AOL 1 - Psicologia do Desenvolvimento

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AOL 1 – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 
 
Adriana Soares Pereira Santos 
Nota finalEnviado: 25/03/21 21:19 (BRT) 
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1. Pergunta 1 
Observe o trecho a seguir: 
“Ao lermos com atenção as obras de historiadores, veremos que as grandes irrupções 
da experiência subjetiva privatizada ocorrem em situações de crise social, quando uma 
tradição cultural (valores, normas e costumes) é contestada e surgem novas formas de 
vida. Em situações como estas, os homens se veem obrigados a tomar decisões para as 
quais não conseguem apoio na sociedade. […] cada homem se vê obrigado a recorrer 
com maior constância ao seu ‘foro íntimo’ – aos seus sentimentos (que nem sempre 
condizem com o sentimento geral), aos seus critérios do que é certo e do que é errado 
(e na sociedade em crise há vários critérios disponíveis, mas incompatíveis). A perda 
de referências coletivas, como a religião, a ‘raça’, o ‘povo’, a família ou uma lei confiável 
obriga o homem a construir referências internas.” 
FIGUEIREDO, L.C.M.; SANTI, P.L.R. de. Psicologia, uma (nova) introdução: uma visão 
histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: Educ, 2008. p. 20-21. 
 
A partir do trecho apresentado, pode-se inferir apenas que: 
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1. É a partir das obras dos historiadores que são geradas as crises sociais, 
as quais contestam uma tradição cultural e fazem surgir outra nova. 
2. A busca pela subjetividade privada está relacionada às situações que 
colocam em xeque os valores tradicionais de uma cultura, levando os 
homens a buscarem em si mesmos as respostas para seus 
questionamentos. 
Resposta correta 
3. O foro íntimo do homem existe apenas para confundi-lo e desviá-lo da 
tradição cultural, uma vez que todos os critérios de certo e errado 
presentes na tradição diferem dos que se apresentam nesse foro íntimo. 
4. As crises sociais fazem nascer seres vivos não identificados, causando 
confusão entre os homens, os quais são incapazes de julgar se esses 
novos seres são certos ou errados. 
5. É quando as referências coletivas, como a religião, as leis e a família, 
estão fortemente estruturadas e presentes no imaginário dos homens 
que eles buscam a própria subjetividade. 
2. Pergunta 2 
“Quando Mamie [Phipps Clark] nasceu em 1917, a população negra ainda vivia 
segregada e à margem de serviços de educação e saúde nos Estados Unidos. Para 
ajudar a reverter esse quadro, ela se dedicou ao estudo da psicologia e fez um 
mestrado sobre como a questão racial impacta a identidade de crianças negras. Em 
1943, se tornou a primeira mulher negra a obter o doutorado na Universidade de 
Columbia (foi também a segunda pessoa afro-americana a alcançar o título, pois a 
primeira havia sido seu marido, Kenneth Clark). 
Junto com Kenneth, ficou conhecida pelos experimentos com bonecas brancas e 
negras, que mostraram como o racismo prejudica a autoimagem da população negra. 
Seu estudo ajudou a acabar com a segregação em escolas públicas em 1954.” 
(LOPES, L. Conheça 10 mulheres que mudaram a história da ciência mundial. Galileu. 8 
mar. 2018. Disponível em: 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/03/conheca-10-mulheres-
que-mudaram-historia-da-ciencia-mundial.html. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
 
“Nise da Silveira (1905—1999) 
 
Psiquiatra renomada, a brasileira foi aluna de Carl Jung. Lutou contra métodos de 
tratamento comuns na sua época, como terapias agressivas de choque, confinamento e 
lobotomia. Durante a Intentona Comunista, em 1936, foi presa por possuir livros 
marxistas e acabou conhecendo o escritor Graciliano Ramos, que a transformou em 
uma personagem de seu livro “Memórias do Cárcere”.” 
(10 GRANDES mulheres da ciência. Galileu. 8 mar. 2017. Disponível em: 
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2017/03/10-grandes-mulheres-da-
ciencia.html. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando os trechos expostos e a presença feminina na Psicologia tanto 
atualmente quanto no passado, pode-se afirmar que: 
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1. Sempre houve mulheres envolvidas nas pesquisas científicas da 
Psicologia, como pode ser facilmente observado em qualquer publicação 
que apresente a história dessa ciência. 
2. Não havia participação de mulheres em pesquisas da Psicologia nos 
primórdios de sua criação; elas passaram a fazer parte há alguns anos, 
apenas. 
3. A brasileira Nise da Silveira revolucionou o tratamento dado a pessoas 
com transtornos mentais, enquanto Mamie Clark contribuiu fortemente 
para o fim do racismo institucionalizado. 
Resposta correta 
4. Tanto no passado quanto nos dias atuais, a Psicologia é um campo de 
estudos majoritariamente masculino, no qual pouquíssimas mulheres já 
se aventuraram. 
5. Os estudos de Mamie Clark, assim como os da brasileira Nise da Silveira, 
tiveram relevância quase nula para a sociedade. 
3. Pergunta 3 
Entre os fatores que influenciaram o surgimento da Psicologia, estão os pensamentos 
filosóficos de diferentes épocas, de um tempo em que ela nem mesmo era considerada 
ciência. É possível identificar na Antiguidade, por exemplo, especialmente com as 
ideias de Sócrates, grande pensador da época, três grandes períodos de pensamentos 
filosóficos, com diferentes representantes e ideias, os quais marcaram o surgimento da 
Psicologia. 
Dessa forma, analise as afirmativas a seguir, a respeito de cada um desses períodos. 
I) Os pré-socráticos buscavam no sobrenatural explicações lógicas para os eventos da 
realidade e acreditavam que o universo era resultado da soma de diferentes 
fenômenos e elementos. 
II) Os problemas que vão além da realidade, ou seja, que transcendem a realidade, 
eram os objetos de estudo de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles durante o 
período socrático. 
III) No período pós-socrático, que se estendeu até o começo da era cristã, eram 
discutidos os problemas morais, como a ética e a moral dos homens. 
Agora, assinale a opção correta. 
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1. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Resposta correta 
2. Apenas a afirmativa II está correta. 
3. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
4. Apenas a afirmativa III está correta. 
5. Apenas a afirmativa I está correta. 
4. Pergunta 4 
No século XIX, as liberdades e os interesses individuais começaram a ser questionados, 
uma vez que começaram a levar a conflitos e a colocar-se a favor de alguns poucos. 
Surgiram, então, movimentos reivindicatórios, pois os operários perceberam que 
conseguiam defender-se melhor dos abusos dos patrões se estivessem unidos. A 
administração pública, na tentativa de conter esses movimentos e manter a ordem 
social, também se fortaleceu. Cresceram, ainda, a indústria, a produção e o consumo 
em massa, diminuindo assim o espaço para as individualidades. 
Esse contexto propiciou um campo fértil para o desenvolvimento da Psicologia, 
porque: 
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1. Fez-se necessário estabelecer uma ciência que desse conta da angústia 
gerada nos indivíduos ao perceberem sua subjetividade e, ao mesmo 
tempo, sua liberdade ilusória. 
Resposta correta 
2. Percebeu-se a necessidade de uma ciência que descobrisse o 
funcionamento do cérebro e, então, permitisse a criação de mecanismos 
para controle das massas. 
3. Os movimentos reivindicatórios buscavam a compreensão do homem 
enquanto indivíduo. Com essa ciência, poderiam chantagear seus patrões 
para conseguir seus objetivos. 
4. A administração pública precisava de uma ciência que analisasse a 
mentalidade do povo, a fim de compreender as massas e poder atender 
aos pedidos dos movimentos reivindicatórios. 
5. O fortalecimento da administração pública e a necessidade de manter a 
ordem social justificavam o estudo dos indivíduos, a fim de alcançar o 
bem-estar social com base na satisfação individual. 
5. Pergunta 5 
A partir da análise do surgimento, dos primórdios e da história da Psicologia, é 
possível perceber que seu objeto de estudo ao longo dos temposfoi se alterando, de 
acordo com novas descobertas e teorizações. No início, tinha-se como objeto a alma, 
entendida como elemento separado do corpo. Wundt, porém, conseguiu eliminar da 
pauta da Psicologia essa separação entre corpo e alma e passou a concentrar-se na 
consciência. 
Sabendo que houve evoluções e mudanças desde Wundt até os dias atuais, pode-se 
apontar como objeto de estudo da Psicologia atual: 
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1. Apenas o comportamento humano, uma vez que é a partir da observação 
dele que se compreende os pensamentos das pessoas. 
2. Apenas a subjetividade privada, que está ligada aos anseios individuais e 
em nada se relaciona com o comportamento humano. 
3. Tanto o comportamento humano, que pode ser observado, quanto a 
subjetividade privada, formada pelos processos mentais que não podem 
ser observados apenas ao olhar para o outro. 
Resposta correta 
4. Tanto a alma, que ainda é observada, mas hoje de forma integrada ao 
corpo, quanto o comportamento, que tem relação com tudo o que pode e 
o que não pode ser percebido ao observar as ações de uma pessoa. 
5. Apenas as experiências mentais, ou seja, aquilo que o ser humano pensa 
e a forma como organiza esses pensamentos. 
6. Pergunta 6 
Para entender o Associacionismo, que deu início às Teorias da Aprendizagem, é 
preciso entender a contribuição do filósofo John Locke. 
“O Ensaio sobre o entendimento humano, de John Locke (1632—1704), foi muito bem 
sucedido no que se refere à atribuição de um novo objeto a filosofia, embora não se 
trate propriamente da aceitação das teses e da doutrina lockeana. Segundo o seu 
entendimento, a filosofia resumir-se-ia a uma teoria do conhecimento.” 
(INSTITUTO de Humanidades. E [resenha sobre obra de John Locke]. Disponível em: 
http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/e/238-o-ensaio-sobre-o-
entendimento-humano-de-locke. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando a importância das contribuições desse filósofo e sua visão acerca da 
aprendizagem, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I — ( ) Para Locke, alguns princípios e algumas ideias são inatos, ou seja, fazem parte 
do ser humano desde o seu nascimento. 
II — ( ) Originadas da experiência sensorial direta com objetos físicos disponíveis no 
ambiente, as sensações são, de acordo com Locke, impressões do sentido. 
III — ( ) Segundo Locke, a origem do conhecimento está sempre na experiência 
sensível, não existindo outra origem possível. 
IV — ( ) Para Locke, a reflexão nada tem a ver com as sensações, pois é um mero 
compilado de ideias. 
V — ( ) O que entendemos hoje como aprendizagem é o que foi proposto por Locke 
como associação. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. F, V, V, F e V. 
Resposta correta 
2. V, V, F, F e V. 
3. V, F, V, F e V. 
4. F, V, F, V e F. 
5. F, F, V, V e F. 
7. Pergunta 7 
Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à 
Psicologia Moderna, originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de 
combater as escolas de Wundt e de Titchener, vigentes na época. No entanto, conforme 
os pesquisadores foram estabelecendo suas teorias, as ideias passaram a ser 
delineadas de maneira a formar uma nova escola de pensamento. 
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a 
seguir. 
I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os 
processos mentais. 
II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta. 
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo 
e o que é disponibilizado pelo ambiente. 
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção. 
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo. 
Ocultar opções de resposta 
1. Apenas as afirmativas III e V. 
2. Apenas as afirmativas I, II e IV. 
3. Apenas as afirmativas III, IV e V. 
4. Apenas as afirmativas II e IV. 
5. Apenas as afirmativas I, III e V. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
A partir da perda de referências sociais, ocasionada quando o ser humano coloca em 
debate os ideais coletivos, partilhados por quase toda a sociedade, surge a necessidade 
de buscar respostas a questionamentos como “Quem sou?”, “O que quero para mim?”, 
“O que é correto?”. A fim de responder a essas perguntas, o homem se volta para seu 
interior e, então, começa a perceber que pode expressar-se de maneira distinta. 
Considerando essa possibilidade de expressão individual e o contexto histórico do 
Renascimento e do Iluminismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) 
ou falsas (F). 
I — ( ) O surgimento da poesia lírica (que fala do eu), dos romances literários e das 
pinturas que retratam o mundo interior do artista está relacionado ao reconhecimento 
da possibilidade de expressar-se de maneira distinta, individual. 
II — ( ) Apesar da percepção dessa subjetividade privada, a força da igreja ainda fazia 
com que Deus fosse visto como responsável por guiar os caminhos dos homens. 
III — ( ) A criação da imprensa, que possibilitou a impressão de livros e jornais, ajudou 
a tornar possível a subjetividade privada, pois permitia que a leitura se tornasse 
silenciosa, dentro da mente de cada um. 
IV — ( ) Não pode ser estabelecida qualquer relação entre o desenvolvimento da 
subjetividade privada e as mudanças na forma de governo, que diminuíram o poder 
dos reis sobre as escolhas dos súditos. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F e V. 
2. F, V, F e V. 
3. F, F, V e V. 
4. V, F, V e F. 
Resposta correta 
5. F, F, V e F. 
9. Pergunta 9 
Para se estabelecer como ciência, a Psicologia precisava de um objeto de estudo. Esse 
objeto era a mente humana, inicialmente entendida como uma entidade separada do 
corpo e responsável pelos processos cognitivos. Para estudá-la, no entanto, eram 
necessários métodos que permitissem analisar o homem e o mundo que o cerca. 
Durante os séculos XVIII e XIX, foram providenciados diversos deles. 
Analise, então, as informações a seguir e relacione cada conceito ao método que ele 
define. 
 
BQ01_PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO_06_v1_v1.PNG 
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Ocultar opções de resposta 
1. II, III e I. 
2. I, III e II. 
3. III, II e I. 
4. I, II e III. 
5. III, I e II. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
“Em 1962, 40 homens entre 20 e 50 anos participaram voluntariamente de uma 
pesquisa na Universidade de Yale, nos EUA, sobre a punição como método de 
aprendizagem. Em duplas, um dos participantes atuava como "professor", enquanto o 
outro fazia o papel de "aluno". Cada vez que o "aluno" errasse um exercício de 
memorização, o "professor" deveria lhe aplicar choques, que começavam em 15 volts e 
iam progressivamente a 450 volts. 
Na medida em que os choques eram aplicados, o "aluno" gritava de dor, pedia para sair 
do experimento ou se silenciava. Porém os "professores" invariavelmente eram 
ordenados a seguir com a pesquisa. 
Apenas uma pequena porcentagem interrompeu o experimento e deixou a sala. A 
grande maioria — 65% — continuou e chegou ao choque máximo, para surpresa do 
cientista político Stanley Milgram (1933—1984), que mais tarde se tornaria doutor em 
Psicologia Social. Ele buscava identificar a desistência dos "professores" como resposta 
recorrente, mas testemunhou uma relação de obediência a qualquer custo. Nenhum 
voluntário foi até o "aluno" verificar se ele estava bem.” 
(VELOSO, A. M. O desconcertante experimento de Milgram sobre o comportamento 
humano. Huffpost Brasil. 25 set. 2017. Disponível em: 
https://www.huffpostbrasil.com/2017/09/25/o-desconcertante-experimento-de-
milgram-sobre-o-comportamento-humano_a_23219601/. Acesso em: 15 mar. 2019.) 
Considerando o controverso experimento realizado por Stanley Milgram e outrosexperimentos realizados ao longo do desenvolvimento da Psicologia, é possível 
afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Os resultados encontrados por Milgram foram exatamente os esperados 
por ele, que sempre acreditou que todos os participantes do experimento 
desistiriam rapidamente e não aplicariam os choques. 
2. As diferentes pesquisas realizadas a partir desses experimentos não 
tiveram qualquer influência sobre os conhecimentos postulados no 
passado e utilizados até os dias de hoje como base para diferentes 
escolas da Psicologia. 
3. Esse experimento de Milgram não apresentou resultados relevantes e 
acabou sendo esquecido com o passar dos anos, pois foi considerado sem 
importância para os estudos da Psicologia. 
4. Os testes em animais ainda são realizados nos dias de hoje sem nenhum 
tipo de oposição de estudiosos, tampouco sem normas a serem seguidas. 
5. Os questionamentos a respeito da ética e dos cuidados com os indivíduos 
que passavam por esses experimentos contribuíram para a criação de 
códigos de ética e de conduta para as pesquisas científicas. 
Resposta correta 
 
 
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