MANUAL_ESTAGIO__EDUCACAO_E_DIVERSIDADE_TEOLOGIA_2019

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BACHARELADO EM 
TEOLOGIA BÍBLICA 
INTERCONFESSIONAL – EaD 
 
MANUAL DE ESTÁGIO 
Estágio Supervisionado: 
Educação e Diversidade 
 
Carga horária: 150h 
 
Curitiba-PR 
2019 
 
 
 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 “Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”. 
(Paulo Freire) 
 
 
 Prezado (a) acadêmico (a), 
 
Parabéns! Você alcançou mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional: o estágio. 
Em cumprimento à LEI Nº 11.788, de setembro de 2008, segundo a qual 
dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do 
Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 
1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida 
Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências (BRASIL, 2008). 
 Além disso, e em apoio à Estratégia 15.8 do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13005/2014), 
que destaca a importância de se “valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de 
nível médio e superior dos profissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de articulação entre a 
formação acadêmica e as demandas da educação básica” [...] (BRASIL, 2014), a Escola Superior de 
Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o manual com as orientações para a 
realização do Estágio supervisionado: educação e diversidade e para a elaboração do relatório de 
estágio supervisionado. 
Destaca-se que, para a realização de tais atividades, é imprescindível a leitura integral do presente 
documento. 
Este manual foi elaborado para guiar seus estudos, com orientação para todas as etapas do Estágio 
Supervisionado. 
 
Bons estudos práticos! 
 
 
 
 
Coordenação Curso Bacharelado em Teologia Bíblica Interconfessional 
Núcleo de Apoio, Pesquisa e Prática Pedagógica 
 
http://legislacao.planalto.gov.br/legisla/legislacao.nsf/Viw_Identificacao/lei%2011.788-2008?OpenDocument
 
Sumário 
1 EXPLICANDO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ..................................................................................................................... 4 
2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE .......................................................... 5 
3 TEORIA E PRÁTICA ....................................................................................................................................................................... 5 
4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO? ........................................................................................................... 5 
5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ................. 6 
5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL ........................................................................................................................................................... 6 
5. 2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................................................ 6 
5. 3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................... 6 
6. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................... 7 
7. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ......................................... 8 
7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO ...................................................................................................................................................... 9 
7.2 SUMÁRIO ................................................................................................................................................................................. 9 
7.3 INTRODUÇÃO ( ........................................................................................................................................................................... 9 
7.4 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................................................................................... 10 
7.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..................................................................................................... 10 
7.4.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...................... 10 
7.4.2.1 CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL ............................................................................................................................. 10 
7.4.2.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ....................... 11 
7.4.2.3 PÚBLICO ATENDIDO PELA INSTITUIÇÃO .............................................................................................................. 11 
7.4.2.4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS ...................................................................................................... 11 
7.4.3 PLANO DE AÇÃO .................................................................................................................................................................. 12 
7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ( .................................................................................................................................................. 13 
7.6 REFERÊNCIAS........................................................................................................................................................................... 13 
7.7 APÊNDICES ............................................................................................................................................................................... 14 
7.8 ANEXOS ....................................................................................................................................................................................... 14 
8. ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................. 14 
8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................... 14 
8.2 INFORMAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO TERMO DE COMPROMISSO ...................................................... 14 
8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO .......................................................................................... 15 
REFERÊNCIAS .................................................................................................................................................................................. 16 
4 
 
 
 
 
1 EXPLICANDO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Etimologicamente, o vocábulo “estágio” origina-se do latim medieval stagium, e significa “residência, 
morada”. O dicionário eletrônico Houaiss define estágio como “período de prática em posto, serviço ou 
empresa para que um médico, um advogado etc. se habilite a exercer bem sua profissão”. 
 De acordo com a Lei 11.788/2008, Art. 1o, 
 
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que 
visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino 
regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da 
educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da 
educação de jovens e adultos (BRASIL, 2008). 
 
 
 Pode-se também compreender o estágio como uma atividade de investigação, compreensão, reflexão, 
análise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional dos 
alunos. 
 O estágio supervisionado é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do diploma 
no curso de Bacharelado em Teologia.Trata-se de um elemento relevante para a formação inicial do 
Bacharel em Teologia, ao aproximá-lo do contexto em que atuará futuramente. 
 Em nossa instituição o Estágio Curricular Supervisionado está regulamentado pela Resolução nº 
50/2012 do CEPE, que trata da necessidade de o aluno, durante o curso, estabelecer a relação da teoria com 
a prática para realizar sua formação docente. Tal exigência é determinada pela atual Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96. 
 Em relação às disciplinas de Estágio, é de valia ressaltar que, de acordo com as orientações do MEC, 
(segundo a resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002), as 300 horas dessa prática como componente 
curricular estão distribuídas no curso de graduação em Teologia da seguinte forma: 
I. Estágio supervisionado: educação e diversidade 
II. Estágio supervisionado: práticas pastorais 
 
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 
PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
 
5 
 
 Para a realização do Estágio supervisionado: educação e diversidade, é imprescindível a leitura 
integral deste documento, que apresenta as orientações para a realização do estágio supervisionado e 
para a elaboração de seu relatório. 
2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 
 
Esta etapa do estágio terá, como finalidade, uma análise reflexiva, por meio de observação e prática 
orientada para atuação do teólogo nas instituições sociais e humanitárias (ONGs, OCIPIs, presídios, 
hospitais, asilos, creches e entidades afins). Nesse momento do estágio, as atividades focalizarão os 
seguintes aspectos: 
 Estágio, mediante elaboração de instrumentos de pesquisa sobre diferentes realidades sociais nas 
quais o teólogo poderá atuar. 
 Análise dos contextos sociais em que o teólogo poderá atuar, no desenvolvimento de projetos, 
assessorias, entre outros. 
 Desenvolvimento de projetos de apoio em um contexto social. 
3 TEORIA E PRÁTICA 
 
Esses dois elementos constitutivos do trabalho, estão presentes tanto nos meios acadêmicos quanto 
no mundo do trabalho. No caso do estágio, a teoria representa a atividade acadêmica em si, ao passo que a 
prática é personificada pelo trabalho na instituição. 
Durante todo o período de estágio, o aluno também deverá articular teoria e prática, utilizando os 
referenciais bibliográficos indicados pelo professor da disciplina de Estágio supervisionado: educação e 
diversidade obras por ele pesquisadas, bem como conhecimentos acumulados durante o desenvolvimento 
de outras disciplinas do curso. 
Enfim, o estágio deverá propiciar aos alunos, iniciantes ou não, aprofundamento científico e vivência 
de práticas profissionais fundamentadas em atitude crítica e criativa, frente à realidade em transformação e 
deve, em última instância, revelar a íntima relação entre teoria e prática. 
4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO? 
 
1. Para poder aliar a teoria à prática, no que tange à sua formação profissional e pedagógica; 
2. Porque a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96 determina essa 
exigência. 
6 
 
3. Para os que já atuam na profissão e buscam aperfeiçoamento, certificação e/ou progressão na 
carreira, o estágio significa: espaço de formação contínua; reflexão sobre a própria prática; análise de outras 
práticas a partir das teorias estudadas. 
5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 
5.1 ORGANIZAÇÃO INICIAL 
 
O estágio pode ser realizado individualmente ou em grupo de até 4 (quatro) alunos, que devem 
estar matriculados no mesmo número de oferta. No caso de o estágio ser realizado em grupo, tanto o 
relatório quanto o plano de ação deverão ser construídos colaborativamente pela equipe. As experiências 
individuais de cada um dos membros da equipe, vivenciadas durante a aplicação do mesmo plano de ação, 
irão compor o texto do relatório de estágio. 
 O relatório deverá ser postado no AVA Univirtus para ser avaliado pelo Setor de Estágios em Curitiba, 
PR. No caso de o relatório ter sido elaborado em grupo, a postagem deverá ser feita somente por um dos 
membros da equipe. Ele será o responsável por vincular o RU dos demais colegas, no momento da postagem 
no AVA Univirtus. Apesar de o relatório de estágio poder ser elaborado em grupo, a ficha de frequência e de 
avaliação de desempenho é individual. ATENÇÃO: a postagem da ficha de frequência e avaliação de 
desempenho também é individual. 
 
ATENÇÃO: 
MESMO EM GRUPO, A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO É INDISPENSÁVEL NO 
PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO. 
5. 2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
A cada etapa da disciplina Estágio Supervisionado em Teologia Bíblica Interconfessional, o aluno 
deverá ficar atento aos locais para a realização do estágio. 
No Estágio supervisionado: educação e diversidade, os locais de realização das atividades são 
instituições sociais e humanitárias. 
5. 3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
O Estágio supervisionado: educação e diversidade deverá possibilitar a inserção do futuro teólogo 
no contexto profissional, de modo a compreender dinâmicas de funcionamento das instituições. 
7 
 
Abaixo, seguem as principais atividades a serem realizadas durante o Estágio Supervisionado: 
a) Observação participativa. 
b) Elaboração de um plano de ação. 
c) Aplicação do plano de ação. 
d) Elaboração do relatório de estágio. 
 
Total da carga horária das atividades de estágio: 150h, distribuídas em: 
 80h em campo, sendo: 
 4 horas de atividades nas quais o aluno deverá entrar em contato com as instituições sociais e 
humanitárias. 
 10 horas para entrevista com os líderes e responsáveis pelas instituições sociais e 
humanitárias e verificação de informações pertinentes ao estágio. 
 66 horas de visitas para observação participativa junto aos que atuam nas instituições sociais e 
humanitárias e, se possível, participação em atividades cotidianas, tais como planejamento e 
desenvolvimento de ações diversas e aplicação do plano de ação elaborado. 
 
 70h das demais atividades (distribuídas em videoaulas, transmissões online, leituras, 
elaboração do plano de ação, elaboração de relatório, etc.) 
6. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
Sugere-se que o estagiário se atente aos seguintes pontos: 
1. Respeitar as normas da instituição onde o estágio será realizado. 
2. Ter comprometimento. 
3. Comportar-se com discrição e ética profissional diante de fatos e situações observadas 
durante o estágio. 
4. Cumprir o seu planejamento de estágio. 
5. Realizar as tarefas que forem solicitadas pela instituição, com seriedade e responsabilidade. 
7. Entregar ao órgão competente todos os documentos que forem solicitados, SEM RASURAS. 
8. Manter uma postura ético-profissional no desenvolver do estágio, respeitando horários, 
assuntos sigilosos e normas estabelecidas, bem como tratar de forma cortês os superiores e 
funcionários. 
 9. Abster-se de utilizar telefones celulares, internet, mensagens telefônicas etc. durante o 
estágio. 
8 
 
10. Vestir-se adequadamente, considerando o contexto de realização do estágio. 
7. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
A formatação do texto deve seguir os padrões e estruturas acadêmicas indicadas pela norma NBR 
14724 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), conforme segue: 
 O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4. 
 A fonte utilizada deve ser Arial, tamanho 12. Utilizar fontes e tamanhos correspondentes quando 
do uso de software livre. Seu RELATÓRIO deverá ser postado no formato Word, (extensão .doc ou 
.docx). No caso de utilizar um software livre, salvar o arquivo no formato RTF. Postagem em outros 
formatos inviabiliza a correção. 
 Você poderá incluir fotos para ilustrar o que estásendo descrito em seu relatório. 
 No AVA Univirtus, em ROTEIRO DE ESTUDOS, na disciplina de Estágio Supervisionado, você 
encontra o documento de autorização de uso de imagem que, obrigatoriamente, deve ser preenchido 
para esse fim. 
 ATENÇÃO: para fotos de menores de idade, os pais devem assinar a autorização de uso da 
imagem. Caso você não tenha a autorização, seja de pessoas ou da instituição, as fotos não poderão 
ser utilizadas. 
 A folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 2cm à direita, 3cm na parte superior e 2cm 
na parte inferior. 
 O texto deve ser digitado com espaçamento 1,5. 
 Os parágrafos devem iniciar a 1,25cm a partir da margem esquerda (ou um TAB do 
computador). 
 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou sucede por uma entrelinha 
dupla (um espaço duplo ou dois espaços simples). 
 Todas as páginas após o sumário devem ser numeradas (as páginas anteriores, incluindo o sumário, 
são contadas, porém, não numeradas). 
 O tamanho do arquivo não pode ultrapassar 20MB. 
 
PARA FOTOGRAFAR PESSOAS E/OU A INSTITUIÇÃO, SERÁ NECESSÁRIA A 
AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM POR PARTE DA PESSOA FOTOGRAFADA E DO 
RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO. 
 
O seu relatório deverá conter todos os itens apresentados a seguir: 
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 Capa 
 Folha de rosto 
 Introdução 
 Desenvolvimento 
 Identificação da instituição estagiada 
 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 
 Caracterização estrutural 
 Caracterização dos profissionais que atuam na instituição estagiada 
 Público atendido pela instituição 
 Descrição das atividades observadas 
 Plano de ação 
 Considerações finais 
 Referências 
 Apêndices para o relatório 
 Anexos 
 
A seguir, segue a explicação de cada item: 
7.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO 
7.2 SUMÁRIO 
 
7.3 INTRODUÇÃO (o título INTRODUÇÃO não pode ser substituído) – Este item deve ter no mínimo, 1 
(uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto discursivo. 
 Faça uma breve apresentação do Relatório de Estágio supervisionado: educação e diversidade 
(inicie essa apresentação explicando como se constitui uma atividade de estágio supervisionado, 
registrando as suas especificidades de forma sucinta, porém esclarecedora). Complemente essa 
apresentação contextualizando o estágio que foi realizado (quando, onde e por quem foi realizado). 
 Indique os objetivos do Estágio supervisionado: educação e diversidade (esses objetivos 
encontram-se no plano de ação) e os objetivos do presente relatório. 
 Justifique a importância do Estágio supervisionado: educação e diversidade para a formação 
profissional do acadêmico em Teologia Bíblica Interconfessional. 
 Descreva a metodologia adotada durante a realização do estágio supervisionado. 
 Apresente, sucintamente, os itens que serão trabalhados no relatório. (Nesta parte, são apresentadas 
as partes que constituem o texto do relatório). 
10 
 
 
7.4 DESENVOLVIMENTO (o título DESENVOLVIMENTO deve ser substituído por outro que 
representa o trabalho realizado. Exemplo: A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) - O item desenvolvimento deve 
ter, no mínimo 5 (cinco) páginas e, no máximo, 10 (dez) páginas (incluindo o plano de ação) e deve ser 
construído em linguagem discursiva. 
 
7.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA - Este item deve ter, no máximo, 15 linhas e deve ser 
construído em linguagem discursiva. Incluir as seguintes informações: 
a. Localização da instituição (apenas nome da cidade e Estado; não citar o nome e endereço da 
instituição). 
b. Horário de funcionamento. 
c. Público / clientela atendida pela instituição (número de pessoas, quem são). 
d. Período de realização do estágio. 
 
Exemplo de relatório fazendo uso de linguagem discursiva: 
 
O Estágio Supervisionado: Diferentes Contextos foi realizado em uma instituição, localizada na cidade 
de ____, no Estado ______. A instituição de estágio oferta atendimento no período matutino, vespertino e 
noturno. 
A instituição oferta atendimento no período matutino, vespertino e noturno. 
Esta instituição atende a um total de _____ pessoas. 
O estágio foi realizado no período de ___ de _____ de ____ a ___ de ____ de _____ no período ____, 
sendo observada o trabalho realizado sobre (indicar a especificidade do trabalho realizado pela instituição). 
 
 
7.4.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (em 
linguagem discursiva) 
 
7.4.2.1 CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL (DESCRIÇÃO DO LOCAL) 
Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo: 
 Quais eram as principais características do local? (Principais aspectos a serem considerados: 
condições estruturais do prédio, iluminação, ventilação, limpeza, decoração, recursos tecnológicos, 
conservação e disposição dos móveis, acústica, climatização). 
 Que outros aspectos relevantes foram observados quanto à caracterização dos espaços da 
11 
 
instituição? 
 Quais as atividades realizadas pela instituição? 
 Tem fins lucrativos? 
 Há quanto essa instituição tem exercido as atividades? 
 É uma instituição nacional? Internacional? Descreva. 
 Que outros aspectos relevantes foram observados quanto à caracterização dos espaços das 
instituições sociais e humanitárias (tem salas de atendimento, salão, etc). 
 
7.4.2.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 
Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo: 
 A formação (se houver) dos profissionais que atuam na instituição. 
 A experiência profissional dessas pessoas e as atividades da instituição. 
(Exemplos de aspectos a serem considerados: acessibilidade, gentileza, preocupação com o bem-
estar, abertura para troca de experiências, atitudes de estímulo à participação, disposição para 
solução das dúvidas, atitude em relação à interação, tratamento igualitário a todos, estímulo de 
projeções críticas e promoção da cidadania). 
 As perspectivas dos profissionais sobre a Teologia na sociedade brasileira. 
7.4.2.3 PÚBLICO ATENDIDO PELA INSTITUIÇÃO 
Você deverá redigir um texto discursivo descrevendo: 
 Qual o número de pessoas que participam? Qual o número do gênero masculino e do feminino? 
 Qual é a atitude dos que participam, em relação às atividades desenvolvidas pela instituição social e 
humanitária? (Principais aspectos a serem considerados: interesse, atenção, disciplina). 
 Como é a comunicação dos participantes com as lideranças? 
 Qual o perfil socioeconômico dos participantes? 
7.4.2.4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 
 
Descreva, sinteticamente e de forma cronologicamente organizada, as atividades observadas durante 
o período de estágio supervisionado (palestras, eventos, rotina diária). 
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7.4.3 PLANO DE AÇÃO 
 
ATENÇÃO: O plano de ação deverá ser incluído no item APÊNDICES do seu relatório de estágio e 
deve conter a assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo. 
 
Orientações para a elaboração do plano de ação do Estágio supervisionado: educação e diversidade 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO – Educação e Diversidade 
 
O plano de ação é uma proposta de trabalho que pretende ser desenvolvida com o objetivo de organizar, 
reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade observada. 
A partir da realidade e das problemáticas identificadas no período de estágio e na pesquisa desenvolvida, 
o aluno deverá elaborar um plano de ação para dar conta de uma problemática identificada colocando-se 
na condição do profissional da instituição. 
 
ROTEIRO DO PLANO DE AÇÃO 
a) Tema 
Apresentar, em uma frase, o assunto para o qual o plano de ação será proposto. 
 
b) Justificativa 
Explicar, em um parágrafo, a importância e a necessidade da organização das atividades, em relação ao 
tema apresentado no item A. 
 
c) Objetivos 
Indicar no mínimo 2 (dois) e no máximo 5 (cinco) objetivos do plano de ação. Os objetivosdevem 
apresentar, de maneira breve e clara, o que se pretende atingir/conseguir por meio das ações que serão 
propostas. Ao apresentar os objetivos, inicie com um verbo no infinitivo. 
Exemplo: Verificar de que forma o profissional da Teologia pode contribuir para ampliar a participação 
das pessoas na instituição X. 
 
d) Proposta de trabalho 
Apresentar uma relação de ações ou atividades que precisam ser desenvolvidas para atingir os objetivos 
propostos. Selecionar mínimo 2 (duas) e no máximo 5 (cinco proposições. Deve ser explicada, 
13 
 
detalhadamente, a aplicação da proposta apresentada. 
OBSERVAÇÃO: Quando a proposta contemplar o desenvolvimento de alguma atividade com os 
participantes/usuários da instituição, informe e descreva qual será a ação, em que momento será 
realizada e como conduzi-la com êxito. 
 
 
7.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS (o título CONSIDERAÇÕES FINAIS não pode ser alterado) - Este item 
deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto 
discursivo. 
 Apresente uma síntese de suas principais observações e/ou intervenções realizadas durante o 
Estágio supervisionado: educação e diversidade. 
 Enfatize as ações significativas (positivas) vivenciadas na instituição social e humanitária. 
 Realize uma reflexão a respeito das contradições decorrentes das condições concretas de trabalho e 
da atuação do teólogo em relação ao referencial teórico que você acessou durante o desenvolvimento 
do estágio (este referencial teórico deve ser pesquisado por você). 
 Construa uma explanação sobre a contribuição do Estágio supervisionado: educação e 
diversidade para a sua formação profissional e sobre como o estágio pode aproximá-lo da realidade 
do cotidiano profissional. 
7.6 REFERÊNCIAS 
 
 Apresentar, em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas normas 
acadêmicas do Centro Universitário Internacional UNINTER, as referências utilizadas na produção escrita 
deste relatório. 
OBSERVAÇÃO: Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto do relatório. Na lista de 
referências, podem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, documentos 
internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações. 
 
 Exemplos de referências: 
Revista: 
LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista brasileira de educação, 
Espanha n. 19, p. 20-28, Jan/Fev/Mar/abr. 2002b. 
Livros: 
AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. Petrópolis, 
RJ: Vozes, 2006. 
14 
 
 
ILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia. 
Curitiba: Ibpex, 2009. 
 
LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. 
 
SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
 
Texto retirados da internet: 
ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos-
drumond/a-palavra-magica.php>. Acesso em: 15 de abril de 2013. 
7.7 APÊNDICES 
São documentos ou textos elaborados por você, durante a realização do seu estágio. Atente para 
o fato que poderá haver dois momentos para a inclusão deste item: um, na elaboração do plano de ação e o 
outro ao final do texto do relatório, se assim for necessário. Portanto, é neste item que você deve incluir o 
seu plano de ação, devidamente assinado e carimbado pelo seu tutor/coordenador de polo. 
7.8 ANEXOS 
São documentos ou textos não elaborados por você, durante a realização do seu estágio. Podem 
ser produzidos por outra pessoa ou instituição, que ilustram o trabalho, mas que não foram inclusos no corpo 
do texto. Caso não haja nenhum documento, este item deve ser retirado do seu relatório. 
8. ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio supervisionado deverão ser documentados. A 
seguir, são descritos os documentos obrigatórios, os quais estão disponíveis para download e 
impressão na disciplina de Estágio, no AVA Univirtus. 
8.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO 
 Você deverá formalizar sua apresentação na instituição selecionada a partir da apresentação de uma 
carta de apresentação, disponível na aba ROTEIRO DE ESTUDOS da disciplina Estágio Supervisionado. 
8.2 INFORMAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO TERMO DE COMPROMISSO 
 
 Este documento deve ser assinado antes do início do estágio pelo profissional responsável da 
instituição em que o estágio será realizado. Cumpra o seguinte roteiro: 
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a) Vá até a instituição escolhida, com a carta de apresentação e o documento Informações para 
preenchimento do Termo de Compromisso, disponível em ROTEIRO DE ESTUDOS no Ava Univirtus. 
b) Colete todas as informações com o profissional da instituição, pois são imprescindíveis para a etapa 
seguinte. 
c) Acesse o ícone Trabalhos, no AVA Univirtus. Lá, no link Postagem do Termo de Compromisso, 
você deverá preencher o formulário on line com as informações da instituição em que você irá estagiar. 
d) Imprima esse formulário e volte à instituição do seu estágio. Este é o momento para coletar a 
assinatura do responsável pela instituição e carimbar o Termo de Compromisso. 
e) Poste o termo preenchido, carimbado e assinado, no AVA Univirtus, no link Trabalhos – Postagem 
do Termo de Compromisso e aguarde a análise da Central de Estágio. 
f) Após o DEFERIMENTO, imprima o Termo de Compromisso carimbado e assinado pelo 
representante da UNINTER e entregue uma cópia na instituição onde realizará o estágio. 
g) A partir deste momento, você poderá iniciar o seu estágio. 
8.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO 
 ATENÇÃO: O preenchimento da ficha de frequência e avaliação de desempenho deve ser 
manuscrito e SEM RASURAS. 
 Você deverá preencher esse documento, que corresponde às atividades desenvolvidas na disciplina 
 Estágio Supervisionado, registrando a carga horária. 
 Atenção: 
a) As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional 
responsável pela instituição. 
Lembre-se que o documento deverá conter o carimbo da instituição e a numeração do CNPJ. 
Se o CNPJ não constar no carimbo, você deverá acrescentar o número à caneta. 
b) As atividades como teleaulas (gravadas), estudos, planejamento e elaboração de material para a 
realização do estágio, bem como a elaboração do relatório devem ser assinadas pelo tutor ou 
coordenador do polo. 
c) A parte referente ao desempenho no estágio deve ser preenchida pelo professor-supervisor de 
campo (diretor da instituição). 
 
ATENÇÃO: 
VERIFIQUE EM ROTEIRO DE ESTUDOS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OS 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO SEU RELATÓRIO. 
16 
 
REFERÊNCIAS 
 
BRASIL. Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. 
Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – 
CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 
1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo 
único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no2.164-41, 
de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. Disponível em: < 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm> Acesso em 16 mar. 2017. 
 
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. 
Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm> Acesso em 16 mar. 2017. 
 
HOUAISS, A. Estágio. In: Grande Dicionário Houaiss. Disponível em: <https://houaiss.uol.com.br> Acesso 
em 16 mar. 2017. 
 
 
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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm
https://houaiss.uol.com.br/