Atividades Avaliativas - Aula 2

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GABARITO – ATIVIDADES AVALIATIVAS 
AULA 2 - A Didática e a de formação dos educadores em diferentes abordagens 
pedagógicas 
 
ATIVIDADE 1 
Caso 1: 
Enfoque: Liberal tradicional 
Justificativa: Preserva os valores consagrados pela sociedade, o conteúdo 
enciclopédico, o professor autoritário, os alunos passivos. 
 
Caso 2: 
Enfoque: Liberal progressivista ou escolanovista 
Justificativa: Defende a participação ativa do aluno no processo de ensino-
aprendizagem; os trabalhos em grupos; o respeito às diferenças individuais; a 
preparação para a vida em sociedade, mas não para criticá-la. 
 
Caso 3: 
Enfoque: Progressista-crítico-social dos conteúdos 
Justificativa: Valoriza a sistematização dos conteúdos universais pelos professores de 
forma crítica e utilitária, confrontando-os com as experiências e realidade dos alunos. 
 
Caso 4: 
Enfoque: Progressista-libertador 
Justificativa: Baseia-se numa proposta de ensino voltada para a realidade social e a 
emancipação dos alunos. Parte das suas vivências concretas, para relações mais 
contextualizadas com o saber formal, num processo dialógico e de criticidade. Esse 
enfoque foi criado por Paulo Freire, a partir de suas experiências como alfabetizador de 
adultos. 
 
Caso 5: 
Enfoque: Liberal-tecnicista 
Justificativa: Valoriza os meios de ensinar sobre os fins; o ensino profissionalizante é 
conduzido de forma prática, dissociado de reflexões críticas e políticas; apoio de 
técnicas e meios como reforço para a aprendizagem (Psicologia Behaviorista); inclusão 
de um especialista, o supervisor pedagógico à moda da supervisão fabril. 
 
 
 
 
Referência: 
Santos, Ana Lúcia Cardoso dos. Didática v.1 / Ana Lúcia Cardoso dos Santos. – 2.ed.– 
Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2014.