HISTÓRIA_ FONTES TEMPO E PRÉ-HISTÓRIA _ AVALIAÇÃO

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MATÉRIA 
HISTÓRIA 
 
AVALIAÇÃO BIMESTRAL 
PROFESSOR(A): Sabrina Alves Data: ____/____/2019 
ALUNO(A): Turma: 6 º ANO 
VALOR: 10,0 VALOR MINIMO: 5,0 0BTEVE: 
Orientações: 
- Assine a lista de presença ou responda a chamada; - Não rasure a prova e nem use corretivos; 
- Use caneta azul ou preta; - Não utilize celulares ou dispositivos sonoros; 
- A consulta a qualquer material ou conversas durante a prova anularão a mesma; - Observe o tempo dado para a avaliação; 
- Para dúvidas sinalize com a mão e chame o professor aplicador; - Boa prova! 
QUESTÃO 1 (H: 1.1) 
Leia atentamente e analise o texto, para a 
escolha da alternativa correta. 
A sociedade em que vivemos, com seus 
hábitos e costumes, suas possibilidades e 
perigos, formou-se aos poucos, às vezes de 
forma mais linear, às vezes com alterações 
rápidas. Conhecer nossa origem histórica e 
nossos vínculos, contribui para que se lidemos 
com as situações que vivemos. Entender as 
relações que os seres humanos do passado 
mantêm conosco, no presente, é uma maneira 
de compreender como os acontecimentos, 
provenientes da ação humana, foram e ainda 
são complexos na transformação da natureza 
para atender suas necessidades, além de 
contribuir para que façamos nossas próprias 
escolhas. (Patrícia Ramos Braick, 2016) 
O texto nos fala sobre a importância da 
História em nossas vidas, nos permitindo 
compreender que ela 
A) estuda os acontecimentos presentes para 
prever o futuro da humanidade; 
B) estuda unicamente acontecimentos 
geográficos; 
C) estuda os acontecimentos provocados 
pelas ações humana tanto no passado como 
no presente; 
D) estuda os acontecimentos do futuro para 
entender o presente. 
QUESTÃO 2 (H: 1.4) 
Após ler e analisar o relato, assinale a resposta 
correta. 
Fabíola é uma jovem historiadora que está 
pesquisando obras de escritores do Estado de 
Minas Gerais, pois deseja escrever a história da 
literatura mineira, da década de 1960. Ela foi a 
bibliotecas de 27 cidades e encontrou os livros 
que precisava desses autores, porém além 
deles ela também realizou entrevistas com 10 
escritores daquela época. Agora ela tem dois 
tipos de fontes históricas e as estão 
interpretando para seguir com sua pesquisa. 
O relato fala da busca da historiadora por 
vestígios que dão a ela o acesso a outra época, 
por meio da interpretação de fontes para a 
escrita da história. Qual alternativa na qual estão 
juntas, os tipos de fontes históricas que Fabíola 
conseguiu? 
A) Fonte visual e monumento; 
B) Fonte oral e visual; 
C) Monumentos e oral; 
D) Fonte escrita e oral. 
 
QUESTÃO 3 (H: 1.3) 
Observe a imagem e leia o texto, para marcar a alternativa completa a afirmação. 
Existem mais de quarenta calendários produzidos 
pelos povos do passado e muitos não são mais 
usados. Porém, o calendário ao lado é o agrícola 
usado pelos povos indígenas do parque nacional 
do Xingu, localizado no Estado do Mato Grosso. 
Nele os meses do ano estão ligados as atividades 
a serem desenvolvidas em cada mês. O calendário 
como sabemos é um instrumento usado para a 
contagem do tempo o que nos auxilia na 
organização e desenvolvimento de nossas tarefas 
diárias. 
Em nossas aulas vimos as diferenças entre os 
tempos da natureza, cronológico e histórico, 
contudo sabemos que o calendário está ligado 
diretamente a apenas um deles, ao tempo 
A) Histórico. 
B) Cronológico. 
C) Da natureza. 
D) Sociológico. 
Fonte: Geografia Indígena – Parque Nacional do Xingu. 
São Paulo: Isa -Instituto Socioambiental/MEC 1996. P55. 
 
QUESTÃO 4 (H:3.3) 
Observe e leia atentamente a tirinha abaixo, e em seguida escolha a alternativa que responde 
corretamente a pergunta: 
 
Existem diversas explicações 
sobre a Origem do Ser humano, 
porém temos duas teorias que são 
as principais, e o autor da tirinha 
acima as usou para construir a sua 
história. Qual é o nome dessas 
teorias? 
A) Criacionismos e Gênesis. 
B) Evolucionismo e Darwinismo. 
C) Criacionismo e Evolucionismo. 
D) Darwinismo e Seleção natural. 
 
 
 
 
 
 
 
De onde viemos? (2011), trecho da tirinha de 
Carlos Ruas. 
QUESTÃO 5 (H:3.1) 
Leia atentamente, para escolher a alternativa 
que fornece a explicação correta. 
O ilustrador Faustin Betberder fez uma 
caricatura, no ano de 1874 que foi e 
publicada no The London Sketch Book. Nela 
o autor critica a falsa ideia de que o ser 
humano é descendente do macaco, ao 
representar Darwin com rosto humano e 
corpo de macaco, abraçado a um, com os 
dois olhando-se no espelho, como se 
estivesse à procura de semelhanças entre si. 
A intenção da caricatura é mostrar que o ser 
humano e os macacos são diferentes e, por 
essa razão, a teoria de Darwin seria falha. 
(Gislane Azevedo, 2016) 
Assinale a alternativa que explica a razão 
pela qual a ideia de Faustin Betberder, sobre 
a teoria de Darwin, ser falsa. 
A) é falsa, pois a teoria de Darwin diz que os 
macacos e humanos tiveram um ancestral 
comum, que viveu entre 16 milhões e 10 
milhões de anos atrás, porém houve a 
separação e ambos evoluíram 
separadamente e não há relação de evolução 
direta entre eles. 
B) é falsa, pois a teoria de Darwin diz que os 
humanos evoluíram dos orangotangos 
(Grandes antropoides) e não de macacos, 
confirmando que não houve a separação 
entre 16 milhões e 10 milhões de anos atrás. 
C) é falsa, pois a teoria de Darwin diz que não 
há ancestral comum entre macacos e 
humanos no processo evolutivo. 
D) é falsa, pois a teoria de Darwin diz que 
todos os seres humanos foram criados por 
um ser supremo. 
QUESTÃO 6 (H:3.2) 
Leia atentamente e em seguida escolha a 
alternativa que completa, corretamente, a 
questão: 
Alguns historiadores afirmam que a 
História iniciou quando a humanidade 
inventou a escrita. Nessa perspectiva, o 
período anterior à criação da escrita é 
denominado Pré-História, pois os seres 
humanos não teriam deixado vestígios 
escritos para serem investigados de modo a 
permitir aos historiadores escrever a história 
desse período. 
 
O parágrafo acima fala sobre uma posição 
que hoje é muito criticada, a ideia 
preconceituosa do termo Pré-História, a de 
que os acontecimentos anteriores ao 
desenvolvimento da escrita, não poderiam ser 
considerados História. Porém sabemos que 
 
A) a História começa quando os primeiros 
seres humanos surgem, já na primeira forma 
do gênero Homo, e seus vestígios são fontes 
para a investigação. 
B) a História e a Pré-História só podem se 
diferenciar pelo critério da escrita. 
C) a Pré-História não pode ser considerada 
parte da história da humanidade. 
D) os historiadores somente usam 
documentos escritos como fonte e por isso a 
Pré-História não pode ser classificada como 
história. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 7 (H: 3.1 e 5.1) 
Observe e analise a imagem, para assinalar a alternativa que responde à questão. 
 
Na Pré-História da América o povoamento foi realizado por 
grupos de origem diferentes. Com base em suas 
observações a qual grupo pertencia Luzia? 
A) Europóide. 
B) Negroide. 
C) Mongoloide. 
D) Antropoide. 
 
QUESTÃO 8 (H: 3.2) 
Leia com atenção, e em seguida marque a 
alternativa correta. 
No Paleolítico, segundo alguns estudiosos, o 
domínio do fogo foi a mais significativa 
descoberta daqueles tempos. Por meio de tal 
recurso, seres humanos puderam se proteger 
dos períodos em que o inverno era mais 
rigoroso e dos constantes ataques de 
animais. Além disso, o fogo permitiu que os 
hábitos alimentares fossem modificados com 
a introdução de alimentos cozidos na dieta 
daquele período. (Patrícia Ramos Braick, 
2016) 
O Texto tratou do auxílio do fogo para a 
subsistência, qual era o meio de se obter 
alimento? 
A) a caça, pesca, coleta de raízes e coleta de 
frutos; 
B) o cultivo de plantas e criação de animais; 
C) o comércio com outros grupos 
D) Cultivam plantas e faziam comércio. 
 
 
QUESTÃO 9 (H: 3.2) 
Após a leitura assinale a resposta que 
completa a afirmação. 
Nestenovo período os seres humanos 
interviram mais fortemente na natureza, pois 
desenvolveram a habilidade de cultivar 
plantas para comer, para o tratamento de 
doenças e domesticaram animais, 
promovendo a Revolução Agrícola que 
possibilitou a transformação das aldeias em 
cidades e a produção de excedentes que 
permitiu o aumento da população e o 
surgimento do comércio baseado na troca, o 
escambo. E observando a natureza 
desenvolveram novas tecnologias como 
drenagem, construção de diques, canais de 
irrigação, arado e etc. (Patrícia Ramos Braick, 
2016) 
O texto trata de uma época da história, antes 
da escrita, em que ocorreram transformações 
importantes para a vida dos seres humanos, 
este foi o período 
A) Neolítico. 
B) Paleolítico. 
C) Idade dos Metais. 
D) Idade do Ouro. 
 
QUESTÃO 10 (H: 3.2) 
Observe a imagem e em seguida escolha a alternativa que completa a afirmação. 
A imagem é de uma pintura, das primeiras de arte do ser 
humano. São inscrições feitas nas rochas com tintas retiradas 
de extratos vegetais, terra, óxidos de ferro e minerais, cinzas, 
ossos e gesso branco. Elas costumam representar animais e 
atividades humanas, além serem uma forma de comunicação. 
Se trata de uma arte dos povos da Pré-História, são pinturas 
A) Silvestres 
B) Estepes 
C) Rupestres 
D) Autóctones.