Gabarito AP1 Música e Educação 2010.2

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Gabarito da AP1 - Música e Educação - 2010.2 
 
Questões: 
 
1) A partir do estudo das aulas 1 e 2 de nossa disciplina, numere a segunda coluna 
de acordo com a primeira (1,0 ponto): 
 
 
1 Música ( 3 ) Diz respeito às ações que um grupo social 
considera como próprias da música, como por 
exemplo: tocar, compor, cantar e apreciar. 
 
2 Afinação ( 4) Forma específica de conhecimento socialmente 
elaborado e partilhado que objetiva a construção de 
uma realidade comum a um conjunto social. 
 
3 Prática Musical ( 2 ) Ajustes de sons entre si e ou em relação a uma 
altura apresentada como referência. Precisa ser 
compreendida a partir das dimensões espaciais e 
temporais. 
 
4 Representação Social ( 1) De acordo com Swanwick pode ser concebida como 
uma forma de discurso. 
 
 
 
2) Leia atentamente a afirmação abaixo e indique se ela está correta ou incorreta, 
justificando sua resposta (1,0 ponto): 
 
“Em nossa disciplina abordaremos as questões relativas à música ressaltando 
sempre a importância de valorizar alunos talentosos, que tenham o dom para esta 
arte, pois assim poderemos estimular aqueles que têm dificuldade ou falta de 
talento para desenvolver as práticas musicais”. 
 
Resposta: Incorreta. A frase acima retira do campo da Pedagogia as possibilidades 
do conhecimento sobre música ser construído e compartilhado socialmente. 
Resposta ampla que pode ser escrita de diversas formas, desde que contemple que 
a afirmação é contrária ao que se pretende na disciplina Música e Educação. 
 
 
3) Com base na aula 3, marque (V) verdadeiro ou (F) falso (1 ponto): 
 
(V) O que chamamos de música é fruto de uma construção social a partir do 
julgamento perceptivo de determinado material sonoro. Assim, para uns um som 
poderá ser música, mas para outros não. 
(F) Os grupos sociais de referência não são constituídos por fatores como 
identidade e laços sociais como religião, profissão, mas, sobretudo pela 
proximidade geográfica. 
 
 
 
 
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4) Ainda com base na aula 3, marque qual a alternativa que melhor completa a 
seguinte frase (1,0 ponto): 
 
Objetivação e Ancoragem são: 
 
( ) formas de se produzir música na sala de aula de forma prazerosa e 
produtiva. 
(X) as etapas do processo de significação na construção social do 
conhecimento. 
( ) duas formas, entre outras, de avaliar a produção sonora dos alunos em 
sala de aula. 
 
5) Com base na aula 4 marque (V) verdadeiro ou (F) falso (1,0 ponto): 
 
(F) O melhor repertório para trabalharmos em aula é aquele que contenha 
música erudita, MPB, música instrumental e música folclórica, pois esse repertório 
trabalha a percepção auditiva dos alunos, por se tratarem de músicas mais 
complexas, além de estimular neles o bom gosto musical. 
(V) O repertório não possui uma qualidade pedagógico-musical em si, a 
qualidade depende do uso que façamos dele. 
 
6) Ainda com base na aula 4 complete as lacunas usando as expressões (1,0 
ponto): 
MUSICA POPULAR ESTRANGEIRA (b) 
MUSICA DO MUNDO (c) 
MUSICA INSTRUMENTAL (a) 
MUSICA FOLCLÓRICA (d) 
a) _____________________________ é aquela música que não possui letra e 
está voltada para a fruição pessoal. 
b) ______________________________ é a música internacional que está 
vinculada ao mercado de discos. 
c) _______________________________ é aquela vinculada ás tradições orais de 
outros países que não o Brasil. 
d) ___________________________________ é a música anônima e desvinculada do 
mercado de discos. 
 
7) letra d 
8) letra a 
9) letra b 
10) segunda opção