Apol 1 objetiva Linguagem e Compreensão Texto

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Questão 1/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR3 - Leia o excerto para responder à questão proposta:
 
“Conceito muito aplicado na atualidade para fazer referência aos textos que estabelecem uma espécie de diálogo entre si de forma intencional ou não intencional.”
 
FREITAS, A. C. R. O desenvolvimento do conceito de intertextualidade. Revista dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras UFF Ed. n.06/2011. Disponível em: http://www.revistaicarahy.uff.br/revista/html/numeros/6/dlingua/ANTONIO_CARLOS.pd
 
 
A citação demonstrada refere-se ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Intertextualidade
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Comentário: a intertextualidade é o diálogo estabelecido entre diferentes textos, seja de maneira proposital, manifestada pelo autor no texto no momento da produção, ou ainda a intertextualidade desvendada pelo leitor sem que haja dados explícitos no texto. (P. 114) Estratégias de leitura e pré-leitura são práticas de leitura definidas pelo leitor conforme o objetivo da leitura. Fichamento é o registro das partes mais importantes do texto para consulta posterior e inferência está relacionada ao processo de relação de sentidos promovido pelo leitor no momento da prática de leitura.
	
	B
	Inferência.
	
	C
	Estratégia de leitura.
	
	D
	Pré-leitura.
Questão 2/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR3 - Leia a citação:
 
O trabalho que não resulta em uma publicação não existe para a ciência, não adquire legitimidade, não é reconhecido como tal. A divulgação pública dos resultados de uma pesquisa tem em vista o compartilhamento de novos dados entre novos membros de uma comunidade científica.”
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 
 
A citação apresentada está diretamente relacionada à:
Nota: 10.0
	
	A
	Divulgação de trabalhos de conclusão de curso (TCC) em jornais e revistas especializados em divulgação científica para reconhecimento do curso de graduação.
	
	B
	Divulgação de trabalhos acadêmicos em meios de comunicação que permitam o reconhecimento na esfera jornalística, além da divulgação científica.
	
	C
	Divulgação de trabalhos de investigação, produzidos de acordo com o rigor da ciência, em veículos de comunicação especializados em divulgação científica.
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Comentário: A publicação em revistas e periódicos viabiliza e interação entre membros de uma comunidade científica. A boa avaliação da revista ou periódico pela Capes traz também credibilidade ao pesquisador que nela publica, porém estas publicações não estão relacionadas a reconhecimento de cursos de graduação ou pós-graduação. (P. 237, 238) Divulgações de resultados de pesquisa no meio jornalístico não tem valor científico.
	
	D
	Divulgação de trabalhos acadêmicos produzidos por alunos de graduação em revistas científicas para reconhecimento do diploma de pesquisador.
Questão 3/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
A1 - A norma-padrão brasileira surgiu no séc. XIX, partindo da necessidade que alguns membros letrados das altas camadas da sociedade viram, e vêem, em unificar a língua, tornando-a unitária e homogênea e combatendo as mudanças e as variações. (...) Foi determinado que a norma seria criada a partir da língua utilizada em textos de escritores portugueses.
GUERRA, Pollianny Nazaré de Moraes NORMA CULTA E NORMA-PADRÃO:DESFAZENDO OS SINÔNIMOS. Belo Horizonte: Parlatorium, 2011.
A respeito da norma padrão da língua portuguesa, leia as proposições a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
 I .( ) Uso da língua de forma estruturada de acordo com as regras da gramática normativa da língua portuguesa.
 II. ( ) Uso da língua da forma adequada à norma padrão da língua, normalmente utilizada na comunicação formal.
III. ( ) Uso da língua de menor prestígio para comunicação entre pessoas de diferentes classes sociais.
 IV. ( ) Uso da língua de forma adequada às regras da gramática normativa da língua, presente nas classes sociais de menor prestígio social.
 V. ( ) Uso da língua adequada à norma padrão, utilizada para comunicação em situações de diálogo coloquial.
 
Agora assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V, V, F, F, F
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Comentário: Alternativas I e II são corretas por apresentarem o conceito adequado na norma padrão como língua de acordo com as regras gramaticais e utilizada em textos formais. Demais alternativas incorretas por apresentarem conceitos inadequados quanto à língua de maior prestígio ou ainda definir a norma padrão para utilização m situação coloquial.(P. 26, 27, 28)
	
	B
	V, V, V, F, F
	
	C
	V, V, F, V, V
	
	D
	F, F, V, F, F
	
	E
	F, V, V, F, F
Questão 4/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR2 - Leia o trecho a seguir:
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos elementos de ligação que permitem a organização dos vocábulos em um enunciado.
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados apresentados a seguir:
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1].
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3].
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4].
São corretas as afirmativas:
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia
Nota: 10.0
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	I, II e III, apenas.
	
	C
	I, II, III e IV.
	
	D
	I, apenas.
Você acertou!
Na alternativa I a aplicação da conjunção e, encontra-se adequada, conferindo coesão ao texto. Nas demais alternativas, os termos em destaque não produzem a correta relação entre os termos. Além disso, na alternativa IV, em que caberia o uso da conjunção adversativa mas, apresenta o adverbio mais.
Questão 5/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR2 - Leia a citação apresentada:
 
Como leitores, devemos estar atentos a essa dupla função das reproduções de texto ou de parte deles, verificando quando há reconstrução consciente e significativa e quando há apenas cópia despida de autoria.
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 
 
A respeito da reprodução total ou parcial de textos, assinale a alternativa que descreve a prática de plágio em trabalhos acadêmicos:
Nota: 10.0
	
	A
	Cópia de textos de forma parcial ou integral sem a devida indicação da fonte consultada, desconsiderando as normas específicas para referências.
Você acertou!
Comentário: O plágio ocorre quando é feita prática da cópia parcial ou integral de uma obra, sem a devida identificação da autoria. (P. 128) Demais alternativas apresentam diferentes formas de citação e mencionam diferentes formas de citação e paráfrase com respeito às normas para referências. 
	
	B
	O uso de citações longas em grande quantidade, ou ainda de textos parafraseados, indicando a fonte original do texto.
	
	C
	O uso de citações diretas de até 3 linhas no desenvolvimento do texto, incluindo as referências bibliográficas do texto citado.
	
	D
	Cópia de pequenos trechos de autoria de terceiros no desenvolvimento do texto, respeitadas as normas para referências.
Questão 6/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Leia o trecho a seguir:
A coesão e a coerência são elementos que contribuem para a organização dos enunciados, fazendo que um texto não seja apenas um aglomerado de frases soltas, ou ainda uma sequência de informações desconexas, cuja leitura se torne impraticável.
 
Ao processo que confere adequação aos enunciados a partir da correta ligação entre os elementos linguísticos internos do texto, colaborando para a correta estruturação dos períodos, dá-se o nome de:
Nota: 10.0
	
	A
	Coesão
Vocêacertou!
Os recursos coesivos são responsáveis pela ligação entre as palavras, contribuindo para a construção de frases, períodos ou enunciados maiores. A coerência está relacionada ao plano dos sentidos, contribuindo para que as ideias apresentadas tenham relação sem que haja contradição no texto. A gramática é o conjunto de regras utilizado para normatizar a língua padrão, a revisão e correção são processos relacionados à prática da escrita.
	
	B
	Revisão
	
	C
	Correção
	
	D
	Coerência
Questão 7/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR2 - Leia o texto:
O processo de leitura no ambiente acadêmico requer estratégias práticas que facilitam a assimilação de conteúdos e permitam a construção significativa do conhecimento.
 
Avalie as afirmações a respeito da prática de leitura no ambiente acadêmico:
1. Na busca por melhores estratégias de leitura que se adequem a cada perfil é válido experimentar diferentes procedimentos a fim de alcançar ferramentas mais produtivas de acordo com os diferentes objetivos de leitura.
2. As atividades de leitura no ambiente acadêmico estão voltadas à compreensão do que se lê, assim como para o registro de informações. Por isso a necessidade de definição de estratégias que facilitem essas atividades de acordo com os objetivos da leitura e também se adequem a cada perfil de leitor.
· É comum situações em que a necessidade de pesquisa voltada para a produção de trabalhos acadêmicos gere maiores dificuldades com relação ao tratamento que se deve dar aos textos lidos.
 
São afirmativas corretas:
Nota: 10.0
	
	A
	3. I, II e III.
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RESPOSTA: Comentário: Todas as afirmações apresentadas são válidas no aprimoramento do processo de leitura no ambiente acadêmico. (P. 223 e 224)
	
	B
	I e II, apenas.
	
	C
	I, e III, apenas.
	
	D
	II e III, apenas.
Questão 8/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR2 - Leia o texto apresentado:
 
As citações são elementos essenciais para embasamento teórico de trabalhos científicos e ajudam a proporcionar credibilidade ao texto. Citações incluídas de forma inadequada e sem a devida indicação da fonte original podem acarretar em plágio.
 
Considerando os estudos acerca do plágio em trabalhos científicos, avalie as sentenças a seguir e marque V para verdadeiro ou F para falso:
 
( ) Para evitar o plágio, toda citação deve estar acompanhada da indicação da fonte do texto original e deve-se ainda incluir os dados da obra consultada na lista de referências.
( ) Evita-se o plágio quando se parafraseia uma ideia de autoria de terceiros utilizando-se de vocabulário próprio, cabendo para si os direitos autorais pela prática da reescrita.
( ) As normas para indicação de fontes de citações servem apenas para trechos copiados na íntegra, quando houver a reescrita de conceitos, é dispensada a necessidade de indicação da fonte original.
 
Assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, V
	
	B
	F, F, V
	
	C
	V, V, F
	
	D
	V, F, F
Você acertou!
Comentário: Única alternativa que explana adequadamente a respeito das normas para indicação de fontes e referências em trabalhos científicos. Demais alternativas demonstram práticas de reescrita que também requerem a devida indicação da fonte original e referência completa para não acarretar em plágio. (P. 128, 129)
Questão 9/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
QR1 - Leia a citação:
A compreensão é justamente a capacidade do leitor de reconhecer o texto em um processo de relações com outros textos, de perceber como se realizam essas relações, contrapondo suas próprias palavras ao texto lido.
 
HARTMANN, S. H. G.; SANTAROSA, S. D. Práticas de leitura para o letramento no ensino superior. Curitiba: Intersaberes, 2013
 A citação apresentada menciona a prática da intertextualidade a partir das habilidades do próprio leitor. Tal habilidade de leitura pode ser relacionada a qual conceito?
Nota: 10.0
	
	A
	Variação linguística.
	
	B
	Linguística.
	
	C
	Tradução.
	
	D
	Letramento
Você acertou!
O ser letrado se apropria das práticas de leitura e escrita, utilizando-as como ferramentas pra interagir com a sociedade por meio dos textos. Variação linguística, linguística e tradução são conceitos relacionados à linguagem e alfabetização é a simples capacidade de decodificação, que sozinha não permite a prática da intertextualidade
Questão 10/10 - Linguagem e Compreensão de Texto
A1 - Leia a definição a seguir:
Processo de interação de caráter sócio histórico que viabiliza a comunicação entre os indivíduos. Pode ser efetivada por meio de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.
Conforme os conteúdos abordados na disciplina, a definição apresentada refere-se ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem
Você acertou!
Linguagem é a forma ou processo de interação, de caráter sócio histórico, construída em sociedade, apreendida e modificada por seus usuários ao longo do tempo. Pode ser expressa por meio de símbolos, códigos, gestos, etc.
	
	B
	Idioma
	
	C
	Língua
	
	D
	Comunicação
	
	E
	Oralidade