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atividade avaliativa- 8º ano (Março)

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ESCOLA DE E. F. SÃO SEBASTIÃO 
Prof. Adriano 
SÉRIE/ TURMA: 8º “A” TURNO: Manhã 
ALUNO:________________________________ 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA 
 
1. Um empresário encontrou uma logomarca para a sua 
empresa como a figura abaixo. 
 
Sabendo-se que cada lado da malha quadriculada mede 
1cm, conforme indicado, a medida do contorno externo em 
destaque no desenho é: 
(A) 14 cm. (B) 34 cm. (C) 30 cm. (D) 20 cm. 
 
2. Daniel construí quatro figuras em uma malha 
quadriculada. 
 
As figuras de mesmo perímetro são 
A) P e Q B) Q e S C) R e S D) P e S 
 
3. O desenho a seguir representa o contorno do pátio de 
uma escola. Sabendo-se que cada quadradinho do 
desenho abaixo mede 2 m de lado. 
 
Calcule quantos metros andaria uma pessoa que 
resolvesse contornar o pátio da escola. 
A) 24 m B) 48 m C) 50 m D) 52 m 
 
4. A ilustração abaixo, o quadrado sombreado representa 
uma unidade de área. 
 
A área da figura desenhada mede: 
(A) 23 unidades. (C) 25 unidades. 
(B) 24 unidades. (D) 29 unidades. 
5. Veja o desenho abaixo, que representa a planta baixa 
da construção que Francisco vai fazer. 
 
 
 
Nesse desenho, cada quadradinho corresponde a 10 
metros quadrados.Qual é a área total a ser ocupada pela 
construção: casa, piscina e garagem? 
A) 210 metros quadrados. C) 310 metros quadrados. 
B) 250 metros quadrados. D) 380 metros quadrados. 
 
6. Considere como unidade de medida um quadradinho da 
malha quadriculada abaixo. 
 
A área da figura hachurada é? 
(A) 10 (B) 12 (C) 17 (D) 22 
 
7. Considere a sequência na qual o primeiro termo(a1)= 3; 
o segundo termo (a2) = 7; terceiro termo (a3)= 11, e assim 
por diante. 
3; 7; 11; 15; 19; 23; ... 
Nessa sequência qual o valor do oitavo termo (a8)?: 
(A) 24 (B) 26 (C) 31 (D) 42 
 
8. A sequência abaixo formada por números naturais e 
segue um padrão. 
1, 3, 6, 10, 15, 21,... 
Nessa sequência qual o valor do próximo termo? 
(A) 24 (B) 26 (C) 28 (D) 30 
 
9. Observe os números abaixo 
-4 
1
3
 8 4,86 1 
Quanto a esses números, a alternativa correta é 
(A) Todos são números naturais 
(B) Todos são números inteiros 
(C) Todos são número racionais 
(D) Apenas os números 
1
3
 e 4,86 são racionais. 
 
10. Analise as afirmações e marque a correta. 
(A) Todo número racional é inteiro. 
(B) Todo número racional é natural. 
C) Todo número natural é racional. 
D) Nem todos os número inteiros são racionais.

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