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aulas 07 e 08 Percepção e atenção

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Abordagens da cognição 
humana
Percepção visual e atenção
Universidade Estácio de Sá
Disciplina: ARA0444
Professora: Liana Ximenes
Vemos a realidade tal como ela é 
ou uma interpretação da 
realidade?
Situação Problema
Percepção
• O que vocês veem? 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Duck-Rabbit_illusion.jpg
Processos cognitivos 
básicos
• Cognição - processo ou faculdade de adquirir um 
conhecimento.
• O termo vem da raiz latina cognoscere, que significa 
“conhecer”.
• A cognição é a habilidade que temos para assimilar e 
processar as informações que recebemos de diferentes 
fontes a fim de que sejam convertidas em conhecimento. 
• Inclui diferentes processos cognitivos, como a 
aprendizagem, atenção, percepção, memória, linguagem, 
raciocínio, tomada de decisões, etc.
Psicologia Cognitiva
• Psicologia cognitiva é o estudo de como as pessoas percebem, 
aprendem, lembram-se de uma informação. 
• A psicologia cognitiva considera o modelo da Psicologia SR limitante, 
insuficiente e consequentemente inadequado para explicar o 
comportamento humano.
• O organismo tem papel relevante e ativo, um sistema capaz de 
elaborações complexas, tais como: efetuar escolhas dentre os 
elementos relevantes de uma dada situação, utilizar estratégias 
alternativas, armazenar seletivamente informações, operar 
transformações sobre os elementos de forma a elaborá-los 
apropriadamente.
Percepção
• Segundo Sternberg (2000) a percepção é o conjunto de
processos psicológicos pelos quais as pessoas reconhecem,
organizam, sintetizam e conferem significação às sensações
recebidas por meio dos estímulos ambientais captados pelos
órgãos dos sentidos (visão, audição, gustação, tato e olfato).
• Não é uma recepção passiva, é ativo pois depende do
envolvimento do individuo para ter o resultado final que é o
significado.
Atribuímos significado às informações sensoriais. 
Percepção e sensação
• Sensação é a consciência da ocorrência de um estímulo.
• constitui-se a base da percepção.
• a matéria da percepção.
• Percepção é o processo de atribuir significado a uma determinada 
sensação. 
• Devemos selecionar, organizar e interpretar nossas sensações.
• Em nossas experiências cotidianas, sensação e percepção se misturam num 
processo contínuo. 
Processos de sensação e percepção
• Na estruturação do conhecimento sobre o mundo por meio dos 
processos de sensação e percepção, ocorrem os processamentos top-
down (de cima para baixo) e bottom-up (de baixo para cima). 
• O processamento bottom-up acontece quando os receptores 
sensoriais são estimulados e a informação “sobe” até o cérebro para a 
integração das informações recebidas.
• No cérebro, ocorre a codificação, a organização e a interpretação da 
estimulação sensorial por meio de todas as memórias já constantes 
no repertório mental existente, segundo nossas experiências e 
expectativas sobre o ambiente. Esse segundo processo é entendido 
como processamento top-down.
Ilusão
Nem sempre interpretação perceptiva é 
correspondente à informação sensorial. 
Alguns estímulos são ilusórios
A interpretação perceptiva que fazemos da 
informação sensorial nos leva a perceber o 
objeto com certas características, quando na 
realidade as características podem ser outras. 
Ilusão
• A existência de ilusões perceptivas indica que 
aquilo que se sente (por meio dos órgãos do 
sentido) não é necessariamente o que é percebido 
(na mente). 
• A mente pode estar se utilizando da informação 
sensorial disponível e manipulando-a de alguma 
forma para criar representações mentais de 
objetos, propriedades e relacionamentos espaciais 
do próprio ambiente (Peterson, 1999). 
• Além disso, a maneira como esses objetos são 
representados depende em parte do ponto de 
vista do indivíduo ao percebê-los.
Ilusão – Escada infinita
Qual a reta maior?
Sala Ames
Sala Ames
• A sala de Ames", uma distorção usada para criar uma ilusão óptica. 
Foi inventada pelo oftalmologista estadunidense Adelbert Ames Jr. 
em 1946. É feita de maneira que vista de frente parece uma habitação 
normal em forma de cubo mas realmente é uma espécie de trapézio.
• Fonte: A ilusão da sala de Ames - Metamorfose 
Digital http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=6692#ixzz3TpOclK
XS
http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=6692#ixzz3TpOclKXS
http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=6692#ixzz3TpOclKXS
Exposição – A magia de Escher
Obra de Maurits Cornelis Escher - artista gráfico holandês
Figura e fundo
• São essas mesmas leis perceptivas que nos permitem compreender a 
realidade. A tendência da percepção em buscar a boa-forma permitirá a 
relação figura-fundo.
Quanto mais clara estiver a forma (boa-forma), mais clara será a separação 
entre figura e fundo. Quando isso não ocorre, torna-se difícil distinguir o que 
é figura e o que é fundo, como é o caso da figura a seguir.
Nessa figura ambígua o que é figura em um momento torna-se fundo quando 
logo a seguir centramos o foco da percepção no outro aspecto. É importante 
destacar que não é possível ver a taça e os perfis ao mesmo tempo.
Constância Perceptiva
• A constância perceptiva ocorre quando a percepção de um 
objeto permanece igual, mesmo quando a sensação proximal do 
objeto distal se altera. 
• Constância perceptiva é a capacidade desenvolvida pelo sistema
perceptual de perceber os atributos básicos de um objeto como
sendo constantes, independente das variações de estímulo que
chegam aos sistemas sensoriais.
• O observador não percebe o objeto isolado, mas considera o
contexto no qual ele está inserido. Essa habilidade do sistema
perceptivo confere ao mundo certa estabilidade.
Constância Perceptiva
• Embora as pessoas façam essa inferência de forma automática, o
fenômeno da constância perceptiva depende de aprendizagem.
• A percepção depende das relações entre os fatores do estímulo,
captados pelos órgãos dos sentidos e as nossas experiências passadas
com este estímulo.
• Esta estratégia é particularmente importante, porque graças a ela o
mundo apresenta-se com uma relativa estabilidade.
Percepção - cultura
• Percepção é um processo psicológico de atribuição de
significação aos estímulos sensoriais, direcionado tanto
para o sistema de crenças e valores do individuo
quanto por sua codificação dada pela cultura e pelo
contexto situacional.
LEIS DA PERCEPÇÃO
Lei da Pregnância ou Boa forma ( Lei da 
simplicidade) 
• Traduzida como lei da boa forma a lei da simplicidade→ Esta lei 
defende que objetos no ambiente são vistos de modo que se 
constituam o mais simples possível. 
• tendência a perceber sempre de forma mais simples.
• O indivíduo percepciona, de uma forma mais fácil, as figuras de boas 
formas, ou seja, simples, regulares, simétricos e equilibrados.
Vemos três quadrados e não figuras mais 
complexas.
Lei da Proximidade
• Agrupamos figuras próximas. Os elementos são agrupados de acordo 
com a distância a que se encontram uns dos outros. Logicamente, 
elementos que estão mais perto de outros numa região tendem a ser 
percebidos como um grupo,
Lei da Semelhança
• Agrupamos figuras similares. Os objetos similares tendem a se 
agrupar em nossa percepção. 
Lei do Preenchimento ou Fechamento
• Fechamento – preenchemos as falhas para criar um objeto completo, 
um todo.
Lei da Continuidade
• – percebemos padrões regulares e contínuos. 
• Está relacionada à coincidência de direções, ou alinhamento, das 
formas dispostas. Se vários elementos de um quadro apontam para o 
mesmo canto, por exemplo, o resultado final “fluirá” mais 
naturalmente. Isso logicamente facilita a compreensão.
Referencias
• Stenberg, R.J. Percepção. In: Psicologia Cognitiva. Artmed, 2008. 
• Duran, Venancio e Ribeiro. A influencia das emoções na cognição.. 
Trabalho de universitários da Unicamp. 
• https://www.youtube.com/watch?v=5ic7QGjGEX8&t=20
• https://www.youtube.com/watch?v=aS-vzPuZzuk – Casa Ames
FUNÇÃO COGNITIVA: 
ATENÇÃO
Atenção
[Atenção] é a tomada de posse pela mente,de modo claro e vivido, de 
um entre o que parecem ser vários objetos ou linhas de pensamentos 
simultaneamente possíveis. (...) Implica em se afastar de algumas 
coisas para lidar efetivamente com outras.
William James, Princípios da Psicologia
Atenção
Atenção é o meio pelo qual se processa ativamente uma quantidade 
limitada de informação a partir da enorme quantidade de informação 
disponível por meio dos sentidos, da memória armazenada e de outros 
processos cognitivos.
(Sternberg, 2010: p.107)
Questões importantes no estudo da atenção
• Possibilidade de exercer um controle voluntário sobre a atenção; 
• Inabilidade de atender diversos estímulos ao mesmo tempo, ou seja, 
o caráter seletivo e focalização;
• Capacidade limitada de processamento atencional. 
Atenção
• Consiste no processo de selecionar coisas em que se concentrar num
certo momento;
• Permite focar o que é relevante;
• Depende de objetivos claros e de que a informação necessária esteja
disponível no ambiente
• Envolve sentidos auditivos e visuais;
Processamento paralelo na cognição
• O processamento paralelo ou paralelismo cognitivo ocorre quando ocorre
processamento simultâneo de informações sensoriais ou quando o sistema
cognitivo desempenha mais de uma ação ao mesmo tempo.
• Ao contrário dos computadores que realizam o processamento serial (uma
ação de cada vez), o cérebro se empenha em um processamento paralelo.
• → Quando ocorre mais de um processamento cognitivo ao mesmo tempo
• Ex: Dirigir e conversar.
• Trabalhar no computador e falar ao telefone
Processamento serial 
• Existem limites na capacidade de realizar diversos processos ao 
mesmo tempo. 
• Focalizar a atenção exige o processamento serial.
Gargalos cognitivos
• Na percepção ocorre um processamento paralelo, isto é, nossos olhos 
e outros sistemas sensoriais processam informações 
simultaneamente. 
• Porém, isto não ocorre em todo o sistema cognitivo. Existe um ponto 
que só podemos dar atenção a uma mensagem falada ou a uma só 
coisa em nosso campo visual. 
• Os psicólogos propuseram a existência de um grande gargalo serial 
no processamento humano da informação, o ponto onde não é mais 
possível continuar processando tudo em paralelo. 
ATENÇÃO VISUAL
A metáfora do refletor
• Um tipo de teoria trata a atenção visual como se esta fosse um refletor
que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo
visual.
• Pesquisadores indicam que o campo visual desse refletor pode atingir
diversos graus do ângulo visual.
• Quanto maior for o ângulo visual que ele abrange, menor é a
qualidade do processamento de qualquer parte do campo.
• O estreitamento do foco proporciona melhor processamento daquela
parte do campo visual. Mas se a pessoa quiser processar material de
outras partes do campo visual, é necessário movimentar o refletor e
isso leva tempo.
Capacidade Limitada da Atenção
• Atividades diferentes impõem diferentes demandas nesta capacidade limitada
da atenção que pode levar a uma deterioração da performance.
• Este fato foi comprovado nos experimentos de tarefas simultâneas
(“dual task”), onde os sujeitos tiveram dificuldades em realizar as
duas atividades com a mesma precisão, sem que ocorresse uma
queda de rendimento em uma das tarefas.
• Os resultados demonstraram uma troca, quando a tarefa “A” recebia
mais atenção, a “performance” da tarefa “B” deteriorava e vice versa.
Automatismo 
• A medida que as tarefas são treinadas , tornam-se mais automáticas e 
exigem cada vez menos cognição central para a execução. 
• Na execução de duas tarefas simultaneamente, caso uma destas 
tarefas estiverem automatizadas pelo sujeito, a quantidade de 
atenção necessária será menor, facilitando a realização de tarefas 
simultâneas. 
Capacidade Limitada da Atenção – Tarefas 
automatizadas
• Para exemplificar esta situação, retornamos ao exemplo da criança que está aprendendo a
driblar uma bola de basquete.
• Após uma quantidade considerável de prática, ela consegue, ao mesmo tempo, driblar a
bola e observar a posição dos companheiros e dos adversários em uma partida.
• A distribuição da atenção, durante a realização de atividades paralelas, pode variar em
função da complexidade da tarefa , as instruções fornecidas ao indivíduo e o seu nível de
habilidade .
• Anderson (1990), investigando habilidades altamente sofisticadas, concluiu que as
demandas no processo de atenção diminuem quando o indivíduo atinge uma fase
autônoma.
Efeito Stroop
• Forte tendência das palavras serem automaticamente reconhecidas 
foi estudado em um fenômeno conhecido como efeito Stroop.
• Efeito Stroop – forte tendência das palavras serem automaticamente 
reconhecidas. É praticamente ver uma palavra comum e não ler. 
• Desenvolvido por Ridley Stroop, em 1935.
• Ex: Tarefa requer que os sujeitos informem a cor da tinta em que as 
palavras são impressas.
• Eles são muito mais lentos na condição de conflito de atribuir nome à 
cor da tinta da palavra quando esta é o nome de uma cor diferente. 
Efeito Stroop
Tipos de atenção
Atenção Seletiva
• Atenção seletiva - é uma espécie de atenção voltada para um foco 
específico em detrimento dos demais focos possíveis de nossa atenção.
• Importância da seletividade é a necessidade de não se processar tudo que nos é 
apresentado nos campos visual ou auditivo, havendo, portanto, necessidade de 
direcionar o foco para estímulos relevantes. 
• Estuda-se a atenção seletiva apresentando aos indivíduos dois ou mais estímulos ao 
mesmo tempo e instruindo-os a responder a apenas a um deles. 
• Um exemplo de atenção focalizada é um predador que segue a pista de um animal em 
um rebanho. 
• O trabalho sobre a atenção focalizada ou seletiva nos indica com que eficácia podemos 
selecionar certos estímulos e evitar sermos distraídos por estímulos que não estão 
relacionados à tarefa.
Atenção alternada
• Atenção alternada – corresponde à capacidade de alternar entre um 
estímulo ou conjunto de estimulo e outro, ou entre um tipo de tarefa 
e outra, sucessivamente. 
Atenção dividida
• Atenção dividida - Corresponde à capacidade de focar dois estímulos 
distintos simultaneamente. 
• A atenção dividida também é estudada apresentando-se pelo menos 
dois estímulos ao mesmo tempo. No entanto, ela difere da atenção 
focalizada uma vez que os indivíduos são instruídos a prestar atenção 
(e a responder) a todos os estímulos. 
• A atenção dividida também é conhecida como multitarefa, uma 
habilidade cada vez mais importante no mundo de hoje.
• Alguns autores sugerem que esta seja apenas uma rápida modificação 
de foco atencional (atenção alternada). 
Atenção sustentada
• Atenção sustentada - capacidade de manter o foco atentivo em uma 
determinada atividade por um tempo mais prolongado com o mesmo 
padrão de consistência. 
Também chamada de vigilância e detecção de sinal
• A vigilância se refere à capacidade de uma pessoa estar presente em 
um campo de estimulação durante um período prolongado, no qual 
ela procura detectar o aparecimento de um sinal (um estímulo alvo 
de interesse específico). 
• Quando vigilante, a pessoa espera detectar um estímulo -sinal que 
pode surgir num tempo desconhecido.
Referências
• Michael W. Eysenck e Mark T. Keane. Manual de Psicologia Cognitiva 
.
• STENBERG, R.J. Psicologia Cognitiva. São Paulo: Cengage Learning, 
2014.

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