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1. Pergunta 1
/1
O termo "função social" tem sua origem com os funcionalistas, os pensadores da sociologia conhecidos como Funcionalistas Estruturais. Qual dos pensadores abaixo é o mais conhecido deste movimento?
Correta
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1. 
Èmile Durkheim.
2. 
Friedrich Nietzsche.
3. 
Ludwig Von Mises.
4. 
Adam Smith.
5. 
Karl Marx.
2. Pergunta 2
/1
Há um tipo de metodologia educacional que se foca em estimular a relação entre os estudantes mais do que a posição de comando do professor. Qual é essa metodologia?
Correta
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1. 
Aprendizagem baseada em pesquisa.
2. 
Aprendizagem baseada em avaliações.
3. 
Aprendizagem baseada em oportunidade.
4. 
Aprendizagem baseada em contexto.
5. 
Aprendizagem baseada em problemas.
3. Pergunta 3
/1
Os estudos socioantropológicos sobre a função social fazem perceber que sempre haverá ideologias. Qual deve ser a posição da escola em relação a essa questão? Assinale a alternativa correta:
Correta
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1. 
Manter-se aberta para discussões.
2. 
Deve apresentar um autor como o único correto.
3. 
A posição da escola não importa.
4. 
Deve ensinar ideologia.
5. 
Não se manter aberta a discussões.
4. Pergunta 4
/1
Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio?
Correta
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1. 
Princípio biológico.
2. 
Princípio da Individualidade
3. 
Princípio da plasticidade.
4. 
Princípio da sociabilidade.
5. 
Princípio da autonomia.
5. Pergunta 5
/1
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel?
Correta
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1. 
Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado.
2. 
Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido.
3. 
Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade.
4. 
Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 
5. 
Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais.
6. Pergunta 6
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Quando o professor aplica testes do tipo prova ou exame que causam angústia nos estudantes, isto pode quebrar a relação de afetividade que se desenvolve entre o estudante e o professor. Assinale a alternativa que contém os aspectos negativos da afetividade.
Correta
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1. 
Relutância e ojeriza. 
2. 
Tristeza e medo.
3. 
Medo e aversão.
4. 
Revolta e insatisfação. 
5. 
Fobia e depressão.
7. Pergunta 7
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Uma barreira ao aprendizado é toda obstrução que impeça o estudante de atingir seu máximo potencial, seja ela física ou das atitudes das pessoas envolvidas com este estudante. Quais são os tipos de barreiras?
Correta
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1. 
Primárias, secundárias e terciárias.
2. 
Comunicacionais, físicas e atitudinais.
3. 
Mobilidade, Arquitetônicas e Sociais.
4. 
Físicas, Intelectuais e sensoriais.
5. 
Pequenas, médias e grandes.
8. Pergunta 8
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Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer cultura. Assinale a alternativa que a contém: 
Correta
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1. 
Progressismo.
2. 
Educação formal.
3. 
Essencialismo.
4. 
Perenialismo.
5. 
Educação clássica.
9. Pergunta 9
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Ao falar de aspectos socioantropológicos, em especial na área de educação, existem alguns aspectos que devem ser levados em conta. Quais são esses aspectos?
Correta
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1. 
Aspectos que permeiam a educação.
2. 
Aspectos da psicologia e do comportamento humano.
3. 
Aspectos sociológicos e aspectos antropológicos.
4. 
Aspectos sociológicos, aspectos antropológicos e outros aspectos do comportamento humano.
5. 
Aspectos biológicos, aspectos sociológicos e aspectos pedagógicos.
10. Pergunta 10
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A ____________________ é um conjunto de necessidades apresentada por um estudante, que difere do que é típico para a sua idade ou nível educacional, demandando atenção direcionada, frequentemente individualizada como resposta a uma dificuldade. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Correta
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1. 
Adaptações de pequeno Porte.
2. 
Necessidade Educacional Especial.
3. 
Plano de Desenvolvimento.
4. 
Adaptações de grande porte.
5. 
Função Social.