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Sequência para ALFABETIZAÇÃO Tamanho A5 e A4. Conteúdo todo editável se preferir! É só imprimir. FEITO COM Conforme a bncc! Sequência da Parlenda ‘‘Lá em cima do piano”.Título: fazer com que o aluno reflita sobre o sistemaObjetivo: de escrita e se aproprie gradativamente de situações de leitura bem como o uso da escrita em seu cotidiano. 1º e 2º anos do ensino fundamental.Publico alvo: Parlendas e cantigas.Gênero: Habilidades previstas na BNCC Reconhecer que textos são lidos e escritos da(EF01LP01) esquerda para a direita e de cima para baixo da página; Escrever, espontaneamente ou por ditado,(EF01LP02) palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas,(EF01LP08) partes de palavras) com sua representação escrita. Copiar textos breves, mantendo suas(EF12LP03) características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação. Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras,(EF12LP07) quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido. PLANO DE ENSINO Parlendas, Cantigas e Quadrinhas. FEITO COM Aqui você vai encontrar sugestões de como aplicar as atividades em sala, podendo ser repensadas e ajustadas conforme perfil de seus alunos e objetivos propostos. Atividade 1 Para introduzir a parlenda ou cantiga você poderá perguntar aos alunos se já ouviram essa parlenda, que ela também é uma brincadeira. Proponha a leitura e até mesmo a brincadeira em sala ou em alguma área externa da escola. Após realizar a brincadeira, converse com os alunos que eles irão trabalhar essa parlenda na sala. Faça agrupamentos produtivos para que as duplas possam realizar a leitura realizando ajustes do falado ao escrito. Possíveis agrupamento. Pré-silábico – silábico com valor Silábico sem valor – silábico com valor Silábico com valor – silábico alfabético ou alfabético Silábico alfabético - alfabético. Atividade 2 Dite aos alunos algumas palavras contidas em cada verso pedindo para que eles identifiquem essas palavras na parlenda e depois as escreva. EX. PIANO, VENENO, BEBEU, COPO... Atividade 3 e 4 Nessa atividade a proposta é realizar a leitura das palavras identificando-as no caça palavras ou escrevendo-as na cruzadinha. Obs.: Realizar essas atividades em dias diferentes. METODOLOGIA Conforme a bncc! METODOLOGIA Atividade 5 e 6 Agora você poderá variar a metodologia conforme necessidades de cada aluno podendo utilizar banco de palavras para escrita, alfabeto móvel ou para os mais avançados trabalhar com letras justas. Atividade 7 Essa atividade requer planejamento anterior pois, necessita de materiais como cola e tesoura ou você professora poderá também trazer tudo cortado em envelopes para facilitar o trabalho em sala. A proposta da atividade é que seja realizada em dupla através dos agrupamentos produtivos. Atividade 8 Hora de testar os conhecimentos de seus alunos. Nesse momento peça para seus alunos escreverem o que está faltando na parlenda. Verifique com eles qual parte está faltando e o que eles terão de escrever. Certifique que seus alunos tenham a parlenda de memória para realização da atividade que poderá ser em dupla ou individual. Atividade 9 Proponha aos alunos a revisão coletiva de um texto escrito por um colega onde, poderá ser realizada atividades de auditório possibilitando que alguns alunos vão até a lousa para escrever as palavras que não estão de acordo com a escrita correta. Nessa atividade os demais alunos poderão refletir sobre o que já sabem e o que poderão descobrir através da escrita de outros colegas. FEITO COM Conforme a bncc! 1. APÓS CANTAR A PARLENDA COM OS COLEGAS NA SALA. LEIA A PARLENDA REALIZANDO OS AJUSTES DA FALA AO ESCRITO. ATIVIDADE LÁ EM CIMA DO PIANO TEM UM COPO DE VENENO QUEM BEBEU MORREU QUEM SAIU FUI EU 2. APÓS CIRCULAR AS PALAVRAS QUE SUA PROFESSORA DITOU ESCREVA-AS NAS LINHAS ABAIXO. 1. A P Ó S C A N T A R A P A R L E N D A C O M O S C O L E G A S N A S A L A . L E IA A P A R L E N D A R E A L IZ A N D O O S A JU S T E S D A F A L A A O E S C R IT O . A T IV ID A D E 2 . A P Ó S C IR C U L A R A S P A L A V R A S Q U E S U A P R O F E S S O R A D IT O U E S C R E V A - A S N A S L IN H A S A B A IX O . 1. A P Ó S C A N T A R A P A R L E N D A C O M O S C O L E G A S N A S A L A . L E IA A P A R L E N D A R E A L IZ A N D O O S A JU S T E S D A F A L A A O E S C R IT O . A T IV ID A D E L Á E M C IM A D O P IA N O T E M U M C O P O D E V E N E N O Q U E M B E B E U M O R R E U Q U E M S A IU F U I E U L Á E M C IM A D O P IA N O T E M U M C O P O D E V E N E N O Q U E M B E B E U M O R R E U Q U E M S A IU F U I E U 2 . A P Ó S C IR C U L A R A S P A L A V R A S Q U E S U A P R O F E S S O R A D IT O U E S C R E V A - A S N A S L IN H A S A B A IX O . 3. ENCONTRE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS. ATIVIDADE C H J A N I I V L FC O R W C O T O L E E P P T I X L G P V K P Z O Q T V E N E N O Q B O N O C O B E D E A K J G P A V L O N G I B C E G T S Y O R X P V U D N J N Y S T M N B P B E B E U X U N O T E S S U U W I P X C H PIANO PIA PANO COPA COCO COPO BÊBADO BEBEU BÊNÇÃO VENENO VENEZA VENTO P IA N O P IA P A N O C O P A C O C O C O P O B Ê B A D O B E B E U B Ê N Ç Ã O V E N E N O V E N E Z A V E N T O C H J A N I I V L F C O R W C O T O L E E P P T I X L G P V K P Z O Q T V E N E N O Q B O N O C O B E D E A K J G P A V L O N G I B C E G T S Y O R X P V U D N J N Y S T M N B P B E B E U X U N O T E S S U U W I P X C H 3 . E N C O N T R E A S P A L A V R A S N O C A Ç A - P A L A V R A S . A T IV ID A D E P IA N O P IA P A N O C O P A C O C O C O P O B Ê B A D O B E B E U B Ê N Ç Ã O V E N E N O V E N E Z A V E N T O C H J A N I I V L F C O R W C O T O L E E P P T I X L G P V K P Z O Q T V E N E N O Q B O N O C O B E D E A K J G P A V L O N G I B C E G T S Y O R X P V U D N J N Y S T M N B P B E B E U X U N O T E S S U U W I P X C H A T IV ID A D E 3 . E N C O N T R E A S P A L A V R A S N O C A Ç A - P A L A V R A S . 4. IDENTIFIQUE AS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO E AS ESCREVA NA CRUZADINHA. ATIVIDADE PIANO PIA PANO COPA COCO COPO BÊBADO BEBEU BÊNÇÃO VENENO VENEZA VENTO 1 2 3 4 1 2 3 4 P IA N O P IA P A N O C O P A C O C O C O P O B Ê B A D O B E B E U B Ê N Ç Ã O V E N E N O V E N E Z A V E N T O 4 . ID E N T IF IQ U E A S P A L A V R A S N O Q U A D R O A B A IX O E A S E S C R E V A N A C R U Z A D IN H A . A T IV ID A D E 1 2 3 4 P IA N O P IA P A N O C O P A C O C O C O P O B E B A D O B E B E U B E N Ç Ã O V E N E N O V E N E Z A V E N T O A T IV ID A D E 4 . ID E N T IF IQ U E A S P A L A V R A S N O Q U A D R O A B A IX O E A S E S C R E V A N A C R U Z A D IN H A . 5. AGORA VAMOS TESTAR SEUS CONHECIMENTOS ESCREVA NOS ESPAÇOS EM BRANCO AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO. ATIVIDADE 6. COPIE A PARLENDA NAS LINHAS ABAIXO. 6 . C O P IE A P A R L E N D A N A S L IN H A S A B A IX O . 5 . A G O R A V A M O S T E S T A R S E U S C O N H E C IM E N T O S E S C R E V A N O S E S P A Ç O S E M B R A N C O A S P A L A V R A S Q U E E S T Ã O F A L T A N D O . A TIV ID A D E 6 . C O P IE A P A R L E N D A N A S L IN H A S A B A IX O . 5 . A G O R A V A M O S T E S T A R S E U S C O N H E C IM E N T O S E S C R E V A N O S E S P A Ç O S E M B R A N C O A S P A L A V R A S Q U E E S T Ã O F A L T A N D O . A T IV ID A D E 7. RECORTE E COLE A PARLENDA NA ORDEM CORRETA. ATIVIDADE QUEM SAIU QUEM BEBEU DE VENENO FUI EU TEM UM COPO LÁ EM CIMA MORREU DO PIANO 7 . R E C O R T E E C O L E A P A R L E N D A N A O R D E M C O R R E T A . Q U E M S A IU Q U E M B E B E U D E V E N E N O F U I E U T E M U M C O P O L Á E M C IM A M O R R E U D O P IA N O A T IV ID A D E 7 . R E C O R T E E C O L E A P A R L E N D A N A O R D E M C O R R E T A . Q U E M S A IU Q U E M B E B E U D E V E N E N O F U I E U T E M U M C O P O L Á E M C IM A M O R R E U D O P IA N O A T IV ID A D E 8. FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE A PARLENDA ESTUDADA. ATIVIDADE QUEM BEBEU MORREU QUEM SAIU FUI EU. 9. ESCREVA O INÍCIO DA PARLENDA NAS LINHAS ABAIXO. 8 . F A Ç A U M D E S E N H O Q U E R E P R E S E N T E A P A R L E N D A E S T U D A D A . Q U E M B E B E U M O R R E U Q U E M S A IU F U I E U . 9 . E S C R E V A O IN ÍC IO D A P A R L E N D A N A S L IN H A S A B A IX O . A T IV ID A D E 8 . F A Ç A U M D E S E N H O Q U E R E P R E S E N T E A P A R L E N D A E S T U D A D A . Q U E M B E B E U M O R R E U Q U E M S A IU F U I E U . 9 . E S C R E V A O IN ÍC IO D A P A R L E N D A N A S L IN H A S A B A IX O . A T IV ID A D E EF01LP01 EF01LP02 EF01LP08 EF12LP03 EF12LP07 Habilidades atingidas Nome do aluno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Estamo s em tod o o Brasil!Contribuindo com a alfabetização na idade certa! Acompanhe-nos! FEITO COM Página 1 Página 2 Página 3 Página 4 Página 5 Página 6 Página 7 Página 8 Página 9 Página 10 Página 11 Página 12 Página 13 Página 14 Página 15 Página 16 Página 17 Página 18
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