AVALIAÇÃO DA I UNIDADE
1º)Qual o sinal que deve colocar no lugar de “?” na expressao ? = , para que a iqualdade fique correta?
a) : b) x c) + d) = e) –
2º)A figura mostra um quadrado dividido em 16 quadradinhos iguais. A área em branco corresponde a que fraçao da area do quadrado?
a) 
b) 
c)
d)
3º)Qual é a fraçao de ano que representa:
a) 5 meses ________ b) dois bimestre _______ c) um trimestre ______ d)dois trimestre ______
4º)Se um ângulo de uma volta mede 360°, quantos graus tem: 
a) da volta? ______________________ b) da hora? _______________________
c) da hora? ______________________ d) da hora? _______________________
5º) A fração que representa três sétimos é:
a) b) c) d) 7 
6º)O nÚmero misto 7 é igual a:
a) b) c) d) 
7º)O grafico a seguir apresenta informações sobre os gastos de um turista em uma viagem. Esse turista gastou R$ 4.000,00 nessa viagem.
Calcule o gasto de cada item.
Passeio ______________________
Hotel ________________________
Transporte ____________________
Alimentação __________________
8º) Observando a reta numérica abaixo diga a que intervalo o número pertence:
a) A b) B c) C d) D
9º)A fração que representa a parte colorida da figura é:
a) 
b) 
c) 
d) 
10)Faça o que se pede:
a)Calcule as soma das fraçoes.
I) + _________________ II) + _______________________
b)Resolva a subtração das frações.
I) - ______________________ II) - _________________________
c) Resolva as operações:
I) x ______________________ II) : _______________________
d) Calcule as potencias.
I) 2 _________________________ II) ____________________
III) ______________________ IV) ___________________
11º)Determine a fração correspondente a cada letra em destaque nos esquemas abaixo.
BOA PROVA!!!
	 BOM DESEMPENHO!!!
	UNIDADE ESCOLAR ALEGRIA DO SABER 
Dirceu Arcoverde – Piauí, ______de maio de 2015.
Curso Ensino: Ensino Fundamental
Professor: Clevoneide Café Ribeiro
Disciplina: Geometria 
Aluno (a): _________________________________________ 7º Ano
AVALIAÇÃO DA I UNIDADE
1º)Observe o ângulo e responda às questões abaixo:
 
a)Qual é o vértice desse ângulo?_________________
 b)Quais são seus lados?_________________________
 c)Dê a indicação desse ângulo .___________________
2º)Classifique as frases como verdadeiras ou falsas:
a)A medida de um ângulo agudo é maior que a do reto. ( )
b)A medida de um ângulo raso é 180° graus.( )
c)Um ângulo com medida menor que 90° é obtuso.( )
d)A medida do ângulo reto é 90°.( )
e)Uma volta completa corresponde 300°.( )
3º)Observando a figura e sem realizar medições , compare as medidas dos ângulos indicados, usando os símbolos .
a)med () _____ med () 
 b)med () _____ med ()
c) med () _____
med () 
d) med () _____ med () 
e) med () _____ med () 
f) med () _____ med ()
4º)Observe o movimento dos braços de Pedro na aula de educação física .Seus braços e tronco formam vários ângulos. Classifique-os como retos, agudos ou obtusos.
 
 __________ ___________ ____________ ____________ _______________
 ___________ ____________ _____________ _____________ _______________
 5º)Observe os relógios.
a)Qual horário cada relógio está indicando? _________________________________________
b) Identifique os relógios em que os ponteiros formam ângulos:
· Raso _________________ 
· Reto __________________
· Agudo_________________
· Obtuso________________
6º)Responda o que se pede:
a)Quanto mede, em graus, um ângulo de meia-volta? _________________________________
b)Quanto mede, em graus, um ângulo de uma volta? _________________________________
c)Quanto mede um ângulo reto?__________________________________________________
d)Como é chamado o instrumento usado para medir ângulo? ____________________________
e) Qual a unidade de medida de ângulo?_____________________________________________
7º)Dê as medidas dos ângulos indicados:
a)med (BÔC) ________ b)med(CÔF)_________ c)med(GÔB)_________
d)med(CÔD) ________ e)med(EÔC) _________ f)med(DÔB) _________
g)med(CÔG) ________ h)med(DÔH) _________ i)med(AÔI) __________
8º)Utilizando um transferidor, determine a medida de cada ângulo indicado.
9º)Usando o transferidor trace um ângulo de:
a) 30° b) 75° c)120°