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1. Pergunta 1 /1 Assinale a opção correta quanto ao que é psicopedagogia. 1. É uma área de estudo e pesquisa sobre o processo de ensino e aprendizagem e suas dificuldades, com um enfoque preventivo e terapêutico. Resposta correta 2. Pergunta 2 /1 Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação ao trabalho clínico e institucional. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1. 1 - 2 - 1 - 2 Resposta correta 3. Pergunta 3 /1 Com relação ao papel do psicopedagogo assinale F para falsas e V para verdadeiras. ( ) O psicopedagogo se ocupa da aprendizagem das crianças e adolescentes em idade escolar. ( ) O psicopedagogo pode fazer grande diferença no processo de aprendizagem, em qualquer etapa e época. ( ) O papel do psicopedagogo é identificar a dificuldade, valorizando o potencial de cada um e encontrando caminhos para a superação. ( ) O papel do psicopedagogo é também o de readaptar a criança de acordo com a demanda da escola. Marque a opção correspondente: 1. F, V, V, F Resposta correta 4. Pergunta 4 /1 Observe as afirmações relacionadas à origem da Psicopedagogia e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A Psicopedagogia surgiu em meados do sec. XX, na Europa; e teve como pioneiros nos estudos os educadores: Janine Mery, Jean Itard, Pestalozzi entre outros. ( ) Estes pesquisadores se preocupavam com as deficiências sensoriais e debilidades mentais. Fundaram então um centro para tratamento das crianças com o objetivo de cura-las e torna-las normais. ( ) A Psicopedagogia tem dois enfoques: terapêutico e preventivo. Para Mery, esse método favorece a readaptação do aluno, favorece na aquisição de conhecimento e no desenvolvimento pessoal. ( ) Na Argentina, a Psicopedagogia se consolidou primeiramente como pratica docente, assistência e investigação. mais tarde, na dec. de 70, os profissionais começaram a incluir o olhar e escuta psicanalítica. ( ) Existem uma serie de testes e instrumentos de avaliação presentes na pratica psicopedagógica: as provas de inteligência (Wisc), as provas de nível de pensamento (Piaget), a avaliação do nível pedagógico (Eoca), a avaliação perceptomotora (teste Bender), os testes projetivos (CAT, TAT, desenho da família, desenho da figura humana e HTP), os testes psicomotores (provas de estruturas rítmicas e o teste da lateralidade) e o jogo psicopedagógico (objetos lúdicos). Todos estes estão disponíveis para a utilização no momento da avaliação. Assinale a opção correta. 1. V, F, V, V, F Resposta correta 5. Pergunta 5 /1 Com relação a intervenção institucional, o psicopedagogo deve estar atento à equipe, a maneira com que as relações são estabelecidas e como isso influencia no dia-a-dia da instituição. Sendo assim qual o objetivo de uma intervenção psicopedagógica? Marque a opção correta. 1. Refletir, orientar e construir uma nova identidade para a instituição. Resposta correta 6. Pergunta 6 /1 Alicia Fernandez foi uma das pioneiras em estabelecer um modelo de diagnóstico psicopedagógico. Para ela alguns aspectos estruturais são imprescindíveis no momento da avaliação; entre eles o mais importante é entender como a criança aprende e como ela percebe o mundo. Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica. 1. Biológica, psíquica e mental. Resposta correta 7. Pergunta 7 /1 Sobre a avaliação enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a opção correspondente. I – Identificação dos fatores responsáveis pelas dificuldades da criança. II – Levantamento do repertorio infantil relativo às habilidades acadêmicas e cognitivas III – Identificação de características emocionais da criança [ ] Investiga-se sobre os estímulos e respostas que a criança oferece e como ela lida com o mundo ao redor. [ ] Com o apoio da escola e de uma equipe multiprofissional investiga-se sobre o histórico de saúde da criança, além de condições familiares e escolares. [ ] Inicia-se uma investigação aprofundada sobre o histórico escolar da criança e as suas implicações no comportamento da mesma. Marque a opção correspondente: 1. III, I, II Resposta correta 8. Pergunta 8 /1 Analise as frases a seguir e assinale a alternativa correta quanto à especificidade do trabalho psicopedagógico. 1. No trabalho psicopedagógico, estuda-se a aprendizagem a partir de uma demanda relacionada à não-aprendizagem: dificuldades, problemas ou transtornos de aprendizagem, que representam obstáculos ao processo de aprender. Resposta correta 9. Pergunta 9 /1 O psicopedagogo na escola tem inúmeras funções, entre elas, pode atuar como psicopedagogo institucional. Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições INCORRETAS. I. Na escola, o psicopedagogo institucional visa resgatar a identidade da instituição, a história e a ponte com a realidade social. II. Na escola, o psicopedagogo institucional pode avaliar os alunos que a escola fizer queixa relativa a aprendizagem. III. Na escola, o psicopedagogo institucional deve analisar a formação dos professores, o currículo e se esses requisitos atendem a necessidade dos alunos. IV. Na escola, o psicopedagogo institucional pode questionar os modelos curriculares da escola e implantar as devidas mudanças na sala de aula. V. Na escola, o psicopedagogo institucional pode também contribuir na melhora das relações e do clima da instituição. Marque a opção que corresponde às proposições INCORRETAS: 1. II e IV estão incorretas. Resposta correta 10. Pergunta 10 /1 Desde o surgimento da Psicopedagogia, varias áreas do conhecimento cientifico contribuíram para a sua construção. Entre eles estão a Filosofia, a Sociologia, a Neurologia e principalmente a Psicologia e a Educação. Sendo assim, a Psicopedagogia é considerada uma área de conhecimento ____________________________________________. Complete a afirmação com uma das opções abaixo: 1. Multidisciplinar Resposta correta
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