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Seq Alphabetizar - Atividade

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Sequência para
ALFABETIZAÇÃO
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Conteúdo todo
editável se preferir!
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FEITO COM
Conforme a bncc! 
 Sequência da Parlenda ‘‘Lá em cima do piano”.Título:
 fazer com que o aluno reflita sobre o sistemaObjetivo:
de escrita e se aproprie gradativamente de situações de
leitura bem como o uso da escrita em seu cotidiano.
1º e 2º anos do ensino fundamental.Publico alvo: 
Parlendas e cantigas.Gênero: 
Habilidades previstas na BNCC
Reconhecer que textos são lidos e escritos da(EF01LP01) 
esquerda para a direita e de cima para baixo da página;
 Escrever, espontaneamente ou por ditado,(EF01LP02)
palavras e frases de forma alfabética – usando
letras/grafemas que representem fonemas.
 Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas,(EF01LP08)
partes de palavras) com sua representação escrita.
 Copiar textos breves, mantendo suas(EF12LP03)
características e voltando para o texto sempre que tiver
dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento
entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras,(EF12LP07) 
quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas,
aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao
ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
PLANO DE ENSINO
Parlendas, Cantigas e Quadrinhas.
FEITO COM
Aqui você vai encontrar sugestões de como aplicar as atividades
em sala, podendo ser repensadas e ajustadas conforme perfil
de seus alunos e objetivos propostos.
Atividade 1
Para introduzir a parlenda ou cantiga você poderá perguntar
aos alunos se já ouviram essa parlenda, que ela também é uma
brincadeira. Proponha a leitura e até mesmo a brincadeira em
sala ou em alguma área externa da escola.
Após realizar a brincadeira, converse com os alunos que eles
irão trabalhar essa parlenda na sala. Faça agrupamentos
produtivos para que as duplas possam realizar a leitura
realizando ajustes do falado ao escrito.
Possíveis agrupamento.
Pré-silábico – silábico com valor
Silábico sem valor – silábico com valor
Silábico com valor – silábico alfabético ou alfabético
Silábico alfabético - alfabético.
Atividade 2
Dite aos alunos algumas palavras contidas em cada verso
pedindo para que eles identifiquem essas palavras na parlenda
e depois as escreva.
EX. PIANO, VENENO, BEBEU, COPO...
Atividade 3 e 4
Nessa atividade a proposta é realizar a leitura das palavras
identificando-as no caça palavras ou escrevendo-as na cruzadinha.
Obs.: Realizar essas atividades em dias diferentes.
METODOLOGIA
Conforme a bncc! 
METODOLOGIA
Atividade 5 e 6
Agora você poderá variar a metodologia conforme necessidades
de cada aluno podendo utilizar banco de palavras para escrita,
alfabeto móvel ou para os mais avançados trabalhar
com letras justas.
Atividade 7
Essa atividade requer planejamento anterior pois, necessita de
materiais como cola e tesoura ou você professora poderá
também trazer tudo cortado em envelopes para facilitar o
trabalho em sala. A proposta da atividade é que seja realizada
em dupla através dos agrupamentos produtivos.
Atividade 8
Hora de testar os conhecimentos de seus alunos. Nesse momento
peça para seus alunos escreverem o que está faltando
na parlenda. Verifique com eles qual parte está faltando e o que
eles terão de escrever. Certifique que seus alunos tenham a
parlenda de memória para realização da atividade que poderá
ser em dupla ou individual.
Atividade 9
Proponha aos alunos a revisão coletiva de um texto escrito por
um colega onde, poderá ser realizada atividades de auditório
possibilitando que alguns alunos vão até a lousa para escrever
as palavras que não estão de acordo com a escrita correta.
Nessa atividade os demais alunos poderão refletir sobre o que
já sabem e o que poderão descobrir através da escrita de
outros colegas.
FEITO COM
Conforme a bncc! 
1. APÓS CANTAR A PARLENDA COM OS COLEGAS NA SALA.
LEIA A PARLENDA REALIZANDO OS AJUSTES DA FALA AO ESCRITO.
ATIVIDADE
LÁ EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU MORREU
QUEM SAIU FUI EU
2. APÓS CIRCULAR AS PALAVRAS QUE SUA PROFESSORA
DITOU ESCREVA-AS NAS LINHAS ABAIXO.
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3. ENCONTRE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS.
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4. IDENTIFIQUE AS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO E AS ESCREVA
NA CRUZADINHA.
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BÊBADO
BEBEU
BÊNÇÃO
VENENO
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5. AGORA VAMOS TESTAR SEUS CONHECIMENTOS ESCREVA NOS
ESPAÇOS EM BRANCO AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
ATIVIDADE
6. COPIE A PARLENDA NAS LINHAS ABAIXO.
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7. RECORTE E COLE A PARLENDA NA ORDEM CORRETA.
ATIVIDADE
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8. FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE A PARLENDA ESTUDADA.
ATIVIDADE
QUEM BEBEU MORREU
QUEM SAIU FUI EU.
9. ESCREVA O INÍCIO DA PARLENDA NAS LINHAS ABAIXO.
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Habilidades atingidas
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4
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Estamo
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em tod
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Brasil!Contribuindo com
a alfabetização na
idade certa!
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	Página 15
	Página 16
	Página 17
	Página 18

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