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Atividade Complementar - 1º Ano EM Pet 1 doc

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
 (
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: 
GEOGRAFIA 
 - 
PROFº:
 
André Nunes 
NOME DA ESCOLA:
 Escola Estadual Francisco Andrade 
ESTUDANTE
:
TURMA: 
 1
º Ano 
Ensino Médio 
TURNO: 
)
ATIVIDADE COMPLEMENTAR – SEMANA 1
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
* As Novas Fronteiras do Capitalismo Global.
	HABILIDADE(S):
Compreender a produção do espaço na tensão da globalização e da fragmentação. Reconhecer as novas ordens e desordens política, econômica e cultural decorrentes das relações de poder em diferentes formas de regionalização do espaço mundial.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
* Capitalismo; Blocos Econômicos; Comércio; Tecnologia; Integração; Produção; Comunicação.
*Leia o texto com atenção.
 Texto : Globalização: exclusão social e desemprego
Agora vamos discutir uma contradição; apesar do nome deste fenômeno social e tecnológico do nosso período ser globalização, podemos afirmar que todo o mundo é globalizado? A resposta é não, ao menos não na mesma intensidade; vamos pensar da seguinte maneira: um lugar onde há mais riqueza e tecnologia vai atrair e produzir mais investimentos, o que consequentemente concentrará recursos em determinadas regiões mundiais, chamadas também de centros financeiros. 
As áreas que mais concentram escritórios das grandes empresas, produção tecnológica de alto nível e enormes mercados mundiais de consumo, são consideradas espaços luminosos do mundo. Já espaços geográficos como a África Subsaariana, que dispõem de economias fracas e com baixo nível de atração de capitais, são considerados espaços opacos perante a globalização. Consequentemente, a população dos países do centro do capitalismo tem um acesso muito maior aos benefícios proporcionados pela globalização, tais como internet, celulares, comunicação via satélite etc. 
Desemprego: 
Quanto ao desemprego, o processo de globalização teve um efeito devastador tanto nos países subdesenvolvidos da América Latina, Ásia e África como as nações industrializadas da América do Norte, da Europa e da Ásia. Na história da formação e consolidação do sistema capitalista, os níveis de desemprego acompanharam as fases de crescimento e de retração econômica, crescendo nos períodos de crise e reduzindo-se logo que a economia dava sinais de recuperação. A partir das últimas décadas do século XX, porém, surgiu uma modalidade de desemprego não decorrente de crises econômicas nem da redução dos investimentos nas atividades produtivas, mas da revolução tecnológica. É o chamado desemprego estrutural. O desemprego estrutural resulta do avanço tecnológico, isto é, do aperfeiçoamento do processo da capacidade produtiva das empresas pela aplicação de novas tecnologias e de novas formas de organização do trabalho. Se por um lado essas transformações resultam no aumento de produtividade, por outro reduzem a quantidade de trabalhadores necessários à produção, pois fazem com que muitas funções deixem de existir. Por exemplo: o e-mail, mais ágil e prático, substitui a correspondência tradicional, provocando a extinção de postos de trabalho nos correios. 
Parte do texto foi adaptado de http://www.historiamais.com/globalizacao.htm
01- Produza um texto (aproximadamente 15 linhas) sobre os aspectos positivos e negativos da GLOBALIZAÇÃO de acordo com o seu entendimento sobre o tema.
02- Encontre no quadro abaixo as palavras indicadas e pinte as com lápis de cor.
	APPLE
BANCO MUNDIAL
CAPITAIS
CAPITALISMO
CONCORRÊNCIA
CONHECIMENTO
CONSUMO
CULTURA
DADOS
ECONOMIA
ESTADOS UNIDOS
FACEBOOK
FIBRA ÓPTICA
FMI
VÍDEOS
	FORDISMO
GLOBALIZAÇÃO
HIGH TECH
INFORMAÇÕES
INFORMÁTICA
INGLATERRA
INOVAÇÕES
INTERNET
LINHA DE PRODUÇÃO
LIVRE COMERCIO
MAQUINA A VAPOR
MATÉRIA PRIMA
MERCADO GLOBAL
MICROBIOLOGIA
	
	MICROELETRÔNICA
MULTINACIONAIS
MUSICAS
NEOLIBERALISMO
OFFLINE
ONLINE
PLANETA
POLÍTICA
ROBÓTICA
SAMSUNG
TELEVISÃO
VELOCIDADE
ATIVIDADE COMPLEMENTAR – SEMANA 2
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
* O Processo de Urbanização Contemporâneo.
	HABILIDADE(S):
Compreender a relação entre o crescimento urbano e as mudanças na vida das cidades.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
* Cidades; Infraestrutura; Planejamento urbano; Industrialização; Meio Ambiente; Sociedade.
01-Acerca dos problemas ocasionados pelo o processo de urbanização pesquise e responda as seguintes questões.
A- O que significa FAVELIZAÇÃO? Quais são as suas principais causas?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B- Com base na charge e nos conhecimentos sobre exclusão social em grandes cidades, considere as afirmativas a seguir.
I- A charge remete ao problema da exclusão social nas grandes cidades, cuja população afetada acaba fazendo das ruas seu local de moradia.
II- A charge mostra os moradores de rua da metrópole paulistana, que foram obrigados a fazer parte do cenário de comemoração dos 450 anos da cidade, a fim de demonstrarem o quanto os recentes governos municipais estiveram comprometidos com sua causa.
III- A charge faz referência à tendência de redução do número dos “sem teto”, um problema característico das regiões metropolitanas brasileiras
IV- A charge remete à segregação socioespacial nas grandes cidades e mostra que os moradores de rua têm poucos motivos para comemorar o aniversário das metrópoles onde moram, haja vista que sua sobrevivência tem sido constantemente ameaçada.
*Quais afirmativas estão corretas?_________________________________________________
02-O fenômeno de ilha de calor é o exemplo mais marcante da modificação das condições iniciais do clima pelo processo de urbanização, caracterizado pela modificação do solo e pelo calor antropogênico, o qual inclui todas as atividades humanas inerentes à sua vida na cidade.
BARBOSA, R. V. R. Áreas verdes e qualidade térmica em ambientes urbanos: estudo em micro climas em Maceió. São Paulo: EdUSP, 2005.
· O texto exemplifica uma importante alteração socioambiental, comum aos centros urbanos. o aumento desse fenômeno (ilha de calor) ocorre:
A-( )pela reconstrução dos leitos originais dos cursos d’água antes canalizados.
B-( ) pela recomposição de áreas verdes nas áreas centrais dos centros urbanos.
C-( ) pelo processo de impermeabilização do solo (como asfalto, calçadas) nas áreas centrais das cidades.
D-( ) pela construção de vias expressas e gerenciamento de tráfego terrestre.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR – SEMANA 3
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
* Os cenários da Globalização e Fragmentação 
	HABILIDADE(S):
Compreender a produção do espaço na tensão da globalização e da fragmentação. Reconhecer as novas ordens e desordens política, econômica e cultural decorrentes das relações de poder em diferentes formas de regionalização do espaço mundial.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
* Fronteiras; Migrações; Xenofobia; Globalização; Refugiados.
Migrações 
Migrar, significa “mudar de país, ou região”.Além de mudar de país ou região, a migração significa o ato de locomover-se de uma região para a outra independentemente se haverá mudança definitiva ou não. 
Quando vamos à escola e voltamos para casa, estamos migrando de um local para o outro. A ação de ir a um local já é um ato migratório.
Diante disso, podemos perceber que as migrações estão sempre nas nossas ações cotidianas, desde os primórdios da humanidade, quando ainda éramos seres nômades, migrantes.
As migrações são as formas mais eficientes de conexão entre as sociedades, pois permitem trocas de culturas, línguas, costumes e tradições. 
Observe algumas possíveis causas de movimentos migratórios:
· Turismo: migrações mais comuns, como viagens à praia, ao interior, em épocas festivas, podendo ser pendulares ou com maior duração.
· Economia: migrações causadas por crises econômicas em que as pessoasbuscam outros locais para melhores oportunidades.
· Política: migrações quando há uma ditadura em um país, forçando as pessoas a  mudarem-se por medo de represálias, prisões e perspectivas futuras.
· Trabalho: migrações parecidas com as causadas pela economia, mas podem ser intraurbanas, quando uma pessoa mora em uma cidade e trabalha na oura, sendo encaixadas, também, em movimentos pendulares.
· Causas naturais: migrações quando há eventos naturais catastróficos, como  tsunami, avalanches, secas extremas, entre outros.
Tipos de migração
Existem vários tipos de migração, conforme tempo de viagem, distância ou motivo. Vejamos algumas:
· Migração pendular: é uma das mais comuns, pois diz respeito ao movimento que ocorre de um lugar para o outro diariamente. Ir à escola, depois voltar para casa, ou ir a um supermercado e retornar ao lar já são exemplos da migração pendular. É o movimento que fazemos quando vamos a um local e retornamos para o local de origem no mesmo dia.
· Migração sazonal: ocorre apenas em algumas épocas do ano, como em estações do ano, ou em épocas de colheitas na agricultura. Pode ocorrer em vários momentos, quando passamos alguns meses em um local e depois retornamos.
· Migração de refúgio: Geralmente quem realiza esse tipo de migração está fugindo de algo que ocorreu em seu lar original, sendo chamado de refugiado. Essa fuga pode estar associada a fenômenos climáticos, guerras políticas, crises econômicas, entre outros.
· Transumância: é bem parecida com a migração sazonal, mas ocorre em épocas específicas. Esse movimento é comum nas plantações de cana-de-açúcar, quando os trabalhadores vão para as fazendas apenas na época de colher a cana, retornando para suas casas quando o trabalho é finalizado.
· Êxodo rural: é o movimento que acontece quando a população rural deixa o campo e parte para a cidade, seja em busca de novas oportunidades ou moradia, seja mesmo para mudar de ares.
· Êxodo urbano: é o reverso do êxodo rural, ou seja, quando a população urbana deixa a cidade e vai para o campo.
· Migração intraurbana: ocorre entre as cidades, muito comum em áreas conurbadas e em regiões metropolitanas.
· Migração intrarregional: realizada internamente nas regiões, como ir de São Paulo ao Rio de Janeiro (migração realizada dentro da região Sudeste).
· Migração inter-regional: muito comum em épocas de festividades e férias, pois ocorre de uma região para a outra. Por exemplo, sair de Goiás e ir para a Bahia passar férias (migração entre o Centro-Oeste e o Nordeste).
· Nomadismo: realizado de forma contínua, de um local para o outro. Muito comum nos primórdios da humanidade, sendo raro atualmente.
· Diáspora: quando uma população inteira é dispersada de sua região local, seja à força (como os negros na época da escravidão), seja de forma espontânea (como os hebreus quando saíram do Egito antigo).
01- Explique com suas palavras o termo migração.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
02- Descreva como o processo de migração está presente na nossa cidade.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
03- Indique as principais causas dos movimentos migratórios nas seguintes situações.
	Fatores naturais
	
	Fatores econômicos
	
	Fatores políticos 
	
04- Pesquise e explique a diferença entre os seguintes termos: EMIGRANTE e IMIGRANTE.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ATIVIDADE COMPLEMENTAR – SEMANA 4
	OBJETO DE CONHECIMENTO:
* A Relação Sociedade e Natureza em Questão.
	HABILIDADE(S):
Prognosticar sobre o futuro do planeta, tendo como referência os padrões de produção e consumo do capitalismo global; Explicar, na perspectiva da sustentabilidade, os padrões de produção e de consumo que têm referenciado o desenvolvimento econômico do capitalismo global.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS:
* Desenvolvimento Socioambiental; Desenvolvimento Sustentável; Consumo e Consumismo; Produção; Globalização e Meio Ambiente.
01- Leia o texto e responda:
A- Explique com suas palavras o que você compreende por DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B- Cite duas ações que você e sua família podem praticar para ajudar no desenvolvimento sustentável do planeta.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C- Associe:
 
 I – reciclagem ( ) separação de lixo por categoria
 II- Degradação ( ) reaproveitamento de matéria prima
 III- reflorestamento ( ) destruição e uso abusivo dos recursos naturais do planeta planeta.
 IV-coleta seletiva ( ) regeneração natural ou intencional de florestas e matas. matas. matas.

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