Teste 2 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO UNISANTA

Prévia do material em texto

Página inicial / Teste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 26 mar 2020, 17:14
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 29 mar 2020, 16:35
Tempo
empregado
2 dias 23 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Dermeval Saviani é um expoente teórico brasileiro com uma extensa produção bibliográfica sobre a educação, do período colonial
a partir dos jesuítas até as análises mais contemporâneas críticas ao novo Plano Nacional da Educação, imposto pelo governo de
Michel Temer. Qual a sua visão da necessidade da prática pedagógica?
Escolha uma:
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo escolar 
Que faça a manutenção do status quo para que não influencie qualquer mudança na sociedade contemporânea
Que faça a manutenção do status quo para que influencie diversas mudanças na sociedade contemporânea
De que a escola deve desqualificar a produção do conhecimento popular valorizando o conhecimento erudito
Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos sem que haja um olhar crítico ao currículo escolar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Que seja revolucionária para possibilitar a emancipação dos sujeitos a partir do olhar crítico ao currículo
escolar.
Cada vez mais o paradigma pós-estruturalista tem influenciado pensadores brasileiros e internacionais a analisarem a escola a
partir de seus conceitos de relação de poder, subjetividade e rizoma pela possibilidade de que a multiplicidade é central na
produção do conhecimento escolar. Quanto ao conceito de multiplicidade, afirma-se:
Escolha uma:
O conceito de rizoma afirma que não há quaisquer interconexões entre os saberes produzidos na sociedade
A sociedade é heterogênea e a produção do conhecimento é homogênea pelo fato de que eles não dialogam entre si
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento é heterogênea
A sociedade é homogênea e consequentemente a produção do conhecimento também é homogênea
A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc., interconectando toda
essa produção de conhecimento 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A sociedade é heterogênea e produz múltiplos olhares, realidades, currículos, conhecimentos, etc.,
interconectando toda essa produção de conhecimento.
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=53654
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Percebendo o fortalecimento do Estado a partir do Absolutismo conjuntamente com o seu controle por parte de uma classe social
específica, os reis, Locke fez significativas contribuições sobre as funções do Estado, seu limite e influência na vida dos sujeitos e
da sociedade. As principais ideias de seu pensamento são:
Escolha uma:
Controle total do absolutismo como equidade de oportunidades
Estado máximo e direito ao homem à propriedade privada
Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada 
Estado máximo e controle total perante a propriedade privada
Estado mínimo e controle total perante a propriedade privada
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estado mínimo e direito ao homem à propriedade privada.
Kant desenvolveu fortes e contundentes críticas ao controle da igreja e ao sistema feudal pelo controle na produção do saber,
imposição da religiosidade cristã e dificuldade para que a racionalidade pudesse se desenvolver positivamente. Desenvolveu a
teoria de que a moralidade é algo que faz parte de todo ser racional, tornando-se, assim, uma legisladora da sociedade,
independentemente de qual que seja. Em seu estudo sobre a moralidade universal, ele afirma que:
Escolha uma:
A importância de que a lei e moralidade universais estejam influenciadas pelo saber produzido pela igreja da idade média
A lei universal é uma farsa que não possibilita que todos fiquem sob seu julgamento
Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade universal 
A imposição de uma moralidade enquanto forma de possibilitar que todos tenham o mesmo julgamento da lei universal
Reconhecimento de que apenas uma pequena parcela da sociedade atinge as condições do desenvolvimento de uma
moralidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Assim como a lei universal que pode servir para todos, os sujeitos também podem atingir uma moralidade
universal.
O método cartesiano consistia em quatro etapas que deveriam ser cumpridas a partir de uma ordem extremamente específica e
delimitada para que se obtivesse os resultados esperados de acordo com o que fosse proposto inicialmente. Quais são e qual a
ordem correta destas quatro etapas?
Escolha uma:
Analisar, duvidar, problematizar e contextualizar
Verificar, desqualificar, sintetizar e enumerar
Investigar, duvidar, desqualificar e enumerar
Compreender, verificar, analisar e enumerar
Verificar, analisar, sintetizar e enumerar 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verificar, analisar, sintetizar e enumerar.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Paulo Freire é o teórico brasileiro mais conhecido no mundo e o terceiro mais citado a nível mundial, ainda que recentemente
vem sendo alvo de críticas rasas e infundadas, a sua produção intelectual é respeitada mundialmente pelas suas contribuições ao
desenvolvimento da educação e pelo seu método de alfabetização extremamente eficaz. Quanto a este método, suas principais
características são:
Escolha uma:
A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno 
Trabalhar as palavras que não fazem parte do cotidiano do aluno para que enriqueçam seu vocabulário
Reconhece que a escola não deve ser algo para todos e que há a necessidade de elitiza-la para poucos alunos
O professor não deve dialogar com o cotidiano do aluno para que ‘não misture as coisas’ e o respeito seja mantido
Fazer com que os alunos repitam palavras exaustivamente para que aprendam sua grafia e fonética
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir de palavras-chaves que possibilitam derivação e dialoguem com o cotidiano do aluno.
No segundo parágrafo da introdução do capítulo 4, do Guia da Disciplina, afirma-se “O contexto histórico em que o Iluminismo
estava inserido corresponde ao enfraquecimento da instituição católica, oposição às altas taxas de impostos, necessidade de
industrialização para aumento do comércio e o consequente fortalecimento de uma nova classe social, a burguesia, que detinha
os meios de produção da época. Com o aumento da influência das pessoas em detrimento da perda de influência religiosa, o
Estado passou a se fortalecer mais e consequentemente a escola passou a servir aos interesses deste Estado e desta nova classe
social, a burguesa.” A esse fato, reconhece-se que:
Escolha uma:
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa 
A escola não alterou o seu modus operandi pelo entendimento que a educação não pode ser influenciada pelo contexto
sociohistórico
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais, valorizando a formação da moral religiosa
A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos emocionais e privilegiar uma classe específica, a burguesa
A escola deixou de privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e desprivilegiou a classe burguesa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A escola passou a privilegiar a formação dos conhecimentos racionais e privilegiar uma classe específica, a
burguesa.
O período moderno foi marcado por uma ruptura ao período medieval e retomada de alguns conceitos do período clássico como,
por exemplo, a retomada à racionalidade na produção do sabere constituição dos sujeitos. Quais são as principais características
do período moderno?
Escolha uma:
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a ascensão da classe
burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a fragmentação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe burguesa
O renascimento cultural, a manutenção do controle católico, a formação do estado moderno e a fragmentação da classe
burguesa
O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe burguesa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O renascimento cultural, a reforma protestante, a formação do estado moderno e a ascensão da classe
burguesa.
https://ava.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=49022
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Descartes propôs o racionalismo como central ao processo de produção do conhecimento no período moderno, chegando a
duvidar da própria produção filosófica pela ausência de resultados específicos, afirmando que ficavam muito no campo teórico
com pouca praticidade efetiva. A partir destas informações, qual alternativa melhor dialoga com a produção do conhecimento de
Descartes?
Escolha uma:
Trouxe à centralidade discursiva a igreja católica pelo reconhecimento de que sua produção foi positiva para as ciências
A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção do conhecimento a partir da
matemática 
Desqualificou qualquer produção científica no período medieval pela forte influência da igreja católica
Promoveu a valorização do conhecimento a partir da moral religiosa pelo entendimento de que a racionalidade poderia
perder função no período moderno
Valorizou a racionalidade pelo entendimento de que ela seria capaz de gerar o caos ao mundo e, assim, as mudanças
necessárias
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A teologia deixou de ser central na produção do conhecimento, ganhando espaço a produção do
conhecimento a partir da matemática.
A principal contribuição do pós-estruturalismo se dá pelo fato de pensar a sociedade a partir de alguns conceitos-chaves como,
por exemplo, da relação de poder, subjetividade e rizoma. Os nomes mais expoentes do pós-estruturalismo são:
Escolha uma:
Kropotkin, Proudhon, Tolstói e Bookchin
Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari 
Karl Marx, Engels e Gramsci
Paulo Freire, Kant e Descartes
Foucault, Deleuze e Marx
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foucault, Derrida, Deleuze e Guattari.
◄ Fórum 2 Seguir para... Questão Discursiva ►
https://ava.unisanta.br/mod/forum/view.php?id=53659&forceview=1
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=49002&forceview=1