Atividade Objetiva 2_ Linguística e Formação da Língua (1)

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Atividade Objetiva 2
Entrega 16 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 10 fev em 0:00 - 16 abr em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Ferdinand de Saussure (1857-1913) é considerado o pai da linguística
moderna. Após a sua morte, dois alunos publicaram a obra Curso de
Linguística Geral , baseados em anotações de sala de aula.
A teoria de análise linguística baseada nas ideias de Saussure, é
chamada:
  Funcionalismo. 
  Gramática normativa 
  Gerativismo 
https://famonline.instructure.com/courses/12623/quizzes/42785/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/12623/quizzes/42785/take?user_id=51744
  Inatismo. 
  Estruturalismo. Correto!
O Estruturalismo surgiu a partir das ideias propostas por
Saussure.
Gerativismo é uma ideia que se inicia com Noam Chomsky;
Inatismo faz
parte da teoria Gerativista de Chomsky; Funcionalismo é uma
teoria
inicialmente pensada por Halliday; Gramática normativa não é
uma corrente
teórica da Linguística, e sim um conjunto de regras.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
“A língua é um instrumento privilegiado de exposição cultural de um
povo, pois é por meio dela que ele expressa suas ideias, relata a
historicidade de sua geração e confronta opiniões com a comunidade
a que pertence. Desse modo, pode-se dizer que a língua é
representação concreta da vida do homem, por ele ter a capacidade de
traduzir as suas emoções, suas peculiaridades e, obviamente, sua
individualidade. Isso leva a entender que se cada homem tem sua
própria maneira de externar seus anseios, sua cultura, a sua maneira
de se comunicar também será heterogênea.
(...)
A variação linguística pode ocorrer em diferentes níveis internos à
linguagem falada, como na sua constituição fonética, na formação
lexical, na construção morfossintática e nos efeitos de sentido.
Contudo, há também a variação determinada por restrições
extralinguísticas, não dependendo da composição estrutural, mas de
seu comportamento junto à extensão geográfica, ao perfil social do
falante, bem como à sua cultura e a seu grau de formalidade.”
(Fonte: SÁ, Edmilson José de. Atlas Linguístico de Pernambuco (ALiPE). UFPB: João
Pessoa, 2013, p. 35).
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
I. Cada pessoa produz uma forma diferente de usar a linguagem, sendo
que
ela sofre interferências externas de diversas formas.
II. Falantes da mesma cidade podem ter formas diferentes de falar a
mesma
palavra no plano fonológico e na estrutura lexical.
III. As situações de comunicação devem determinar o grau de
formalidade do
falante.
É correto o que se afirma em:
  I e III apenas 
  I apenas 
  I, II e III Correto!
As três estão corretas. Cada falante usa a língua à sua maneira, a
fim de
atender as diversas situações de comunicação. Dessa forma, a
formalidade
será guiada por esses momentos. Além disso, falantes de uma
mesma
cidade podem usar palavras diferentes, mas que tenham o
mesmo sentido,
bem como pronunciá-las de forma diferente.
  II e III apenas 
  I e II apenas 
0 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia os textos a seguir:
TEXTO I
“A língua portuguesa pertence ao grupo das línguas românicas,
também chamadas de neolatinas, resultado das transformações que
aconteceram no latim vulgar levado à Península Ibérica. O latim nasceu
na Itália, numa região chamada Lácio, pequeno distrito à margem do
rio Tibre e foi levado ao território ibérico pelas regiões romanas.”
(Fonte: ASSIS, Maria Cristina. História da Língua Portuguesa. UFPB.
l
Disponível em:
http://biblioteca.virtual.ufpb.br/files/histaria_da_langua_portuguesa_1
(http://biblioteca.virtual.ufpb.br/files/histaria_da_langua_portuguesa_1360184
. Acesso em: 08 abr. 2019).
TEXTO II
“Do ponto de vista de sua história, dizer que o português é uma língua
latina, (...) significa dizer que o latim é a língua-mãe do português. Essa
constatação pode levar o leitor mais curioso a se perguntar não
apenas sobre como se deu a passagem do latim ao português, mas
também sobre a origem do latim. Ora, assim como o português se
originou do latim, podemos perguntar de qual língua se originou o
latim. A resposta a tal pergunta nos leva a um passado muito remoto,
do qual não temos praticamente nenhum registro escrito (e
obviamente nenhum falado!) e, portanto, a um terreno de bastante
especulação. Não obstante, a investigação sobre a origem do latim e
de outras línguas de cultura da antiguidade europeia levou linguistas,
historiadores e arqueólogos a descobertas no mínimo fascinantes.”
(Fonte: GONÇALVES, Rodrigo Tadeu; BASSO, Renato Miguel. História da
língua. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2010. p. 11).
Considerando as informações apresentadas nos textos, avalie as
afirmações a seguir.
I. Embora não seja possível afirmar que a língua-mãe do português seja
o
latim, ele é proveniente dessa língua.
II. A origem do latim é incerta, pois é necessário voltar a um passado
remoto,
no entanto há muitas pesquisas que apontam que ele vem de línguas
da
antiguidade europeia.
III. O latim nasceu em uma região da atual Itália, denominada Lácio e
foi
levado ao território ibérico pelos romanos.
É correto o que se afirma em:
  II apenas 
  I e II apenas 
  II e III.apenas esposta correta
  I, II e III. ocê respondeu
http://biblioteca.virtual.ufpb.br/files/histaria_da_langua_portuguesa_1360184313.pdf
A I está incorreta, pois, de acordo com os textos, o latim pode ser
considerado a língua-mãe do português. A II está correta, porque
é
necessário voltar a um passado muito distante para pesquisar a
origem do
latim. A III está correta, porque os romanos foram os
responsáveis por
espalharem o latim por outros territórios.
  I apenas 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
 
Leia o texto a seguir:
(Fonte:
https://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/2018/12/12/e-verdade-
esse-bilete-google-aponta-
meme-como-um-dos-mais-buscados-do-ano.ghtml. Acesso em: 14 abr.
2019).
Esse bilhete foi escrito por uma criança de seis anos que queria “fugir”
da
aula do dia seguinte e entregue a sua mãe.
Considerando o conteúdo do bilhete e as questões relacionadas à
oralidade
e escrita, assinale a alternativa correta.
 
 
Nota-se que o garoto que ainda está em fase de alfabetização, uma vez
que ainda não aprendeu a diferenciar a grafia dos sons das palavras,
como observamos em “paes” e “bilete.”
Correto!
É possível observar que o garoto está em fase de alfabetização,
uma vez
que ainda se confunde na hora da escrita com letras de sons
próximos.
O garoto está em processo de alfabetização, mesmo que já
consiga escrever
algumas palavras sem desvios ortográficos.
A escrita não é uma representação gráfica da oralidade.
A escola normalmente privilegia os gêneros escritos, mas isso já
tem
mudado e muitas escolas e professores têm se preocupado em
incluir a
oralidade nas práticas escolares.
Na oralidade também há regras que normalmente obedecerão a
questões
concernentes à situação comunicativa.
 
Para a oralidade, não há regras, por isso o garoto, ao tentar reproduzir
um texto tipicamente oral, comete os desvios.
 
Nota-se que o garoto está plenamente alfabetizado, uma vez que
consegue diferenciar a grafia do som em palavras como “assinado” e
“Paulinha”.
 
A escrita é a representação gráfica da oralidade, por isso, ao escrever o
bilhete, o garoto demonstra plena autonomia.
 
A escola trabalha normalmente com os gêneros orais, por isso o garoto
teve dificuldade na escrita de algumas palavras.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
Fonte:    https://www.todamateria.com.br/linguagem-formal-e-
informal/ (https://www.todamateria.com.br/linguagem-formal-e-informal/)
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir.
I. Nessa imagem, há exemplos de variação diafásica, uma vez que os
enunciados são ditos de formas diferentes conforme a situação de
comunicação, mesmo que o efeito de humor causado seja justamente
contrariar tal situação com uma variedade informal.
II. Nessa imagem, há exemplos de variação histórica, uma vez que são
usadas palavras que estão em desuso.
III. Nessa imagem, não há exemplos de variação diatópica, uma vez
que não apresentam palavras próprias de uma regiões específicas  do
Brasil.
 
  III apenas 
  II e III apenas 
  I e III apenas Correto!
https://www.todamateria.com.br/linguagem-formal-e-informal/
Na imagem, temos exemplos de variação diafásica e diatópica
pois há enunciados em modalidade formal e informal, e a
modalidade informal ("vareia"), que, ao mesmo tempo que é
informal é também típico de certas regiões do país.
Não há variação histórica, pois as palavras usadas ainda são
comumente
usadas pelos falantes de português brasileiro.
Portanto, I e III estão igualmente corretos.
  I e II apenas 
  II apenas 
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