AV2 METODOLOGIA DA PESQUISA

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1. Pergunta 1
Sobre a hipótese em um trabalho acadêmico, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
1. 
Por ser permanente, ela não precisa ser colocada à prova. Em outras palavras, a hipótese não deve ser verificável. 
2. 
A hipótese é uma teoria provisória, uma tentativa de explicar um fenômeno. 
3. 
A hipótese é um ingrediente indispensável à pesquisa científica. 
4. 
Só após os experimentos é que po-demos confirmá-la ou falseá-la. Quando uma hipótese é confirma¬da, ela ganha status de teoria científica.
5. 
É fruto das observações e do conhecimento do cientista sobre o tema em questão. 
2. Pergunta 2
Podemos dividir o estudo científico em estrutura e conteúdo. A estrutura inclui os capítulos, as seções, as subseções. Já o conteúdo envolve as informações, os conceitos e as teorias contidas nessa estrutura. Em relação aos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, qual alternativa correta:
1. 
Folha de rosto, Resumo, Introdução e Sumário são elementos pré-textuais.
2. 
Folha de rosto, Resumo, Capa e Dedicatória são elementos textuais.
3. 
Capa, Epígrafe, Sumário e Lista de ilustrações são elementos textuais.
4. 
Conclusão, Referências, Apêndices e Epígrafe são elementos pós-textuais.
5. 
Glossário, Índices, Apêndices e Anexos são elementos pós-textuais.
3. Pergunta 3
A metodologia científica deve ser incorporada ao dia a dia, valorizando o estudante a pensar em possibilidades de executar tarefas e buscar formas de resolver problemas acadêmicos. A metodologia: 
I . É o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento;
II. É o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência.
III. É o estudo dos métodos ou dos instrumentos necessários para a elaboração de um trabalho científico.
Das alternativas acima:
1. 
Apenas a II é verdadeira
2. 
Apenas a III é verdadeira
3. 
Todas as alternativas são falsas
4. 
Todas as alternativas são verdadeiras  
5. 
Apenas a I é verdadeira
4. Pergunta 4
A dúvida surge, na ciência, quando ficamos divididos entre a afirmação e a negação. Para os professores, a dúvida também pode ser de quatro tipos, quais são? 
1. 
Espontânea, refletida, invencível e universal.
2. 
Espontânea, refletida, metódica e culpável.
3. 
Espontânea, vencível, metódica e universal.
4. 
Espontânea, vencível, metódica e desculpável.
5. 
Espontânea, refletida, metódica e universal.
5. Pergunta 5
A apresentação gráfico-textual da maior parte dos trabalhos científicos, sempre obriga a uma apresentação adequada às normas da ABNT. A exigência existe desde a apresentação de trabalhos digitados e impressos no computador aos trabalhos acadêmicos apresentados na forma manuscrita. Alguns fatores são importantes elementos para a apresentação gráfica do trabalho, e estão descritas abaixo, exceto:
1. 
A numeração visa primordialmente hierarquizar partes em forma de uma divisão lógica de conteúdos e ideias.
2. 
Os elementos textuais devem ser organizados em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão, divididos de acordo com a finalidade da temática trabalhada, a partir de seções e subseções.
3. 
A estética e a correta utilização de capas, papel, impressão, margens, diagramação, espaçamentos e numeração fazem partes das normas da ABNT.
4. 
Parte textual é formado de capa, folha de rosto, folhas de dedicatória e de agradecimentos e são numeradas.
5. 
Normalmente, deve-se preferir o uso de fonte tamanho 12 (doze) para as partes textuais dos trabalhos acadêmicos, além de adotar alguns procedimentos, para melhor estética e formatação do texto.
6. Pergunta 6
A análise dos dados ou informações da pesquisa é uma das fases mais importantes da produção científica. Para que seja aproveitado de maneira eficiente o pesquisador deve traçar estratégia de como organizar o que foi coletado. Das afirmativas abaixo responda a alternativa correta:
I. A sequência a ser seguida para classificação dos resultados é: diagramação, entrevista, representação e codificação
II. Na codificação os dados são classificados de acordo com a presença ou ausência de determinada qualidade ou quantitativamente, que leva em consideração valores numéricos.
III. A representação gráfica auxiliará através de esquemas gráficos e visuais, para que seja mostrado de forma mais clara e objetiva os dados.
1. 
Apenas I e III são afirmativas falsas
2. 
Todas as afirmativas são falsas
3. 
Todas as afirmativas são verdadeiras
4. 
Apenas III é afirmativa falsa
5. 
Apenas I e II são afirmativas falsas
7. Pergunta 7
A observação não é o suficiente para a construção de trabalhos científicos. É de suma importância a descrição com detalhes do passo a passo realizado no experimento para que as pessoas possam visualizar como o pesquisador chegou às conclusões. Porquê dessa importância?
1. 
Para que seja analisado determinada característica de uma população como um todo.
2. 
Para permitir que outros possam repetir o experimento e verificar se é replicável
3. 
Para que o observador do estudo possa construir experimentos
4. 
Para pesquisar temas complexos
5. 
Para entender as semelhanças e as diferenças entre dois ou mais elementos
8. Pergunta 8
Aprender porquê a verdade, a evidência e a certeza formam o tripé da ciência é de suma importância para o conhecimento científico. Evidências científicas, com razoável grau de certeza, nos indicam senão a verdade, pelo menos nos ajudam a entender o universo, a vida e a realidade em que vivemos. Sobre Evidências é possível afirmar:
1. 
É uma mostra clara com transparência, é a descoberta da natureza e da essência das coisas
2. 
É um estado de espírito que consiste na adesão firme sem temor de engano
3. 
É o encontro com a manifestação do objeto de conhecimento
4. 
Há evidências quando percebemos e dizemos o objeto que se se manifesta
5. 
É o estado de espírito que consiste na adesão firme a uma verdade, sem temor de engano
9. Pergunta 9
Em uma pesquisa após a coleta, você deve analisar os questionários e checar se houve falhas, como erros de preenchimento ou participação de indivíduos fora da faixa etária-alvo. Depois, é hora de classificar, codificar e tabular as informações obtidas. Assim, dentre os elementos da estatística como, se denomina o elemento descrito abaixo?“Você deve criar critérios para dividir os dados em categorias, nessa fase não se deve trocar de critérios, ou seja, esta fase precisa ser feita com base nas mesmas regras. Cada dado deve pertencer a apenas um grupo, portanto, nada de criar categorias parecidas demais, também é importante não deixar nenhum dado colhi¬do de fora, assim, deve refletir o objetivo de sua pes¬quisa.”
1. 
Classificação.
2. 
Dedicação.
3. 
tabulação.
4. 
Codificação.
5. 
Comparação.
10. Pergunta 10
Para executar uma pesquisa experimental, precisamos seguir algumas etapas, são elas em ordem para que possamos escrever um artigo cientifico, mesmo com poucos recursos:
1. 
colher dados sobre o problema; identificar um problema; criar uma hipótese para explicar o problema; realizar um experimento.
2. 
identificar um problema; colher dados sobre o problema; criar uma hipótese para explicar o problema; realizar um experimento.
3. 
realizar um experimento; colher dados sobre o problema; identificar um problema; criar uma hipótese para explicar o problema;.
4. 
identificar um problema; criar uma hipótese para explicar o problema; colher dados sobre o problema; realizar um experimento; 
5. 
colher dados gerais; identificar um problema; colher dados sobre o problema; realizar um experimento; criar uma hipótese para explicar o problema;