Libras ativ 2

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Reflita sobre a seguinte afirmação: 
“(...) o processo das crianças surdas adquirindo língua de sinais ocorre em 
período análogo à aquisição da linguagem em crianças adquirindo uma língua 
oral-auditiva. O fato de o processo ser concretizado através de línguas visuais-
espaciais, garantindo que a faculdade da linguagem se desenvolva em crianças 
surdas, exige uma mudança nas formas como esse processo vem sendo tratado 
na educação de surdos (QUADROS, 2005, p. 29).” 
 
QUADROS, R. M. de. Surdez e bilinguismo . 1. ed. Porto Alegre: Editora 
Mediação, 2005. v. 1. Disponível em: https://cultura-sorda.org/wp-
content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf . Acesso em: 7 dez. 2020. 
 
A partir dessa reflexão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. O aprendizado de duas línguas, da língua de sinais e de uma língua oral, para 
uma criança surda, é de suma importância. 
Pois, 
II. Assim ela desenvolverá a sua faculdade de linguagem em culturas diferentes e 
poderá se adaptar a contextos diferentes, efetivando-se assim a sua inclusão 
social. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é 
uma justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois as asserções 
são verdadeiras, visto que, quando se oportuniza o processo de 
aquisição de duas línguas para a criança surda, no caso a língua 
de sinais e uma língua oral, o desenvolvimento dela será 
considerável, pois a faculdade de linguagem é que nos constitui 
como seres humanos. Posto isso, a asserção II justifica a I. 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 1 pontos 
 
Leia a seguinte afirmação: 
“Pela mudança na configuração de mão de 1 para 2 ou para 3, o número de 
meses referido muda. (...) Esse processo é conhecido como incorporação de 
numeral (QUADROS; KARNOPP, 2004, p. 107).” 
 
QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira : estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 
 
A partir da afirmação acima, observe o quadro a seguir: 
 
 
Figura - Contagem dos meses em Libras 
Fonte: Quadros e Karnopp (2004, p. 107). 
QUADROS, R. M, de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira : estudos 
linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
#PraCegoVer : a imaem apresenta a foto de uma mulher de cabelos curtos, lisos 
e escuros, vestindo uma camisa de gola, com botões e mangas cumpridas. Ela 
aparece em quatro sequências sinalizando em Libras. Na primeira imagem, ela 
está fazendo o sinal para “um mês” que é feito com uma mão fechada e o dedo 
indicador esticado para cima, enquanto a outra mão, em configuração de mão 
“A”, encosta na ponta do indicador esticado e desliza para baixo até a base do 
indicador. Na segunda imagem, ela faz uma mão fechada, com os dedos 
indicador e médio estendidos para cima. Com a outra mão, em configuração de 
mão em “A”, ela faz o mesmo movimento pelo indicador estendido e pelo dedo 
médio para indicar “dois meses”. O mesmo acontece com os outros dois sinais 
para “três meses" e “quatro meses”, o que muda é a configuração de mão que 
passa para a configuração de mão “três” e “quatro” dos números cardinais para 
quantidade. Na imagem, aparece, ainda, o desenho de uma seta indicando, em 
cada sinal, qual o movimento a configuração de mão em “A” deve percorrer. 
Abaixo de cada sinalização em Libras, há uma legenda em português. 
 
A partir da imagem acima, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Em Libras, para indicar a quantidade de meses, é preciso 
levantar a quantidade de dedos necessários e, depois, fazer o 
sinal de “mês”. 
Resposta 
Correta: 
 
Na sinalização em Libras para os meses do ano, é possível 
incorporar números cardinais para indicar quantidade de 
meses. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois, 
com a Libras, todo tipo de expressão comunicacional é possível, 
inclusive a indicação da quantidade de meses. Quando não há o 
registro em Libras, outros recursos podem ser utilizados, como 
empréstimos linguísticos, gestos, mímicas. Mas, no caso 
específico da quantidade de meses, há uma sistematização que 
incorpora os numerais cardinais de quantidade do “um” ao 
“quatro” ao sinal de mês, o que os tornam um único sinal. A partir 
do cinco, fazem-se dois sinais separados: primeiro, o sinal do 
número cardinal, depois, o sinal de “mês”. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia a definição a seguir: 
“As línguas podem ter formas diferentes para apresentar os numerais quando 
utilizados como cardinais, ordinais, quantidade, medida, idade, dias da semana 
 
ou mês, horas e valores monetários. Isso também acontece na LIBRAS (FELIPE, 
1997, p. ).” 
 
FELIPE, T. Introdução à gramática da Libras. In : RINALDI, G. et a l. Educação 
especial Deficiência auditiva . Série Atualidades Pedagógicas. Brasília: SEESP, 
1997. 
 
A partir dessa definição, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Na Libras, os números são representados apenas com uma 
mão e, dependendo da configuração de mão e/ou movimentos, 
podem representar qualquer categoria numérica. 
Resposta 
Correta: 
 
Na Libras, os números são representados apenas com uma 
mão e, dependendo da configuração de mão e/ou movimentos, 
podem representar qualquer categoria numérica. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na Libras, é 
possível representar qualquer categoria numérica: cardinais, 
ordinais, monetário, quantidade, medida, tudo pode ser feito 
utilizando apenas uma mão. Com a ajuda das configurações de 
mão e utilizando movimento ou não, os números podem ser 
realizados em Libras. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho da notícia a seguir: 
“Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países 
europeus reexaminam seu passado colonial, devolver artefatos culturais mal 
adquiridos se tornou um assunto quente. Isso afeta não apenas os países de 
origem, mas também a maneira como todos nós nos relacionamos com o nosso 
passado. E atinge a Suíça também (CRAWFORD, 2020, on-line ).” 
 
CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI 
swuissinfo.ch ., 2020. Disponível 
em: https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-
culturais/46179438 Acesso em: 6 dez. 2020. 
 
A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de 
artefatos culturais. Marque a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais 
que representam um povo ou uma comunidade. 
Resposta 
Correta: 
 
Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais 
que representam um povo ou uma comunidade. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os artefatos 
culturais podem ser objetos, leis, textos, obras de arte, mitos, 
 
valores, costumes etc. Os artefatos culturais são entendidos 
como tudo o que pode representar simbolicamente um povo ou 
uma comunidade. Esses artefatos, portanto, podem ser materiais 
ou imateriais. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com 
elas, é possível realizar vários sinais fazendo uma combinação de configuração 
de mãos, movimentos, expressões corporais e faciais etc. Dentre elas, temos as 
configurações de mãos que representam o alfabeto em Libras. Veja o quadro a 
seguir: 
 
Figura - Alfabeto manual 
Fonte: ALFABETO…(2020, on-line ). 
 
ALFABETO manual. Libras.com , 2020. Disponível 
em: https://www.libras.com.br/alfabeto-manual . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer : a imagem apresenta um quadro de fundo branco, com o título 
“Alfabeto Manual”, em português, na cor preta. Em seguida,há uma sequência 
com vinte sete quadros com desenhos de configurações de mãos, com a 
respectiva letra em português. A sequência está representada da seguinte forma: 
Letra A com o desenho de uma mão fechada, com o polegar encostado na lateral 
da mão. A letra B com a mão aberta, dedos encostados uns nos outros e o 
polegar dobrado para a palma da mão. A letra C com a mão aberta, com os 
dedos encostados, com exceção do polegar, e encurvados para a frente. A letra 
Ç é o mesmo formato da letra C, porém com movimento trêmulo da mão. A letra 
D e feita com a mão fechada em formato de círculo e com o dedo indicador 
levantado. A letra E é feita com a mão aberta e com os dedos dobrados em 
direção a palma da mão. A letra F é feita com a mão aberta, com os dedos para 
cima e abertos, o dedo indicador esticado para frente e o polegar encostado na 
lateral do dedo indicador. A letra G é feita com a mão fechada, com o dedo 
indicador para cima e o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra H 
é feita com a mão fechada, com os dedos médio e indicador levantados, abertos 
e com o polegar encostado entre eles, com um movimento de punho de fora para 
dentro. Letra I é feita com a mão fechada com o dedo mindinho para cima. Letra J 
é o mesmo formato da letra I, no entanto essa letra faz um movimento horário. A 
letra K é uma mão fechada, com os dedos médio e indicador esticados e o 
polegar entre eles, porém direcionados para baixo. Faz-se um movimento de 
baixo para cima. A letra L é mão fechada com o indicador esticado para cima e o 
polegar esticado para o lado. A letra M é a mão fechada com os dedos indicador, 
médio e anelar juntos e esticados para baixo. A letra N é a mão fechada com os 
dedos indicador e médio juntos e esticados para baixo. A letra O é a mão fechada 
em formato de círculo. A letra P é a mão fechada com o dedo indicador esticado 
para a frente, o dedo médio esticado para baixo, e o polegar entre esses dois 
dedos. A Letra Q é a mão fechada e o dedo indicador esticado para baixo com o 
polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra R é uma mão fechada 
com os dedos indicador e médio levantados para cima e entrelaçados. A letra S é 
a mão fechada, com o polegar na frente dos dedos. A letra T é a mão aberta, com 
 
os dedos afastados, o indicador esticado para a frente e o polegar por debaixo do 
dedo indicador. A letra U é a mão fechada com os dedos indicador e médio 
esticados para cima e unidos. A letra V é mão fechada com os dedos indicador e 
médio esticados para cima e afastados. A letra W é a mão fechada, com os 
dedos indicador, médio, anelar esticados para cima e afastados. A letra X é a 
mão fechada, com o dedo indicador curvado. Essa configuração faz um 
movimento de gancho, de puxar algo para si. A letra Y é a mão fechada com os 
dedos mindinho e polegar esticados para os lados. A letras Z é a mão fechada 
com o dedo indicador esticado, fazendo um desenho no ar que segue para o 
lado, desce e vai para o lado novamente. 
 
A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações 
de mãos que representam as letras do alfabeto da língua 
portuguesa. 
Resposta 
Correta: 
 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações 
de mãos que representam as letras do alfabeto da língua 
portuguesa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Libras utiliza-
se de recursos como o alfabeto para soletrar nomes, endereços, 
ou, quando não se tem um sinal específico para determinado 
substantivo, usa-se o recurso da datilologia, que nada mais é que 
a soletração. Esse recurso é realizado por meio de algumas 
configurações de mãos já estabelecidas e pode ser encarado 
como um empréstimo linguístico sob influência da língua oral na 
qual a comunidade surda está inserida. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Em Libras, existem sinais que representam o tempo e o calendário. É possível 
situar na língua de sinais a passagem do tempo e dizer algo que acontecerá em 
breve, bem como situar onde estamos no tempo. Veja a figura a seguir: 
 
Figura - Dias da semana em Libras 
Fonte: LIBRAS(2020, on-line ). 
 
LIBRAS: calendário. Trabalhando com surdos , [2020]. Disponível 
em: http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html . Acesso em: 
15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com um título, em português, 
“Dias da semana” e o desenho de sete avatares representando os dias da 
semana em Libras. Esses avatares estão desenhados com uma camisa vermelha 
e se assemelham a um menino de cabelo preto e pele clara. O primeiro avatar 
sinaliza o sinal “domingo”, com uma configuração de mão em D, em frente a 
boca, fazendo movimentos circulares anti-horário. O segundo avatar faz o sinal 
correspondente à “segunda-feira” em Libras, com a mão fechada e os dedos 
 
indicador e médio levantados, fazendo-se dois leves toques na lateral da testa. 
Os sinais de “terça-feira” e “quarta-feira” seguem a mesma lógica do sinal de 
“segunda-feira”, no entanto, para “terça-feira”, são três dedos levantados, e, para 
“quarta-feira”, são quatro. O sinal de “quinta-feira” é representado por uma mão 
fechada, com os dedos indicador e médio encurvados, fazendo-se dois leves 
toques na lateral da testa. O sinal de “sexta-feira” tem a configuração de mão em 
X, fazendo-se dois toques leves ao lado da boca. O sinal de “sábado” tem a 
configuração de mão em C, em frente à boca, fazendo-se um movimento de 
fechar e abrir duas vezes. Para cada sinal desenhado em Libras, há uma legenda 
abaixo com o nome do respectivo sinal em português. 
 
A partir da análise do quadro acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Os sinais dos dias da semana, salvo algumas variações regionais, são feitos 
na região do rosto. 
II. ( ) Na Libras, não há representação, em sinais, para os dias da semana, dessa 
forma, eles precisam ser soletrados. 
III. ( ) O sinal de “sábado”, em outro contexto, pode significar, também, o sinal da 
cor “laranja” ou da fruta “laranja”. 
IV. ( ) Os sinais que representam os dias da semana não podem ser utilizados 
em outros contextos, pois eles são fixos. 
Resposta Selecionada: 
V, F, V, F. 
Resposta Correta: 
V, F, V, F. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os sinais em 
Libras sobre os dias da semana geralmente são feitos no rosto. 
Em algumas regiões do país, ele pode ser feito à frente do corpo. 
Além disso, alguns sinais dos dias da semana podem ser 
utilizados em outros contextos, com outros significados comoo 
sinal de “sexta-feira”, que, em outra situação comunicacional, 
pode representar a palavra “peixe”. Isso demonstra como os 
sinais feitos em Libras modificam-se sob influência das variações 
regionais e como um sinal pode mudar de significado, 
dependendo do contexto. 
 
 
 Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
Leia o excerto a seguir: 
Quando se trata da elaboração dos sinais feitos na Libras, considera-se o seguinte: “Cada
ser feita pela mão dominante (mão direita para os destros, mão esquerda para os canhotos),
mãos, dependendo do sinal (CRISTIANO, 2020, on-line ).” 
 
CRISTIANO, A. Os cinco parâmetros da Libras. Libras.com , [2020]. Disponível em: https://www.libras.com.br/os
cinco-parametros-da-
libras#:~:text=Cada%20configura%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente
Acesso em: 8 dez. 2020. 
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Na Libras, os sinais são feitos utilizando uma única mão, de preferência, a mão dominante.
II. ( ) A Libras pode ser sinalizada com o uso de uma mão ou das duas mãos simultaneamente,
alternada e consecutiva. 
III. ( ) Na Libras, quando se começa a frase utilizando uma mão só, ou as duas, toda a sequência
deverá manter o mesmo padrão.IV. ( ) O uso de uma ou duas mãos na sinalização dependerá da própria constituição do
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
F, V, V, F. 
Resposta Correta: 
F, V, F, V. 
Comentário da 
resposta: 
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, porque, na Libras, é possível utilizar 
uma ou duas mãos quando sinalizamos. Elas podem ser usadas simultaneamente, 
alternadamente ou consecutivamente, a depender dos sinais; não há obrigatoriedade para o 
uso de uma única mão. Sobre a formulação de frases, ela seguirá de acordo com a própria 
constituição dos sinais que serão utilizados. Não existe uma regra que regulamente que a 
sentença deva ser realizada toda com as duas mãos ou com uma única mão.
 
 Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de 
mãos. Esses símbolos podem representar medida, ordem ou quantidade, assim 
como é possível utilizá-los em qualquer operação matemática. Veja a imagem a 
seguir: 
 
Figura - Números de 1 a 10 em Libras 
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line). 
 
NÚMEROS cardinais e ordinais. 
Libras na Matemática , 2015. Disponível 
em: http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-ordinais-o-n-
umero.html . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer : a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez 
mãos representando números de um a zero em Libras. Essas mãos foram 
desenhadas e, abaixo de cada uma delas, está escrito o número correspondente. 
O número “1” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima. O número 
“2” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima e o indicador 
estendido de lado. O número “3” é uma mão fechada, com os dedos indicador, 
médio e anelar estendidos para o lado. O número “4” é uma mão fechada, com os 
dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos para o lado. O número “5” 
é uma mão fechada e os dedos indicador e médio são encurvados. O número “6” 
é feito com o polegar estendido para cima e com os demais dedos juntos e 
encurvados encostados na metade do polegar. O número “7” é a mão fechada, o 
indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O 
número “8” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O número 
 
“9” é a mesma configuração do número “6”, porém com o polegar estendido para 
baixo. O número “zero” é a mão fechada em forma de círculo. 
 
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar 
números de casa, idade, telefone etc. 
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, 
para representar números de telefone, residencial, dentre outros. 
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse 
contexto, algumas configurações de mão mudam. 
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a 
representação simbólica da forma escrita na língua portuguesa. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está incorreta. Na Libras, os sinais para números e 
quaisquer outros sinais podem ser utilizados em outros 
contextos. No caso dos números cardinais, eles podem, também, 
representar quantidades. Sobre desenhar um número no ar como 
se escreve no português, pode ser um recurso comunicacional, 
mas não se trata do sistema de representação dos sinais 
numéricos em Libras. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns 
caracteres que o diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de 
contagem. A partir dessa definição, veja a ilustração a seguir sobre os números 
ordinais em Libras: 
 
Figura - Números ordinais em Libras 
Fonte: Silva (2007, p. 42). 
 
SILVA, F. I. da. et al . Aprendendo língua brasileira de sinais como segunda 
língua . Palhoça: IFSC, 2007. Disponível 
em: https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-
basico/Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf . Acesso em: 15 dez. 2020. 
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo 
que cada uma delas representa um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é 
uma mão fechada, com o polegar estendido para cima. O sinal “segundo” é uma 
mão fechada, com o polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. 
O sinal “terceiro” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar 
estendidos de lado. O sinal “quarto” é uma mão fechada, com os dedos indicador, 
médio, anelar e mindinho estendidos de lado. O sinal “quinto” é uma mão fechada 
 
e os dedos indicador e médio encurvados. O sinal “sexto” é o polegar estendido 
para cima, e os demais dedos estão juntos e encurvados, encostados na metade 
do polegar. O sinal “sétimo” é a mão fechada, o indicador estendido de lado e o 
polegar encostado em cima do indicador. O sinal “oitavo” é a mão fechada e o 
polegar na frente dos demais dedos. O sinal “nono” é a mesma configuração do 
número “sexto”, porém com o polegar estendido para baixo. Todas essas mãos 
estão desenhadas com pequenos riscos ao lado, para mostrar que esses 
números apresentam um movimento trêmulo. Para indicar a direção desse 
movimento, foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas representações do 
“primeiro ao quarto”, as setas indicam para cima e para baixo; do “quinto ao 
nono”, as setas indicam movimentos para direita e para a esquerda. 
 
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
I. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, 
no entanto, nos ordinais, há o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal. 
II. ( ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no 
cotidiano, como número de telefone, de documentos, de casa etc. 
III. ( ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de 
objetos, dentre outras coisas. 
IV. ( ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números 
cardinais, no entanto, nos ordinais, há acréscimo de movimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
F, F, V, V. 
Resposta Correta: 
F, F, V, V. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os números 
ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, 
dentre outras coisas, e as configurações de mãos dos números 
ordinais e cardinais são, praticamente, iguais; a diferença é que, 
nos números ordinais, há um acréscimo de movimento trêmulo, 
que, a depender do número, será feito para cima e para baixo, ou 
da direita para a esquerda. Esse movimento trêmulo desaparece 
a partir do número décimo em diante. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Leia o excerto a seguir: 
“Tem algumas atitudes acerca da percepção visual entre os sujeitos surdos, por 
exemplo, durante a conversa ficar de frente a frente é uma circunstância muito 
valorizada pelo povo surdo, não importando a distância, por isso eles evitam virar 
as costas enquanto estão em interação; se isso ocorre é considerado como 
insulto ou desinteresse (STROBEL, 2008, p. 42).” 
 
STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda . Florianópolis: Ed. 
da UFSC, 2008. 
 
 
Considerando o excerto apresentado, sobre o artefato cultural da cultura surda, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A maneira como as pessoas se comunicam não são consideradas artefatos 
culturais. 
II. Os costumes de um povo são considerados artefatos culturais pertencentes 
àquela cultura. 
III. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam 
presencialmente é relevante para a comunicação. 
IV. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam é 
indiferente e não representam um artefato cultural. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
II e III,apenas. 
Resposta Correta: 
II e III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, em uma 
cultura, os artefatos culturais podem ser, dentre eles, imateriais, 
como os costumes pregados por aquela comunidade. Na cultura 
surda, a percepção visual é um marco identificador muito grande, 
pois tanto os surdos que sinalizam em Libras quanto aqueles 
oralizados que fazem a leitura labial precisam estabelecer 
contato visual com o seu interlocutor. Dessa forma, a maneira 
como eles se posicionam é relevante para o estabelecimento de 
uma comunicação. Se algo fica no meio, obstruindo a visão da 
pessoa surda, é como se houvesse um ruído que atrapalha o 
ouvinte escutar. 
 
 
Quinta-feira, 1 de Abril de 2021 17h08min12s BRT