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AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS · De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre as atribuições do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado, está a organização e a identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta: Resposta Marcada : A SRM foi pensada inicialmente como um “pedaço” da educação especial dentro da escolar regular, voltada para o atendimento especializado, de forma complementar e suplementar. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução n. º 04/2009: Resposta Marcada : A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para planejar o atendimento dos alunos PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de: Resposta Marcada : Transtorno do Espectro Autista PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente intelectual. Resposta Marcada : O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com material concreto ou adaptado para sua realidade. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de recursos multifuncionais: ( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. ( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS. ( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado. ( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum. Resposta Marcada : FFVV PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Constituem recursos ópticos para longe, exceto: Resposta Marcada : Acetato amarelo; PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Marque a alternativa correta em relação ao atendimento dos alunos com deficiência visual: Resposta Marcada : Outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 · Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo desenvolvimento precoce. Esta informação é: Resposta Marcada : Verdadeira PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de aprendizagem. Resposta Marcada : Aceleração PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 Total6 / 10 Resultado anterior do Questionário · Aluno LEIDEINALDA FURLAN tem 6 de 10 na prova AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Alterado por: 09651582766 em 22-03-2021 · Aluno LEIDEINALDA FURLAN tem 6 de 10 na prova AVALIAÇÃO – SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Alterado por: 09651582766 em 21-03-2021 Tentativas Iniciadas · Tentativas realizadas:2 · Tentativa 1 iniciada em: 21/03/2021 16:20:51 · Tentativa 2 iniciada em: 22/03/2021 15:49:18
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