MODELO_SEQUÊNCIA DIDÁTICA 2

Prévia do material em texto

Nome do aluno: Edvoneide Batista Rosa 
Polo: Itaobim/MG
Curso: Pedagogia
CAPA
Tema que será desenvolvido: Temas Locais/Saúde. A escolha do tema foi devido ter um índice significativo de crianças com piolho nas escolas em minha cidade e pesquisando sobre o tema percebi que não há uma campanha mais focada de conscientização sobre o tema.
Nível de Ensino que será desenvolvido: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º Ano).
Objetivos de aprendizagem: 
Conscientizar alunos e família sobre epidemias de pediculose;
Discutir estratégias de prevenção e erradicação dos casos de pediculose;
Conhecer o piolho;
Conhecer seus hábitos e como ocorre sua infestação;
Compreender os processos de transmissão e combate aos piolhos;
Identificar e combater a contaminação.
Conteúdos quer serão desenvolvidos: Para realização desse projeto será utilizado de histórias e recursos lúdicos, rodas de conversa e debates, slides e vídeos para que no final os alunos sejam capazes de realizar confecção de cartazes e folhetos informativos. 
Tempo da sequência didática (de 3 a 4 aulas): 4 Aulas de 50 minutos cada.
INTRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 1
Organização da turma: Organizar uma Roda na Sala
Introdução da aula: Realizar uma conversa prévia com os alunos sobre o tema da aula do dia, e aproveitar para fazer um levantamento
dos conhecimento prévios que eles possuem.
Desenvolvimento da aula: Apresentar um vídeo do programa Quintal da Cultura “Ludovico com Piolho”(link disponível em:https://youtu.
Be/TqCd0wJikEM) e fazer um debate sobre o vídeo, levantando os questionamento sobre quem já passou por uma situação parecida e o que 
Fez pra resolver. Logo em seguida colocar a música “O Piolho Godofredo” da cantora Xuxa (link disponível em: https://youtu.be/AIO1zY71PU 
E novamente abrir espaço para uma nova reflexão de tema. 
Conclusão da aula: Iniciar com os alunos uma forma de reflexão sobre as formas de “contágio”, tratamento e prevenção do piolho. 
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita de forma continua durante toda a aula observando a participação de cada um.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 2
Organização da turma: Sentados nos lugares de costumes na sala.
Introdução da aula: Retomar o assunto dia anterior, e abrindo espaço para que os alunos relatam como foi a conversa com as famílias.
Começar relatando para os alunos que nessa aula conhecermos o ciclo de vida do piolho. 
Desenvolvimento da aula: Após a conversa inicial, explicar para os alunos que nesta aula conhecermos o ciclo de vida do piolho, as-
sim como conhecermos a diferença entre macho e fêmea, Como recurso para esta aula será usando em cartaz ampliado com o ciclo de de-
senvolvimento do piolho.
Conclusão da aula: Após exploração dos cartazes, deixa-los expostos na sala, e solicitar para que com o uso da massinha de modelar
os alunos representem o ciclo de desenvolvimento do piolho. Estas representação ficarão expostas com o cartaz de produção final. 
O que será avaliado na aula: Os alunos durante a apresentação dos cartazes e durante a modelação do ciclo de vida do piolho.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 3
Organização da turma: Organizar os alunos em duplas na sala de informática, 2 alunos por computador;
Introdução da aula: Retomar o assunto da aula anterior, para dessa forma dar abertura para aquele que traga algo diferente do que foi discutido.
Desenvolvimento da aula: Após conversa prévia, explicar para os alunos que nesse dia pesquisaremos tipos de remédios naturais que ajudam 
no controle do piolho. A professora irá auxiliar os alunos durante toda a pesquisa. 
Conclusão da aula: Após escolha da receita, fazer impressão dela para que os alunos levem para casa e compartilhem com a Família nesse dia
que os alunos tragam para próxima aula, recortes de imagens sobre os hábitos de higiene para prevenção do piolho. 
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita por meio da observação e interesse dos alunos durante a pesquisa.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 4
Organização da turma: Em uma grande roda na sala.
Introdução da aula: Pedir para que os alunos tragam o que foi falado em casa sobre a receita do piolho que levaram no dia anterior.
Em seguida pedir que entreguem os recortes de casa.
Desenvolvimento da aula: Com os recortes em mão, instigar os alunos para que falem os hábitos de higiene mais importante para 
escrever em nosso cartaz. EX: Lavar sempre a cabeça; Usar Pente fino;... A professora será a escriba, do conteúdo criado pelos alunos.
Conclusão da aula: Após cartaz pronto, fixa-lo em ponto da escola, escolhido pelos alunos. Ponto esse estratégico que tanto pais 
como outros alunos tenham acesso. 
O que será avaliado na aula: A avaliação será feita mediante a observação dos alunos para construção do conteúdo a ser escrito 
o cartaz.
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Etapas da construção do material didático pedagógico 
(no mínimo 3 fotos: Foto 1 – material utilizado; Foto 2 – Processo de construção do material; Foto 3 – Material pronto)
CONCLUSÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática 
http://saudadedoiguacu.pr.gov.br/noticia.php?=1108
https://pt.aacsoaz.wixsite.com/csoaz/Piolho
https://pt.wikipedia.org/wiki/Piolho
https://www.tuasaude.com/solução-caseira-para-piolho/
http://mip.sites.uff.br/piolho-que=bicho-e-esse/