Atividade Politicas Publicas e Educação

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Atividade Contextualizada
 Políticas Públicas e Educação
Nome do Aluno: Marisa Conceição de Oliveira Souza
Matricula: 01345935
Curso: Pedagogia
“A crise da Educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”.
Darcy Ribeiro (1922-1997) foi um dos principais antropólogos, sociólogos e pensadores da educação no País, deixando enormes contribuições para a causa indígena, da escola pública e da educação integral. Costumava dizer que “a crise da educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”, referindo-se às estruturas sociais segregacionistas presentes no Brasil, cujas raízes procurou identificar e combater.
Antropólogo, educador, um homem do nosso tempo que se preocupou com o passado sendo um estudioso e defensor dos indígenas da nossa terra. E direcionou toda sua capacidade para o futuro se empenhando para racionalizar e revolucionar a educação.
Segundo Darcy Ribeiro, a escola deve ser um ambiente além de público, integral, capaz de proporcionar aos indivíduos um aprendizado efetivo, combatendo assim as crises de aprendizado e crises escolares, renovando a educação por intermédio de métodos inovadores.
Para o antropólogo, é de essencial importância que as políticas de educação integral sejam cumpridas, a fim de que a escola seja um ambiente de combate às grandes desigualdades sociais existentes.
Deixando enormes contribuições para a causa indígena, da escola pública e da educação integral.Costumava dizer que“ a crise da educação no Brasil não é uma crise; é um projeto”, referindo-se às estruturas sociais segregacionistas presentes no Brasil, cujas raízes procurou identificar e combater. Ele era defensor incansável da escola pública,que ele considerava “a maior invenção do mundo”.
 “A crise da Educação no Brasil não é uma crise; é um projeto" Entende-se dessa frase que o objetivo dos governos anteriores é colocar uma defasagem na educação assim deixando a população desprovida de conhecimento, isso é preocupante.
Sobre a charge acima entende-se que a educação Brasileira está em um período de avanço e ainda tem muito pra ser discutido pois ainda tem muita defasagem.
Infelizmente os governos brasileiros vieram cometendo erros em matéria de Educação Superior. Na verdade, foram acertos que não tiveram como objetivo ampliar a qualidade do ensino superior brasileiro, mas dar sustentação a projetos de poder. Fernando Henrique Cardoso por meio da Reforma do Estado, incentivou a proliferação de Faculdade Particulares, na verdade escolas de 3º grau de qualidade bastante duvidosa. Tivemos uma ampliação da atuação do setor privado e um abandono das universidades públicas durante seu governo e a criação do FIES (ainda tímido nesse período), a qual tem por discurso ampliar o acesso ao ensino superior, mas na prática enriquecer grupos privados que se beneficiam dos recursos públicos. Lula, ainda que tenha expandido o número de universidades públicas se esforçou bem mais para colocar a população mais pobre no ensino superior por meio de compra de vagas em instituições privadas (via PROUNI e FIES).Deveria ter investido exclusivamente na ampliação de vagas nas universidades federais. No mandato de Dilma as faculdades privadas viveram “tempos dourados.”Contudo, o acesso ao ensino superior tornou-se realidade entre os mais pobres e as universidades seguiam seu rumo, ainda que não como deveria. Temer, por sua vez, reduziu os investimentos nas Universidades federais, cortando cerca de 45% dos recursos. Temer busca sucatear as federais e deixar as faculdades privadas controlando o mercado e recebendo ainda algum auxílio do governo. Sabemos que Políticas Públicas são conjuntos de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que víamos segurar determinado direito de cidadania, ou seja, correspondem a direitos assegurados na Constituição. Já as Políticas de governo são aquelas que o Executivo decide num processo bem mais elementar de formulação e implementação de determinadas medidas para responder às demandas colocadas na própria agenda política interna. Desta forma percebe-se um Brasil orientado por políticas de governo, que pretende deixar sua ‘marca’, descontinuando ou às vezes desqualificando iniciativas e políticas públicas estabelecidas em gestões anteriores. Nessa falta de continuidade de políticas públicas, assim como na falta de clareza das responsabilidades dos diferentes níveis do poder público do país.
 
Fontes.
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· PATINA.REFERÊNCIAS:HTTPS://DIPLOMATIZZANDO.BLOGSPOT.COM/2018/02/POLITICAS-DE-ESTADO-E-POLITICAS-DE.HTMLHTTPS://EDUCACAOINTEGRAL.ORG.BR/REPORTAGENS/DARCY-RIBEIRO-E-A-DEFESA-DA-ESCOLA-PUBLICA/HTTPS://WWW.CAFECOMSOCIOLOGIA.COM/CRISE-DA-EDUCACAO-NO-BRASIL-NAO-E-CRISE-E-PROJETO-JA-DIZIA-DARCY/
· HTTPS://WWW.POLITIZE.COM.BR/POLITICAS-PUBLICAS/