avaliacao final objetiva gestao por compet

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Prova: 29205848 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Através da seleção por competência, é possível identificar se o candidato possui as 
características comportamentais que a organização necessita e que contribuirão para 
que os objetivos sejam alcançados. De acordo com Faissal et al. (2009, p. 84), a 
"seleção configura-se, então, como um novo processo de tomada de decisão, que 
envolve comparação: cada candidato é comparado com o perfil de competências da 
posição em aberto e com os demais candidatos. Essas comparações levam à escolha 
de um deles". Com relação à seleção por competência, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para que a seleção por competência seja desenvolvida, é necessário que a 
empresa tenha realizado o inventário comportamental e que tenha a descrição dos 
cargos. 
( ) A seleção por competência deve ter como foco o desenvolvimento e a retenção 
de talentos na organização. 
( ) O modelo ideal para realizar seleção por competência é a seleção por 
competência com base no inventário comportamental. 
( ) Na seleção por competência, a organização deverá definir qual será o foco de 
análise, se será o conhecimento, as habilidades ou as atitudes que o candidato possui. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FAISSAL, Reinaldo et al. Atração e seleção de pessoas. 2. ed. Rio de 
Janeiro: FGV, 2009. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Cada organização define suas competências e indicadores, porém, diante desse 
cenário repleto de mudanças, existem algumas que são consideradas como 
principais. Essas competências e seus indicadores são necessários para que a 
organização consiga sobreviver e se destacar no mercado. Associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Criatividade. 
II- Empreendedorismo. 
III- Visão sistêmica. 
IV- Flexibilidade. 
 
( ) Atentar-se às oportunidades de mercado visando à competitividade da 
organização e assim assumindo riscos calculados caso necessário. 
( ) Proporcionar soluções de forma inovadora para problemas de difícil resolução e 
para falta de recursos em um projeto. 
( ) Concordar com sugestões e mudanças propostas pelos outros e não somente 
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querer que as suas ideias prevaleçam. 
( ) Visualizar a empresa e os processo como um todo, identificando os impactos de 
uma atividade nos processos das demais áreas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III - IV. 
 b) I - II - III - IV. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) I - II - IV - III. 
 
3. A gestão por competências está presente nas organizações em vários processos da 
gestão de pessoas, como no recrutamento e seleção, avaliação e desempenho, 
treinamento e desenvolvimento, entre outros. Assim como afirma Fernandes (2013, 
p. 66), "modelos de competência servem de base para estruturar vários processos de 
gestão de pessoas, basicamente atração, desenvolvimento, recompensa e avaliação". 
Com relação à gestão por competência no treinamento e desenvolvimento, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: FERNANDES, Bruno Henrique Rocha. Gestão estratégica de pessoas com 
foco em competência. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. 
 a) A gestão por competência consiste numa nova estratégia para administrar os 
cargos e os salários da empresa, dando importância primeiramente ao homem e 
depois ao cargo. 
 b) A gestão por competência permite selecionar o funcionário, com base em uma 
entrevista, que visa identificar os comportamentos mais importantes para a 
execução das tarefas pertinentes ao cargo. 
 c) A gestão por competência auxilia na construção do processo de sucessão baseada 
nas competências necessárias para cada função e para o futuro da organização. 
 d) A gestão por competência permite identificar a necessidade de treinamento e 
desenvolvimento de pessoal para sanar os gaps de competências relacionadas às 
atividades desempenhadas. 
 
4. A atitude está relacionada com o querer fazer, ter a iniciativa de algo, ser proativo. 
Atitude é a percepção e reação, favoráveis ou desfavoráveis, com relação a objetos, 
pessoas ou eventos. Existem três componentes que formam uma atitude. Assinale a 
alternativa CORRETA com relação a esses elementos: 
 a) Cognição, afeto e comportamento. 
 b) Aptidão, valores e formação. 
 c) Motivação, princípios e relacionamento interpessoal. 
 d) Grau de comprometimento, saberes e crenças. 
 
5. O sucesso na implementação de um modelo de gestão por competência está 
relacionado com o alinhamento das necessidades humanas com as estratégias da 
empresa. Dessa forma, é importante que a empresa foque em alguns aspectos que são 
considerados como fatores críticos, pois eles podem influenciar nos resultados de 
uma gestão por competência. Assinale a alternativa CORRETA referente a esses 
fatores críticos: 
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 a) Missão, visão e valores, comprometimento da alta gestão com a implementação 
deste modelo de gestão por competência. 
 b) Envolvimento da área de RH, política de treinamento e desenvolvimento de 
pessoal e política de remuneração. 
 c) Cultura organizacional, comportamento da gestão, alinhamento entre 
competências e estratégias organizacionais. 
 d) Processo de tomada de decisão, Perfil dos gestores envolvidos na implementação 
de um modelo, planejamento empresarial. 
 
6. Para que organização consiga encontrar um diferencial, é necessário que ela esteja 
atenta aos fatores internos e externos que estão relacionados ao negócio. Como é 
chamado o processo que analisa e monitora os fatores externos, os concorrentes e as 
tendências do mercado? 
 a) Gestão do capital intelectual. 
 b) Inteligência competitiva. 
 c) Planejamento estratégico. 
 d) Gestão por competência. 
 
7. Stewart (1999) caracteriza o capital intelectual como um conjunto de benefícios 
intangíveis que agregam valor às empresas, isto é, capital intelectual constitui a 
matéria intelectual, ou seja, conhecimento, informação, propriedade intelectual, 
experiência, que podem ser utilizadas para gerar riqueza. O capital intelectual 
tornou-se o ativo mais importante das empresas, permitindo que a empresa alcance 
seu objetivo e aumente sua riqueza. Com relação ao capital intelectual, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- É composto basicamente pela arquitetura organizacional. 
II- É intangível e invisível, gerando grande dificuldade de gerenciamento. 
III- É formado pelo capital humano e financeiro. 
IV- É um conjunto de conhecimentos e informações presente em uma organização. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
FONTE: STEWART, T. A. Capital intelectual. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
8. A aprendizagem é um processo que possibilita o crescimentoe desenvolvimento do 
indivíduo, proporcionando vantagens tanto para o individuo como para a 
organização. Diante disso, segundo Maria Beatriz Barbosa, Diretora Executiva da 
Sociedade Brasileira de Gestão do conhecimento "é importante que o ambiente de 
trabalho esteja preparado para proporcionar o aprendizado contínuo, em tempo real, 
integrando o espaço de produção e o espaço da capacitação e desenvolvimento de 
competências". Sobre aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjY1MlJIVQ==&action2=UkhVMTU=&action3=NjcwMzAz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyMDU4NDg=#questao_8%20aria-label=
para as falsas: 
 
( ) Aprendizagem é um processo pelo qual adquirimos experiências que nos levam 
a aumentar a nossa capacidade, que nos levam à mudança de comportamento. 
( ) Para que a aprendizagem aconteça no âmbito organizacional, a organização 
precisa de um ambiente formal, destinado apenas a treinamentos, reuniões e 
capacitações. 
( ) Para que a aprendizagem leve ao conhecimento, é preciso que ele gere algum 
tipo de resultado. 
( ) A aprendizagem pode acontecer por meio dos exemplos dos líderes e colegas, 
por meio de erros e pela troca e acúmulo de experiências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: http://www.sbgc.org.br/blog/gestao-do-conhecimento-e-gestao-por-
competencias. Acesso em: 17 jul. 2018. 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
9. O termo Gestão por Competência vem se tornando muito importante e necessário 
para as organizações, pois, através da gestão por competência, é possível escolher a 
pessoa certa para cada cargo. A gestão por competência passou a ser utilizada dentro 
do ambiente organizacional a partir da década de 1960. Desde então, o estudo 
referente a este tema vem crescendo, assim como sua aplicação por parte das 
empresas. Com relação à origem e evolução do termo gestão por competência, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na década de 1980, houve a expansão do termo gestão por competência por várias 
organizações e setores e o aumento do interesse de pesquisadores pelo tema. 
II- Na década de 1990, cria-se o termo core competence (competências centrais), em 
que as empresas passam a focar nos aspectos essenciais, ou seja, nas competências 
centrais. 
III- No ano de 1979 houve a implementação da remuneração por competência pela 
empresa Shell. A partir disso, a aplicação desse termo teve crescimento. 
IV- No Brasil, a utilização deste termo deu-se apenas nos anos 2000. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
10. Na era do conhecimento, a gestão do conhecimento torna-se um recurso estratégico 
de grande valia para a vida das empresas e das pessoas. Na atual conjuntura, existem 
novos fatores-chave para que haja a gestão do conhecimento. Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta esses novos fatores-chave: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjY1MlJIVQ==&action2=UkhVMTU=&action3=NjcwMzAz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyMDU4NDg=#questao_10%20aria-label=
 a) Pessoas somando com a informação. 
 b) Informação somada com a tecnologia e produção. 
 c) Dados, informação e gestão da produção. 
 d) Pessoas somando com produção. 
 
11. (ENADE, 2018) Acompanhando a filosofia da administração participativa, a 
avaliação em rede, também conhecida como avaliação 360 graus, ocupa cada vez 
mais espaço nas empresas brasileiras. Esse tipo de avaliação vem apresentando 
resultados no desempenho das equipes e obtendo a adesão tanto dos empregados 
quanto dos gestores e dos dirigentes das organizações. Esse modelo de avaliação 
prevê o recebimento de diversos feedbacks daqueles que fazem parte da cadeia 
produtiva interna e externa. De posse do resultado da avaliação, o avaliado inicia a 
correção e o reajuste de seu desempenho, de forma a atender às expectativas da 
organização. A respeito do tema tratado no texto, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A avaliação 360 graus possibilita ao avaliado descobrir potenciais que não 
percebia em si mesmo e ampliar seu domínio de competências. 
II- Os resultados da avaliação 360 graus propiciam a formação de uma cultura de 
aprendizado constante e a otimização da motivação no trabalho. 
III- O crescimento e o desenvolvimento individual decorrentes da avaliação 360 
graus representam um complicador para a organização, dada a dificuldade de reter os 
talentos despertados. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
FONTE: GRAMIGNA, M. R. Modelo de competências e gestão de talentos. 2. ed. 
São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007 (adaptado). 
 a) I e II, apenas. 
 b) II e III, apenas. 
 c) III, apenas. 
 d) I, apenas. 
 
12. (ENADE, 2012) Tradicionalmente, as discussões sobre estratégia tendem a enfatizar 
resultados e objetivos quantificáveis. Assim, fatores humanos de difícil mensuração, 
como valores, significados e experiências, acabam ficando de fora quando chega o 
momento de planejar formalmente os negócios e aplicar os recursos estratégicos. 
Sem dúvida, as estratégias que seguem essa linha de pensamento apresentam índices 
consideráveis de acerto, sobretudo no que diz respeito ao controle operacional da 
organização no curto prazo. Entretanto, elas se mostram perigosamente limitadas à 
medida que a sociedade se baseia, cada vez mais, no conhecimento (CARVALHO, 
p. 60, 2012). 
 
A partir do texto, no que diz respeito à proposta de tornar o conhecimento 
pressuposto estratégico na gestão do capital humano nas organizações, por meio da 
implementação de ações de T&D, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para atingir esse objetivo, deve-se implantar o processo de avaliação de 
desempenho, utilizando-se o modelo 360 graus. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjY1MlJIVQ==&action2=UkhVMTU=&action3=NjcwMzAz&action4=MjAyMS8x&prova=MjkyMDU4NDg=#questao_12%20aria-label=
II- Em tal gestão, deve-se criar ferramentas para expandir continuamente o 
conhecimento na organização, estimulando a capacidade criativa das pessoas, 
conduzindo-as a aprender de maneira coletiva. 
III- Uma ação estratégica para gerir o conhecimento é informar o empregado sobre 
como a organização e os demais profissionais o avaliam, o que esperam dele e como 
acham que ele pode se desenvolver, levando-o, dessa forma, à reflexão sobre sua 
vida profissional e pessoal. 
IV- Deve-se valorizar economicamente o conhecimento e, para isso, utilizar o 
levantamento de necessidades de treinamento, para identificar os empregados que 
têm competência para agir de acordo com os objetivos organizacionais. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: CARVALHO, F. C. A. Gestão do conhecimento. São Paulo: Pearson, 2012. 
 a) III e IV. 
 b) II e III. 
 c) I e II. 
 d) I, II e IV.