ATIVIDADE COPLEMENTAR CIENCIAS 1

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PET - ATIVIDADES COMPLEMENTARES – PET VOLUME I 
 
 
 ORIENTAÇÃO COMPLEMENTAR- SEMANA 1 
 
ORIENTAÇÕES 
 
➢ Acesse o Aplicativo Conexão Escola; 
➢ Assistam as aulas no Canal Rede Minas. 
➢ Procure sempre anotar os pontos principais de cada aula em seu caderno. 
➢ Utilize de outras fontes estudo e pesquisa como: livros, internet, revista, documentos, vídeos etc. 
➢ Para responder as Atividades abaixo, você também poderá consultar os textos do PET 1 – Semana 1 – 
páginas: 30 a 33. 
➢ Bons estudos! 
 
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL RIBEIRO DE OLVEIRA 
PROFESSOR(A): IVONE FONSECA 
TURMA: 6 ° ANO – TURMAS 1, 13 e 14. TURNO: MANHÃ E TARDE 
BIMESTRE: 1º TOTAL DE SEMANAS: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
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ATIVIDADES 
 
1) No ambiente, a água apresenta-se nos estados sólido, líquido e gasoso, estando em constante interação com o solo, 
com a atmosfera, com a flora e com a fauna. A compreensão desta interação não é simples, pois a água muda de estado 
em determinadas ocasiões. No desenho temos uma representação simplificada do ciclo da água. 
Os fenômenos físicos que acontecem em 1, 2 e 3 são, respectivamente, 
A) precipitação, condensação e evaporação. B) ebulição, condensação e evaporação. 
C) ebulição, condensação e condensação. D) condensação, precipitação e evaporação. 
 
2) A água se transforma em gelo quando ela passa do estado: 
A) sólido para o líquido. B) líquido para o sólido. C) gasoso para o sólido. 
D) líquido para o gasoso. 
 
3) A água se transforma em vapor de água quando ela passa do estado: 
A) líquido para o sólido. B) gasoso para o líquido. C) sólido para o gasoso. 
D) líquido para o gasoso. 
 
 ORIENTAÇÃO COMPLEMENTAR- SEMANA 2 
 
ORIENTAÇÕES 
➢ Acesse o Aplicativo Conexão Escola; 
➢ Assistam as aulas no Canal Rede Minas. 
➢ Procure sempre anotar os pontos principais de cada aula em seu caderno. 
➢ Utilize de outras fontes estudo e pesquisa como: livros, internet, revista, documentos, vídeos etc. 
➢ Para responder as Atividades abaixo, você também poderá consultar os textos do PET 1 – Semana 2 – páginas: 
34 a 37. 
➢ Bons estudos! 
 
ATIVIDADES 
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1) Observe as recomendações a seguir: 
I) Comer alimentos variados. 
II) Preferir alimentos fritos em vez de cozidos ou ao forno. 
III) Tomar suplementos de vitaminas sem orientação médica. 
IV) substituir, na sobremesa, doces por frutas. 
 Quais as recomendações são importante para a saúde. 
A) I e III, apenas B) III e IV, apenas C) I e IV, apenas D) II, III e IV, apenas 
 
2) Para termos uma vida saudável precisamos ter hábitos alimentares saudáveis e balanceados. Uma alimentação 
balanceada deve conter: 
A) frutas, cereais (inclusive integrais), verduras, legumes, carnes e leite. B) carnes, verduras. 
C) legumes e cereais. D) leite e frutas. 
 
3) Considerando-se que 02 fatias de pão de forma integral tem o peso de 50 g e fornece aproximadamente 110 Kcal, 
assinale a alternativa correspondente ao valor calórico total de 6 fatias: 
A) 300 Kcal. B) 350 Kcal. C) 330 Kcal. D) 280 Kcal. 
 
 ORIENTAÇÃO COMPLEMENTAR- SEMANA 3 
 
ORIENTAÇÕES 
➢ Acesse o Aplicativo Conexão Escola; 
➢ Assistam as aulas no Canal Rede Minas. 
➢ Procure sempre anotar os pontos principais de cada aula em seu caderno. 
➢ Para responder as Atividades abaixo, você também poderá consultar os textos do PET 1 – Semana 3 – páginas: 
38 a 41 e Semana 4 – páginas: 42 a 45. 
➢ Poderá consultar também o Livro Didático de Ciências – 6º ano – páginas: 215 a 230. 
➢ Utilize de outras fontes estudo e pesquisa, como: livros, internet, revista, documentos, vídeos etc. 
➢ Bons estudos! 
 
ATIVIDADES 
1. O movimento da Terra responsável pelas estações do ano é chamado de: 
a) Rotação b) Mutação c) Translação d) Precessão 
 
2. Analise as afirmativas e marque a alternativa que não corresponde a uma característica do inverno. 
a) O inverno é a estação que registra as menores temperaturas. 
b) O inverno é a estação do ano que antecede a primavera. 
c) As noites são mais longas que os dias durante o inverno. 
d) O inverno tem início com o término do verão. 
 
3. A estação do ano caracterizada pelos dias mais longos que as noites é: 
a) Inverno b) Verão c) Primavera d) Outono 
 
4. O Sol é a estrela mais próxima do nosso planeta. Com relação ao seu futuro, pode-se afirmar que 
(A) o Sol sempre existirá, pois produz a sua própria energia. 
(B) daqui a bilhões de anos seu brilho irá diminuir. 
(C) pode deixar de brilhar a qualquer momento. 
(D) como toda estrela, vai acabar como um buraco negro. 
 
 
 ORIENTAÇÃO COMPLEMENTAR- SEMANA 4 
 
ORIENTAÇÕES 
➢ Acesse o Aplicativo Conexão Escola; 
➢ Assistam as aulas no Canal Rede Minas. 
➢ Procure sempre anotar os pontos principais de cada aula em seu caderno. 
➢ Para responder as Atividades abaixo, você também poderá consultar os textos do PET 1 – Semana 3 – páginas: 
38 a 41 e Semana 4 – páginas: 42 a 45. 
➢ Poderá consultar também o Livro Didático de Ciências – 6º ano – páginas: 215 a 230. 
➢ Utilize de outras fontes estudo e pesquisa, como: livros, internet, revista, documentos, vídeos etc. 
➢ Bons estudos! 
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Atividades 
 
1) Marque a alternativa correta sobre as quatro estações do ano. 
a) As estações do ano são bem definidas em todo o planeta. 
b) O outono é a estação do ano que recebe maior quantidade de radiação solar. 
c) O verão é a estação do ano que começa com o término do outono e antecede a primavera. 
d) O movimento de translação, juntamente com a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano orbital, é responsável 
pelas estações do ano. 
 
2) O “Big Bang” (“grande explosão”) é reconhecido pelos cientistas como o evento que deu origem ao universo. Uma 
observação astronômica que está de acordo com essa teoria é 
a) o movimento de rotação da Terra. b) o afastamento entre as galáxias. 
c) o movimento de aproximação de estrelas. d) o movimento de translação da Terra. 
 
3) Os astrônomos utilizam a unidade ano-luz nas suas atividades de pesquisa. Essa unidade é utilizada para medir: 
a) Tempo b) Velocidade c) Área d) Distância 
 
4) “Possuem muitas estrelas e podem ter formato espiral, elíptico ou irregular.” A descrição acima corresponde a: 
a) Nebulosas b) Planetas c) Aglomerados d) Galáxias