ASPECTOS DISCURSIVOS TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA N1 A2

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Curso GRA1170 ASPECTOS DISCURSIVOS TEXTUAIS DA LÍNGUA 
PORTUGUESA GR0141211 - 202110.ead-14692.01 
Teste ATIVIDADE 2 (A2) 
Iniciado 01/04/21 09:42 
Enviado 01/04/21 15:28 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
6 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
5 horas, 45 minutos 
Resultados 
exibidos 
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A coerência textual pode ser compreendida como sendo as articulações de ideias que conferem 
sentido a um texto. Ela se deve à organização global do mesmo, assegurando-lhe um princípio, um 
meio, um fim e ainda, uma adequação de linguagem ao tipo de texto e a observância do seu sentido, 
das palavras nele empregadas e das ideias expostas. 
Fonte: MACHADO, Áurea Maria Bezerra; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa. A importância da coesão e da coerência 
em nossos textos. Cadernos do CNFL, v. XVI, n. 04, t. 1 - Anais do XVI CNFL.. 
 
A partir do texto, considere as seguintes afirmações. 
 
I. Caso um trecho de um texto esteja desconectado dos demais pode ocorrer prejuízo no sentido geral 
da produção. 
II. A harmonia entre as partes de um texto depende da utilização da norma culta da língua. 
III. Os traços que definem a coerência em um texto são determinados pela utilização de palavras 
pertencentes a uma mesma classe. 
 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: 
I, apenas. 
Resposta Correta: 
I, apenas. 
Comentário da 
resposta: 
A coerência em um texto serve justamente para que haja um sentido geral na 
produção. Sendo assim, quando não há coerência, ou seja, quando os trechos 
estão desconectados entre si, o sentido fica prejudicado. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Assim, entende-se que, desde a popularização de meios de comunicação na era digital, os diversos 
tipos de interação como, por exemplo, e-mail, chat, blog e sites de relacionamento, tornaram-se um 
espaço para a prática discursiva do sujeito, de modo habitual, ordinário, descrevendo e expondo 
reflexões cotidianas a fim de manter uma visibilidade social. 
Fonte: BARBOSA, Maria Fernanda. A emergência de novos gêneros textuais na era digital. E-scrita, Nilópolis, v. 
3, n. 1B, jan./abr. 2012. 
 
 
A partir das informações contidas no texto, considere as seguintes afirmações. 
I. Ferramentas como o e-mail, com o tempo, fizeram com que se reduzisse o envio de cartas pessoais, 
por exemplo. 
II. As estruturas dos gêneros textuais surgidos na era digital são completamente diferentes das 
estruturas dos gêneros anteriores. 
III. O surgimento de gêneros textuais como o blog e sites provocou o fim da publicação de revistas e 
jornais. 
 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: 
 I, apenas. 
Resposta Correta: 
 I, apenas. 
Comentário da 
resposta: 
De fato, ferramentas como o e-mail e chats instantâneos fizeram com que, ao 
longo do tempo, recursos outrora bastante disseminados, como as cartas 
pessoais, fossem perdendo espaço como gênero textual. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
“É frequentemente encontrada nos gêneros textuais que circulam no cotidiano de qualquer indivíduo. 
Por exemplo, uma dona de casa, ao folhear o seu livro de receitas culinárias, depara-se com inúmeros 
textos injuntivos que visam a orientá-la no preparo de alimentos.” 
Fonte: KÖCHE, Vanilda Salton et al. Os gêneros textuais e a tipologia injuntiva. Caderno Seminal Digital, ano 15, 
n. 11, v. 11, jan/jun. 2009. 
 
É uma característica do texto injuntivo: 
 
Resposta Selecionada: 
o uso de verbo no modo imperativo. 
Resposta Correta: 
o uso de verbo no modo imperativo. 
Comentário da 
resposta: 
O texto injuntivo caracteriza-se, entre outras coisas, pela utilização de verbos 
no modo imperativo, com o intuito de dar uma ordem ou orientação ao 
receptor, como ocorre em peças publicitárias ou livros de receitas culinárias. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
” Pode-se encontrar o texto descritivo como organizador dos mais variados gêneros discursivos, como 
em bulas de remédio, em classificados, em manuais de instrução de uso de eletrodomésticos, em 
folhetos, em legendas, entre outros.” 
Fonte: CATHARINO, Adriana Lemes. O descritivo no ensino: limites e possibilidades. PUC-SP. São Paulo, 2007. 
 
A partir do trecho apresentado, pode-se afirmar que a intenção do emissor de um texto descritivo 
pode ser 
 
Resposta Selecionada: 
retratar um objeto, ambiente ou processo. 
 
Resposta Correta: 
retratar um objeto, ambiente ou processo. 
Comentário da 
resposta: 
 O texto descritivo tem como principais marcas o uso de frases nominais e 
formas verbais no presente ou pretérito. O intuito do emissor desse tipo de 
texto é retratar um determinado ser, objeto, ambiente ou processo. 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 “Conforme aponta Vieira (2001), a narrativa se caracteriza por uma relação lógico-semântica entre 
funções e atores. Um texto narrativo coerente é aquele cujos fatos estão ligados por uma relação 
cronológica e lógica.” 
 
Fonte: SANTOS, Maria José dos; BARRERA, Sylvia Domingos. Escrita de textos narrativos sob diferentes 
condições de produção. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, São 
Paulo, v. 19, n. 2, maio/agosto de 2015. 
 
A partir do trecho apresentado, pode-se afirmar que no texto narrativo ocorre o relato de ações que 
 
Resposta Selecionada: 
seguem uma progressão temporal num determinado espaço. 
Resposta Correta: 
seguem uma progressão temporal num determinado espaço. 
Comentário da 
resposta: 
 O texto narrativo é aquele que apresenta o relato de fatos, reais ou não, que 
seguem uma progressão temporal em um determinado espaço. Geralmente, 
nesse tipo de narrativa utiliza-se verbos conjugados no pretérito. 
 
 
• Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
“A argumentação é um conjunto de recursos que o produtor aplica no texto para atingir o seu maior 
objetivo no jogo da comunicação: a persuasão. Esses procedimentos apresentam-se como coerções 
lógico-linguísticas. Os argumentos de ambas as naturezas sempre se originam da interação 
enunciador e enunciatário; são raciocínios que formalizam os papéis ocupados pelo sujeito na tarefa 
de atualizar o discurso.” 
Fonte: GUARIGLIA, Rinaldo. O consensual e o polêmico no texto argumentativo escolar. Unesp. Araraquara, 
2008. 
 
O texto argumentativo deve apresentar 
 
Resposta Selecionada: 
 marcas de subjetividade, demonstrando o sentimento do autor. 
Resposta Correta: 
 informações baseadas na lógica, com uma linguagem objetiva. 
Comentário 
da resposta: 
 As marcas de subjetividade, em geral, devem ser evitadas nesse tipo de texto, 
assim como as discordâncias diretas em relação ao receptor. Embora as 
referências acadêmicas e as propostas práticas possam estar presentes nesse 
tipo de texto, não são imprescindíveis para persuadir o enunciatário. 
 
 
• Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
Para produzir textos com eficácia, no universo empresarial e oficial, os profissionais precisam 
conhecê-los em sua totalidade, o que só será possível a partir de uma concepção de linguagem e de 
texto que considere o contexto sociocultural e discursivo de produção e circulação dos gêneros 
produzidos pelas diferentes instituições públicas e privadas. 
Fonte: NASCIMENTO, Erivaldo Pereira do et al. A produção de gêneros textuais do universo empresarial e oficial 
mediada por sequências didáticas. ReVEL, v. 11, n. 21, 2013. 
 
Os gêneros textuais do mundo corporativo, assim como os demais, devem ser utilizados 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
 a partir da adaptação de termos usados na oralidade. 
Resposta Correta: 
conforme as intenções e objetivos previstos pelo emissor ou 
empresa. 
Comentário da 
resposta: 
Os gêneros textuais utilizados no mundo corporativo não têm relação com a 
literatura nem com a oralidade. Não necessariamente tais gêneros serão 
ligados a ofícios de órgãos públicos nem deverão seguir as vontades pessoais 
dos funcionários.• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O chat ou sala de bate-papo é um gênero textual utilizado na comunicação diária entre duas ou mais 
pessoas em tempo real, ou seja, o remetente e o(s) destinatário(s) devem estar conectados ao mesmo 
tempo na internet. Desse modo, a interação entre seus participantes é sincrônica, ou seja, a conexão 
se estabelece simultaneamente entre os usuários presentes no chat. 
Fonte: BARBOSA, Maria Fernanda. A emergência de novos gêneros textuais na era digital. E-scrita, Nilópolis, v. 
3, n. 1B, jan./abr. 2012. 
 
A partir do texto, considere as seguintes afirmações. 
 
I. O chat mantém os elementos comuns da comunicação, com emissor, receptor, mensagem, 
referente, código e canal. 
II. Em ambientes como o chat a comunicação tende à informalidade. 
III. Existe uma padronização da linguagem utilizada nesse tipo de gênero textual. 
 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário da 
resposta: 
O chat, assim como outros gêneros textuais surgidos ao longo da era digital, 
mantém os elementos comuns da comunicação. Ao contrário de cartas 
corporativas, por exemplo, o chat tende à informalidade. 
 
 
• Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 
“Um texto pode suscitar uma infinidade de leituras sem, contudo, permitir uma leitura qualquer. É 
impossível dizer qual a melhor interpretação de um texto, mas é possível dizer quais as interpretações 
erradas, segundo Eco (1990, p. 81).” 
 
Fonte: CYNTRÃO, Sylvia Helena. A intenção do autor na intenção do texto: equivalências semiológicas na obra 
de Renato Russo. Graphos. João Pessoa, v. 10, n. 2, dez/2008, v. 11, n. 1, jun/2009. 
 
O texto apresenta elementos que demonstram a intenção do autor e contribuem para a interpretação 
do receptor, tratam-se, portanto, das 
 
Resposta Selecionada: 
citações de fontes. 
Resposta Correta: 
marcas de enunciação. 
Comentário da 
resposta: 
O enunciado faz referência às marcas de enunciação, isto é, aqueles 
elementos que informam qual a intencionalidade do discurso que foi 
impresso num texto. Os demais elementos apresentados nas outras 
alternativas não são recursos textuais que abrangem tais marcas. 
 
 
• Pergunta 10 
0 em 1 pontos 
 
Um texto é constituído de relações de sentido entre um ou vários conjuntos de vocábulos, expressões 
ou frases que afirmam a sua coerência, bem como do encadeamento linear dessas unidades 
linguísticas textuais, ou seja, de coesão. Portanto, coesão e coerência são elementos que devem estar 
associados. 
Fonte: MACHADO, Áurea Maria Bezerra; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa. A importância da coesão e da coerência 
em nossos textos. Cadernos do CNFL, v. XVI, n. 04, t. 1 - Anais do XVI CNFL. 
 
A partir do texto, considere as seguintes afirmações. 
 
I. A coesão e coerência são importantes porque, quando recebemos uma mensagem, realizamos os 
processos de apreensão e compreensão de sentidos. 
II. A coerência textual diz respeito às articulações gramaticais existentes em um texto. 
III. A produção de sentidos em um texto está relacionada também com o conhecimento prévio do 
receptor. 
 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas 
Comentário da 
resposta: 
 A coerência textual está relacionada às ideias presentes em um texto, e não às 
articulações gramaticais, que dizem respeito à coesão. A coerência diz sobre a 
maneira como as ideias e argumentações se relacionam, se criam uma tese que 
detém sentido ou se está mal expressa.