Trabalho Atualidades Em Educação e Diversidade - Ciclo 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
Aluna: Nívea de Carvalho Moura
RA: 8113246
DISCIPLINA: ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
PROFESSORA: ANA MARIA TASSINARI
São Paulo
2021
 
 No texto referencia desta atividade “Educação Intercultural” que fala sobre diferenças culturais - mais especificamente inclusão de comunidades indígenas, percebe-se a falta de direção dos orientadores. Não apenas não existe um pensamento comum sobre a abordagem do tema e a forma de agir, como vemos a falta de compreensão do que a minoria – a comunidade menos favorecida e com necessidade de inclusão – necessita.
O texto traz diversas opiniões sobre o tema e neste ponto percebe-se uma desconexão de pontos de vista. Essa falta de ligação pode ser justificada pela falta de vivência do assunto. Cada depoimento conta o ponto de vista individual de uma realidade diferente da comunidade indígena, portanto são visões externas, que não necessariamente compreendem ao certo o assunto para saber a melhor maneira de fazer com que os mapuches estejam mais integrados ao sistema educacional e preparados para oportunidades reais.
Eu acredito que todo processo de inclusão deva buscar antes de integrar, entender as necessidades e demandas da comunidade em questão pois cada uma possui uma demanda própria e para agir da melhor forma é necessário compreensão desta minoria para que possa oferecer oportunidades reais de inserção destas comunidades e as tire da margem. Sem essa compreensão corre-se o risco de perder características da comunidade, no caso indígena isso pode significar em extinção da tribo, por isso um cuidado ainda maior é necessário, respeitando sua historia, cultura, costumes; e dessa forma se sintam integrados no mundo, e não como descartáveis com sua historia.
. A inclusão não se da por “transferência de uma realidade para outra” , mas sim fazendo com que todo esse processo possa trazer evolução e benefícios para seus, promovendo assim sua cultura e historia.
Referencias:
PEGE, Atualidade em Educação e Diversidade. Educação Intercultural. Ação Educacional Claretiana, 2020.
Texto extraído do livro “Escuela Rural; Histórias de Microcentros. Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. Chile. Pp. 69 a 74. In: DUK, Cynthia. EDUCAR NA DIVERSIDADE: material de formação docente. 3. ed. / edição do material Cynthia Duk. – Brasília: [MEC, SEESP], 2006.