avaliação uniasselvi 2021

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Acadêmico:
	
	Disciplina:
	Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos (BIB104)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	
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	1.
	Os acervos de bibliotecas geralmente estão compostos por materiais que utilizam o papel como suporte informacional. Com relação ao risco de sua deterioração, são necessários cuidados com os fatores ambientais e também com os agentes biológicos. Com relação às medidas a serem adotadas para se conter infestação de fungos, analise as sentenças a seguir:
I- Fechamento de possíveis aberturas no ambiente, obstruindo a sua entrada.
II- Controle rigoroso da umidade.
III- Realização periódica da higienização do local e dos documentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	 
	2.
	Para que se possa entender de maneira efetiva o processo de restauração de livros, e para que tal processo ocorra sem prejuízos à obra, primeiramente precisamos compreender quais são as partes de um livro. É válido ainda conhecer como funciona o seu processo de montagem. Com relação às partes de um livro e a sua montagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A encadernação e o corpo do livro são elaborados de forma separada.
(    ) A encadernação e o corpo do livro não são elaborados simultaneamente.
(    ) As folhas avulsas do texto são constituídas quando as beiradas dobradas de cada caderno são cortadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V.
	
	b) F - F - V.
	
	c) F - V - F.
	
	d) V - F - V.
	3.
	Dentre as ações de preservação e conservação preventiva para a manutenção do acervo de bibliotecas está a conscientização dos usuários. Explicar sobre os problemas do mau uso do acervo tem sido um dos métodos mais eficazes. Sobre a conscientização de usuários, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As campanhas de preservação e conservação devem ser contínuas e trabalhadas em conjunto pelas equipes, mostrando aos usuários o correto uso dos materiais.
	
	b) Expor livros danificados resolve todo problema de conscientização dos públicos infantis, que são o principal foco das campanhas.
	
	c) As ações de preservação e conservação precisam mostrar aos usuários que estes não devem retirar os volumes novos das estantes sem uso de equipamentos.
	
	d) A utilização de cartilhas instruindo usuários ao cuidado com as brochuras dos livros e a dobradura de páginas já é um método suficiente.
	4.
	A preservação e a conservação de coleções são tarefas urgentes enfrentadas por quem realiza um programa de gerenciamento de acervo. Sendo assim, o bibliotecário e/ou gestor necessita de conhecimentos específicos voltados para a realização de tal tarefa. Sobre os conhecimentos essenciais ao gestor de um acervo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conhecer detalhadamente o acervo.
(    ) Conhecer a história dos livros e da biblioteca.
(    ) Conhecer o que constitui um livro raro.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - F.
	
	b) V - F - V.
	
	c) F - V - V .
	
	d) V - V - V.
	5.
	Os formatos físicos de diferentes suportes de informação, desde a antiguidade, vem sendo modificados buscando a preservação, a disseminação e o acesso à informação. Sobre os métodos de transferência de materiais utilizados ao longo da história, do mais antigo ao mais atual, ordene os itens a seguir:
I- Microfilmagem.
II- Livros em formato digital.
III- Fac-similares e reimpressões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - III - II.
	
	b) III - I - II.
	
	c) I - II - III.
	 
	d) III - II - I.
	6.
	A conservação é considerada o conjunto de técnicas para que as bibliotecas, arquivos e museus mantenham seus acervos. Essa manutenção é principalmente relevante para os suportes informacionais. Temos dois tipos de conservação: a preventiva e a restauradora. Sobre a conservação preventiva, analise as sentenças a seguir:
I- É relacionada ao controle das condições ambientais, ou seja, dos níveis de temperatura e da umidade relativa do ar.
II- Realiza intervenção na estrutura dos materiais, como remendos nas folhas e capas.
III- Prevê o manuseio correto e a higienização manual de livros/documentos.
IV- Desenvolve ações de acondicionamento em embalagens específicas que evitam o ataque de agentes deteriorantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	A iluminação no museu é um importante fator cênico das exposições e dos cuidados com o acervo. A luz em excesso pode ser agente de deterioração. Por outro lado, a ausência de luz é propícia para a infestação de agentes biológicos. Sobre a iluminação, analise as sentenças a seguir:
I- Um acervo de material orgânico exposto por longo tempo à ação da luz apresenta danos como amarelecimento, esmaecimento das cores e destruição das fibras.
II- As melhores lâmpadas atualmente são as de LED, pois não aquecem ou emitem raios danosos.
III- A iluminação artificial tem pior efeito na materialidade dos objetos do que a luz natural.
IV- As lâmpadas incandescentes são equivalentes às lâmpadas frias no conforto do objeto.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	O papel é constituído de fibras de celulose, o que exige medidas de controle para manter a estabilidade do papel. Com relação a fatores ambientais, alguns podem ser deteriorantes. Em contraponto, a preservação do acervo precisa de medidas cautelares. Com relação a essas medidas, analise as sentenças a seguir:
I- Janelas protegidas da ação da luz com o uso de cortinas.
II- Contratação de serviço de dedetização.
III- Exposição controlada dos materiais especiais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença III está correta.
	
	c) As sentenças I e III estão corretas.
	
	d) Somente a sentença I está correta.
	9.
	Com relação ao processo de higienização no restauro de livros, podemos definir como "processo de remoção de poeira, insetos e materiais estranhos aderentes aos objetos que os danificam ou de alguma forma contribuem para sua depreciação" (COBRA, 2003, p. 53). Sobre o processo de higienização, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A obra deve passar pelo processo de higienização antes de passar pelo desmonte.
PORQUE
II- As ferramentas utilizadas no processo de higienização são trinchas, pincéis, bisturis e borrachas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COBRA, M. J. T. Pequeno dicionário de conservação e restauração de livros e documentos. Brasília: Edições Cobra Pages, 2003.
	
	a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falta.
	
	d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	10.
	A restauração de livros costuma ser realizada em obras raras e pode ser definida como um "conjunto de medidas que objetivam a estabilização ou a reversão de danos físicos ou químicos adquiridos pelo documento ao longo do tempo e do uso, intervindo de modo a não comprometer sua integridade e seu caráter histórico" (CASSARES, 2000, p. 12). Com relação aos critérios que identificam um livro como raro, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Depende da ótica de cada instituição, biblioteca, acervo ou país.
PORQUE
II- A definição de raridade
pode ser atribuída como simplesmente algo afetivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASSARES, N. C. Como fazer conservação preventiva em arquivos e bibliotecas. São Paulo: Arquivo do estado/imprensa oficial, 2000. Disponível em: bit.ly/2QyLkZJ. Acesso em: 20 mar. 2020.
	
	a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	c) As asserções I e II são proposições falsas.
	
	d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
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