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Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Exam

Text

-Questões 3 pscimotricidade 90 (2)

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Graduate

MARIA ANGELICA DE SOUZA SILVA

Outros

Other

Leia a citação a seguir: “As significações das funções e das criações com os materiais possibilitam a decodificação do que o indivíduo quer, deseja...

Leia a citação a seguir: “As significações das funções e das criações com os materiais possibilitam a decodificação do que o indivíduo quer, deseja, gosta ou sofre”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 84.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre o uso das bolas na psicomotricidade relacional, é correto afirmar que:
A Esse material promove um brincar inicial de pular, medir força e lançar.
B No início, são utilizadas para que as crianças disputem.
C Podem ser utilizadas para testar as crianças.
D Proporcionam uma sensação de cuidado ou contentamento.
E Inicialmente, são atiradas e chutadas por todos os lados.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Leia o fragmento de texto a seguir: “Lapierre, em parceria com sua filha, Anne Lapierre, descreveu as fases e progressões pelas quais as crianças p...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Lapierre, em parceria com sua filha, Anne Lapierre, descreveu as fases e progressões pelas quais as crianças passavam durante o atendimento contínuo das sessões [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 33.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, relacione algumas das fases do brincar, listadas abaixo, às suas respectivas características:
(  ) Trata-se de uma postura corporal agressiva, sem motivo racional.
(  ) Ocorre nas primeiras sessões, os indivíduos ficam distantes observando.
(  ) No brincar, o indivíduo coloca o psicomotricista como dominado, invertendo a sensação de poder.
A 1 - 2 - 3
B 3 - 2 - 1
C 2 - 1 - 3
D 3 - 1 - 2
E 1 - 3 - 2

Leia o fragmento de texto a seguir: “A evolução histórica da psicomotricidade perpassa a organização referencial da história do corpo, desde a saíd...

Leia o fragmento de texto a seguir: “A evolução histórica da psicomotricidade perpassa a organização referencial da história do corpo, desde a saída do dualismo cartesiano até o paralelismo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.23.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a psicomotricidade no período anterior ao século XIX, assinale a alternativa correta:
A Inicialmente, os transtornos psicomotores poderiam oscilar entre o neurológico e o psiquiátrico.
B Nessa época, o ser humano manipulava o funcionamento do seu corpo e mente.
C A partir dessa época, os transtornos psicomotores foram descobertos através de estudos sobre o corpo.
D Nesse período, era possível observar uma relação entre corpo, sentimentos e emoções.
E No início, acreditava-se que o corpo não tinha relação com as sensações e os pensamentos.

Leia o fragmento de texto a seguir: ﻿“A psicomotricidade, em seu desenvolvimento epistemológico, apropriando-se das tendências relacionais, trazida...

Leia o fragmento de texto a seguir: ﻿“A psicomotricidade, em seu desenvolvimento epistemológico, apropriando-se das tendências relacionais, trazidas por Wallon, foi ampliando a capacidade de olhar para o outro e recebeu o adjetivo de relacional [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 26.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que indica o significado do adjetivo relacional associado à psicomotricidade:
A A prioridade da atividade mecânica.
B A ausência de diálogo com outras demandas do ser humano.
C A relação, a espontaneidade, os desejos, entre outros fatores.
D O fechamento do conceito no aspecto motor.
E A ausência do aspecto motor.

Leia o excerto de texto a seguir: “É fundamental estabelecer um vínculo de confiança para que a criança se sita à vontade para exprimir suas demand...

Leia o excerto de texto a seguir: “É fundamental estabelecer um vínculo de confiança para que a criança se sita à vontade para exprimir suas demandas e livre para fazer escolhas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 101.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona uma das características da postura do profissional psicomotricista:
A Autoritária.
B Centralizadora.
C Empática.
D Indiferente.
E Controladora.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] na França, sob o olhar de Lapierre e Aucouturier, são criados espaços para o desenvolvimento de crianças...

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] na França, sob o olhar de Lapierre e Aucouturier, são criados espaços para o desenvolvimento de crianças com atraso ou não ajustadas à sala de aula”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 27.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre os espaços criados para o desenvolvimento de crianças com atraso, é correto afirmar que:
A Desconsideravam os sentimentos das crianças.
B Favoreciam a potencialidade das capacidades das crianças.
C Reprimiam as tentativas lúdicas das crianças.
D Desconsideravam a espontaneidade da criança.
E Trabalhavam a reeducação física e metal da criança.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[Lapierre] propôs uma metodologia que dispõe até hoje de materiais que estimulam a criatividade da criança, in...

Leia o fragmento de texto a seguir: “[Lapierre] propôs uma metodologia que dispõe até hoje de materiais que estimulam a criatividade da criança, investindo no simbolismo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona alguns exemplos de materiais utilizados na psicomotricidade relacional:
A Bolas, cordas e bambolês.
B Caderno quadriculado, régua e lápis.
C Material dourado, lousa e giz de cera.
D Caderno de linha, compasso e alfabeto móvel.
E Ábaco, jogos de tabuleiro e jogos de cartas.

Leia o extrato de texto a seguir: “A imagem do corpo, 'expressão original de Shilder' [...] considera a noção neurofisiológica entendida como a ima...

Leia o extrato de texto a seguir: “A imagem do corpo, 'expressão original de Shilder' [...] considera a noção neurofisiológica entendida como a imagem mental do corpo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 56.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a imagem do corpo, assinale a alternativa correta:
A Trata-se da representação dos membros superiores do corpo.
B Refere-se as diferentes partes do corpo que compõem o indivíduo.
C É a expressão da história psicomotora.
D Representa os membros inferiores do corpo.
E Refere-se ao esquema corporal.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Em meio a um momento de valorização da fala e do desejo da criança, Lapierre e Aucouturier [...] decidiram dis...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Em meio a um momento de valorização da fala e do desejo da criança, Lapierre e Aucouturier [...] decidiram disponibilizar materiais da psicomotricidade e investir no brincar espontâneo que as crianças realizavam [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019,p 29.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, assinale a alternativa correta que menciona o que a proposta do brincar espontâneo trouxe de percepção a Lapierre e Aucouturier:
A O discernimento de que a prática se tornava mais interessante a partir da criatividade das crianças.
B O entendimento de que não havia benefício no brincar livre.
C A compreensão de que a criança não tinha interesse em realizar atividades que não fossem dirigidas.
D O entendimento de que a criança não gosta de se expressar e externalizar suas vontades.
E A compreensão de que as atividades deveriam ser sempre dirigidas.

Leia a citação a seguir: “O momento de roda inicial é um espaço de projeção do que será vivido e de sinalização das regras”. Após esta avaliação, c...

Leia a citação a seguir: “O momento de roda inicial é um espaço de projeção do que será vivido e de sinalização das regras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUSI, Elisângela Gonçalves Branco. Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista. Curitiba: Intersaberes, 2019, p 70.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Psicomotricidade relacional: conhecendo o método e a prática do psicomotricista, sobre a roda inicial, é correto afirmar que:
A As crianças recebem uma lista com regras e atividades.
B Cada um tem a oportunidade de expor verbalmente suas inquietações.
C É um momento destinado a escrever sobre o que mais gostou durante a última sessão.
D Todos sentam-se um atrás do outro e ouvem o psicomotricista falar.
E É um momento de descanso e repouso.

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