Administração Escolar POE01-AV POS 30-11-2020

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Administração Escolar (POE01) 
(Avaliação da Disciplina) 
 
Aluno(a): 
1. Uma das atribuições do administrador é planejar e organizar a avaliação de todos os envolvidos no 
processo educacional: alunos, professores, funcionários, pais e comunidade escolar. 
 
Sobre a avaliação institucional é correto afirmar que: 
A) 
Refere-se à análise do desempenho das unidades escolares, considerando os objetivos estabelecidos 
no plano plurianual. 
B) 
Refere-se à análise do desempenho dos professores, considerando os objetivos estabelecidos na lei 
orçamentária anual. 
C) 
Refere-se à análise dos processos e dos resultados da aprendizagem, considerando os objetivos 
estabelecidos na LDB. 
D) 
Refere-se à análise do desempenho das unidades escolares, considerando os objetivos estabelecidos 
no projeto político pedagógico. 
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Questão 1 de 20 
2. No âmbito da administração escolar, a competência pode ser concebida sob duas perspectivas: a da 
função/profissão e a do indivíduo que desempenha a profissão. 
 
Quanto à profissão, a competência pode ser definida como: 
A) 
Um conjunto sistêmico de padrões mínimos necessários para o bom desempenho das 
responsabilidades. 
B) 
A capacidade de executar uma ação ou dar conta de uma responsabilidade específica. 
C) 
A faculdade que a lei concede a um funcionário para decidir determinadas questões. 
D) 
Habilidade para pôr em prática as teorias e conceitos mentais que foram adquiridos. 
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Questão 2 de 20 
3. Apesar do grande avanço na construção da teoria da administração escolar, faz-se necessário a ruptura 
com uma visão que mantinha a heterogestão e a prática da administração como extrínseca à prática 
didático-pedagógica. 
 
WITTMANN, Lauro Carlos. Pedagogia da gestão. 2006 (adaptado). 
 
De acordo com esse contexto, heterogestão significa: 
A) 
Uma concepção administrativa que inspeciona a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação 
autoritária, com relações de poder indefinidas. 
B) 
Uma concepção administrativa que supervisiona a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação 
democrática, com relações de poder compartilhadas. 
C) 
Uma concepção da administração que analisa a educação ou um serviço. Trata-se de uma relação 
conflituosa, com relações de poder centralizadas. 
D) 
Uma concepção administrativa que comanda e organiza a educação ou um serviço. Segue-se uma 
hierarquia, com relações de poder definidas. 
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Questão 3 de 20 
4. O desenvolvimento da educação brasileira foi marcado pelo legado socioeconômico colonial, pela educação 
jesuítica e pela predominante educação escolar para as elites. As mudanças mais significativas nesse 
âmbito aconteceram somente a partir da década de 1930, por meio dos movimentos reformistas, 
especialmente aquele conhecido como Escola Nova. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que indica o nome correto de um educador que fazia parte desse 
grupo: 
A) 
Paulo Freire. 
B) 
Anísio Teixeira. 
C) 
Rubens Alves. 
D) 
José Querino Ribeiro. 
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Questão 4 de 20 
5. A escola, historicamente, apresenta uma função excludente, pois, incialmente, foi criada para socializar o 
saber sistematizado apenas com as camadas economicamente favorecidas. 
 
Sobre os acontecimentos históricos que influenciaram o ideário de uma educação voltada para toda a 
população, assinale V para verdadeiro ou F para falso: 
 
( ) Revolução Francesa. 
( ) Grande Depressão de 1929. 
( ) Segunda Guerra Mundial. 
( ) Independência dos Estados Unidos. 
 
Agora, assinale a sequência correta de respostas: 
A) 
V – V – V – F. 
B) 
F – F – V – V. 
C) 
V – F – F – V. 
D) 
F – V – F – V. 
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Questão 5 de 20 
6. Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas 
sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno 
e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem: 
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas. 
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos. 
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas. 
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) 
As sentenças I e IV, estão corretas. 
B) 
As sentenças II e IV, estão corretas. 
C) 
As sentenças II e III, estão corretas. 
D) 
As sentenças I e III, estão corretas. 
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Questão 6 de 20 
7. Administrar é uma atividade coletiva, pois partindo da realidade sócio-histórica da comunidade escolar, 
todos decidem quais são os objetivos e que ações são necessárias para alcançá-los. O trabalho da 
administração escolar fundamenta-se em alguns princípios básicos. 
 
Associe cada um desses princípios à sua descrição: 
 
I – Democratização. 
II – Autonomia. 
III – Liderança organizacional. 
 
( ) Pressupõe a possibilidade de conviver e o dialogar com pessoas que pensam diferente e têm metas 
distintas. 
( ) Permite que o administrador escolar coordene a elaboração do projeto político pedagógico, que deve ser 
planejado, discutido, revisado e aprovado pelo coletivo. 
( ) Propicia que o espaço de decisões referentes ao processo escolar seja ampliado para o aperfeiçoamento 
da qualidade do ensino. 
 
Agora, assinale a sequência correta de respostas: 
A) 
II – I – III. 
B) 
I – III – II. 
C) 
III – II – I. 
D) 
II – III – I. 
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Questão 7 de 20 
8. A administração de uma escola envolve o exercício de várias funções, para as quais são necessárias 
inúmeras competências. Lidar com essa variedade é um dos grandes desafios do administrador escolar. 
 
São competências da função técnico-administrativa: 
 
( ) I – Conhecer a legislação escolar. 
( ) II – Intermediação entre a unidade e as instâncias superiores do sistema escolar. 
( ) III – Planejamento, organização e execução do projeto político pedagógico. 
( ) IV – Conservação do patrimônio da escola. 
 
Agora, assinale a resposta correta: 
A) 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B) 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C) 
As sentenças II e III estão corretas. 
D) 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
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Questão 8 de 20 
9. O administrador escolar, diante da descentralização da gestão, deve gerir os recursos financeiros de forma 
democrática e responsável, sempre observando os princípios e as finalidades que constam no projeto 
político-pedagógico. 
 
Diante disso, quais são os dispositivos legais que auxiliam o gestor escolar na elaboração e execução do 
orçamento público? 
A) 
Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentais e Lei Orçamentaria Anual. 
B) 
Estatuto da Criança e do Adolescente, Diretrizes Nacionais para Educação e Lei n. 11.700/2008. 
C) 
Diretrizes Nacionais para Educação, Lei n. 11.494/2007 e Lei Orgânica do Município. 
D) 
Decreto n. 6.094/2007, Plano Nacional de Educação e Lei n. 11.645/2008. 
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Questão 9 de 20 
10. A teoria da qualidade total entende que a educação é um instrumento essencial ao desenvolvimento 
econômico, baseando-se em um modelo administrativo centralizado na utilização de novas tecnologias e 
investimentos em recursos humanos para atender às exigências do mercado. 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
A) 
As escolas formam trabalhadores mais hábeis às novas modalidades de produção e novos 
consumidores de bens de melhor qualidade. 
B) 
As escolas transferem a atenção metodológica para o indivíduo e para os trabalhos em grupo. 
C) 
As escolas são consideradas organizações sociais. 
D) 
As escolas atendem apenas às camadas economicamente privilegiadas. 
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Questão 10 de 20 
11. A participação dos profissionaisda educação, dos pais, dos alunos e da comunidade nas atividades da 
escola é de suma importância, cabendo ao administrador escolar criar formas de promover essa 
participação. 
 
Sobre as estratégias que podem ser adotadas para esse fim, assinale V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações que seguem: 
 
( ) Ouvir e considerar a opinião dos participantes. 
( ) Arcar com todas as responsabilidades da escola. 
( ) Organizar ambientes agradáveis para as reuniões. 
( ) Estar atento apenas às solicitações dos professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
V – F – V – F. 
B) 
V – V – V – F. 
C) 
V – F – V – V. 
D) 
F – F – V – V. 
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Questão 11 de 20 
12. Após o ano 1964, em pleno regime de exceção, foi criada a Lei n. 5.540/1968, responsável pela 
organização e pelo funcionamento do ensino superior no Brasil. 
 
Isso posto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos objetivos da referida norma: 
 
( ) Dividir a escola. 
( ) Minar a resistência dos professores. 
( ) Controlar ideológica e politicamente a população brasileira. 
( ) Vincular a educação ao mercado de trabalho. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
V – V – V – F. 
B) 
V – F – V – V. 
C) 
V – V – V – V. 
D) 
V – V – F – V. 
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Questão 12 de 20 
13. O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos 
objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde 
se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos 
objetivos, chama-se... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
Ameaças. 
B) 
Oportunidades. 
C) 
Estratégia. 
D) 
Diagnóstico. 
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Questão 13 de 20 
14. A evolução das teorias da administração de empresas e da administração escolar estão intimamente 
relacionadas. 
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
 
No âmbito empresarial, termos como eficiência, competitividade e produtividade fazem parte do 
vocabulário da lei de mercado. As variações que ocorrem no mundo do trabalho afetam diretamente a 
política educacional. 
 
PORQUE 
 
A escola é um tipo particular de organização, que teve sua administração influenciada pelas várias teorias 
do campo organizacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) 
A primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. 
B) 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
C) 
A primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. 
D) 
As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
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Questão 14 de 20 
15. O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no 
ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e 
reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que... 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) 
Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos. 
B) 
Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos. 
C) 
Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções. 
D) 
Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno. 
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Questão 15 de 20 
16. Em uma concepção contemporânea de administração escolar, os alunos, os professores, os funcionários e a 
comunidade são considerados sujeitos do processo educativo e não meros objetos. A gestão da escola é 
democrática e conta com a participação de todos os envolvidos. 
 
São pontos fundamentais desse modelo de gestão: 
 
I – Tomada de decisões coletiva. 
II – Perpetuação no exercício das funções por meio de indicação política. 
III – Ênfase nas inter-relações pessoais em detrimento da execução de tarefas. 
IV – Responsabilidade total do gestor no estabelecimento de normas e ordens. 
 
Agora, assinale a resposta correta: 
A) 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D) 
As sentenças I e III estão corretas. 
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Questão 16 de 20 
17. O estudo transdisciplinar das diferentes teorias da administração empresarial e da administração escolar 
auxilia no entendimento da interconectividade e da influência organizacional no campo educacional. 
 
Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da teoria clássica da administração: 
 
( ) Caracteriza-se pela racionalização dos métodos de trabalho. 
( ) Entende que a repetição dos movimentos leva à desumanização do trabalho. 
( ) Surgiu da necessidade de humanizar e democratizar a administração. 
( ) Caracteriza-se pela centralização do comando gerencial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
V – V – F – V. 
B) 
V – V – V – F. 
C) 
F – V – V – F. 
D) 
V – V – V – V. 
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Questão 17 de 20 
18. Segundo uma concepção contemporânea, a escola busca a preparação e a formação do indivíduo para 
produzir e interagir em uma sociedade definida por suas relações. 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
A) 
A administração escolar fica a cargo de especialistas da educação, em que as normas são pré-
estabelecidas e caracterizam-se pelo formalismo e impessoalidade. 
B) 
A administração escolar é centralizada e concentrada nas chefias, em que as decisões ocorrem de 
cima para baixo. 
C) 
A administração escolar requer formação burocrática do administrador que é eleito ou indicado pelas 
instituições de ensino. 
D) 
A administração escolar implica uma atividade coletiva, que requer a participação de toda a 
comunidade escolar. 
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Questão 18 de 20 
19. Após o ano de 1930, por meio da criação de determinadas leis, mudanças significativas ocorreram na 
educação escolar brasileira. 
 
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Constituição Brasileira de 1934. 
II – Lei n. 5.540 de 1968. 
III – Lei n. 9.394 de 1996 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação). 
 
( ) A experiência docente passou a ser pré-requisito para o exercício profissional de outras funções de 
magistério. 
( ) Pela primeira vez, ficaram estabelecidas a gratuidade e a obrigatoriedade da educação básica escolar de 
quatro anos. 
( ) Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) 
II – III – I. 
B) 
III – II – I. 
C) 
III – I – II. 
D) 
I – III – II. 
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Questão 19 de 20 
20. Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas 
de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. 
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta: 
A) 
Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante 
mudança. 
B) 
Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito. 
C) 
Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção 
sempre que necessário. 
D) 
O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na 
razão. 
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Depois de concluir a avaliação não será possível fazê-la novamente.