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AVALIAÇÃO 2

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AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
· De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre as atribuições do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado, está a organização e a identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
A SRM foi pensada inicialmente como um “pedaço” da educação especial dentro da escolar regular, voltada para o atendimento especializado, de forma complementar e suplementar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução n. º 04/2009:
Resposta Marcada :
A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para planejar o atendimento dos alunos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de:
Resposta Marcada :
Transtorno do Espectro Autista
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente intelectual.
Resposta Marcada :
O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com material concreto ou adaptado para sua realidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de recursos multifuncionais:
(   ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas.
(   ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS.
(   ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado.
(   ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum.
Resposta Marcada :
FFVV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Constituem recursos ópticos para longe, exceto:
 
Resposta Marcada :
Acetato amarelo;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa correta em relação ao atendimento dos alunos com deficiência visual:
Resposta Marcada :
Outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo desenvolvimento precoce. Esta informação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de aprendizagem.
Resposta Marcada :
Aceleração
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total6 / 10
Resultado anterior do Questionário
· Aluno LEIDEINALDA FURLAN tem 6 de 10 na prova AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Alterado por: 09651582766 em 22-03-2021
· Aluno LEIDEINALDA FURLAN tem 6 de 10 na prova AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Alterado por: 09651582766 em 21-03-2021
Tentativas Iniciadas
· Tentativas realizadas:2
· Tentativa 1 iniciada em: 21/03/2021 16:20:51
· Tentativa 2 iniciada em: 22/03/2021 15:49:18

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