TEAs Sociedade Contemporânea

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TEAs Sociedade Contemporânea 
TEA 1
Questão 1
Podemos afirmar que a ideia de contemporaneidade durante a história é uma concepção eurocêntrica, pois:
(_) foi concebida no contexto inglês da revolução industrial, difundindo ao mundo uma única forma de contemporaneidade que utilizava as tecnologias da indústria
(_) foi criada a partir de eventos que ocorreram na Europa e sob os quais as outras partes do mundo foram influenciadas. O contemporâneo, na visão ocidental, passou a caminhar junto à ideia de progresso tecnológico.
(_) foi desenvolvida a partir de contribuições de cientistas sociais europeus, devido à importância indiscutível da Europa para a civilização de outros povos
(_) ser contemporâneo significa se alinhar às questões nascidas na Europa, visto que atualmente, é um continente sem crises políticas ou econômicas
(_) excluiu qualquer forma de evento social ocorrido na América, só levando em conta as contribuições dos países da Europa Central, dos Estados Unidos e do Japão, potências tecnológicas. 
Questão 2
Zygmunt Bauman (1925-2017) desenvolveu diversos trabalhos sobre a crítica à sociedade pós-moderna. Entre seus conceitos mais difundidos estão os de modernidade sólida e modernidade líquida. Assinale a alternativa que, de acordo com Bauman, apresenta características que podem ser consideradas marcantes para a Sociedade Contemporânea no período caracterizado como modernidade líquida.
A) No ambiente líquido moderno, para que possam ser úteis, as relações sociais precisam se libertar de amarras conservadoras, como a religião e as instituições jurídicas.
B) Apesar do mundo líquido moderno, o indivíduo deve se manter fiel às suas concepções formadas em um contexto histórico marcado pela longa duração das estruturas.
C) A modernidade líquida é apenas uma expressão da pós-modernidade, ideia defendida por Bauman como o grande rompimento com os costumes ultrapassados da Modernidade.
D) A modernidade líquida pode ser atestada na sociedade contemporânea pela substituição da ideia de coletividade e de solidariedade pelo individualismo e pela transformação do cidadão em consumidor.
E) O caráter imprevisível das mudanças contemporâneas nos força a eliminar o conhecimento construído e transmitido pelos professores aos alunos, considerado imutável.
TEA 2
Questão 1
Leia o trecho a seguir: O produto da atividade humana é separado de seu produtor e apropriado por uma minoria: A substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem.”
A partir do texto, pode-se afirmar que as Revoluções Industriais:
A) Tornaram a produção em larga escala uma fonte de renda para o saturada mão-de-obra do meio rural.
B) valorizaram os trabalhadores autônomos que representavam a essência da política burguesa, permitindo maior distribuição de riquezas.
C) Permitiram a maior aceleração da produção e o crescimento dos mercados consumidores, mas evidenciaram um modelo de exploração do capitalismo sobre o trabalho.
D) Introduziram novos métodos e novas tecnologias, mas não substituíram muitos métodos manuais de trabalho na produção;
E) Tornaram os indivíduos mais importantes para o mercado de trabalho, já que a máquina não ofereceu nenhum risco ao trabalho manual.
Questão 2
Sobre a 4ª Revolução Industrial, ou Revolução 4.0, é correto afirmar:
A) É um processo que está sendo desenvolvido por países ricos, visto que apresenta como principal força produtiva o desenvolvimento de tecnologias que envolvem a robótica, a inteligência artificial, a realidade aumentada, entre outras.
B) Trata-se de uma fase de transformação da indústria global, compartilhada por todos os países, visando maior conexão comercial e digital
C) Trata-se de uma projeção para um futuro ainda remoto, ao qual pretende substituir o trabalho dos indivíduos pela produção mecânica
D) É um processo vivido pelos países emergentes, como a China, o Brasil e a Índia, cujos objetivos são superar a supremacia estadunidense sobre a e economia global
E) Trata-se de última fase da Era das Revoluções Industriais, passando a resolver os problemas que as fases anteriores acarretaram, como exploração do trabalho e desigualdades sociais.
TEA 3
Questão 1
Sobre o sistema capitalista, é correto afirmar:
A) É um sistema econômico que surgiu no século XVIII, com o início da Revolução Industrial. O Capitalismo visa a produção mundial de riquezas.
B) É um sistema econômico que influencia todas as relações políticas e sociais da sociedade contemporânea e global. O Capitalismo vem sendo gestado desde o século XVI.
C) É um sistema econômico, considerado típico e ideal por Max Weber, ao qual o mundo necessita do trabalho e da produção de riquezas para a manutenção da espécie humana.
D) É um sistema político criado após a Guerra Fria, sendo o principal elemento da chamada Nova Ordem Mundial.
E) É um sistema político que visa a produção em larga escala, permitindo a maior empregabilidade e a diminuição das desigualdades sociais.
Questão 2
No final do século XX, o mundo passou a vivenciar a chamada Nova Ordem Mundial. Podemos pensar esse processo como:
A) o fim da hegemonia norte-americana para dar lugar à livre concorrência dos mercados e afiançar a participação dos países subdesenvolvidos na economia global.
B) o fim da hegemonia da União Soviética, abrindo espaço para a ascensão dos países comunistas, como a China.
C) o fim da Guerra Fria e a vitória do capitalismo, caracterizada pela supremacia dos mercados financeiros, pela globalização e pela aceleração e crescimento dos fluxos de informações, pessoas, capitais e mercadorias.
D) A quebra dos valores do capitalismo predatório, permitindo mais desenvolvimento e concorrência justa entre os países do chamado Terceiro Mundo.
E) O fim da chamada modernidade, criadora de ideologias como o comunismo e o socialismo, que deu lugar ao mundo guiado por valores democráticos e universais.
TEA 4
Questão 1
Partindo dos conceitos de mundialização e globalização, podemos afirmar que:
A) Ambos os processos possuem o objetivo comum de progresso e bem-estar social, e são frutos das últimas décadas do século XX.
B) Ambos os processos trouxeram medidas de desenvolvimento econômico, ainda que não tenham estabelecido trocas culturais profundas.
C) O processo de mundialização de culturas e domínios foi sendo construído desde o século XVI, até se consolidar como a atual globalização econômica e digital do século XXI.
D) O processo de globalização teve início com as Grandes Navegações, que implantaram as trocas econômicas capitalistas ao redor do mundo.
E) Ambos os processos de diferenciam, já que a globalização pensa o mundo como um ecúmeno e a mundialização permite a diversidade de questões sociais, culturais e econômicas.
Questão 2
Sobre a globalização dos meios virtuais e a desigualdade social, é correto afirmar:
A) A intensificação da comunicação por meio da globalização virtual diminui consideravelmente a desigualdade social, já que todos passaram a ter acesso às informações.
B) O uso das redes de comunicação não diminui as diferenças sociais, pois os efeitos da globalização não atingem a todos da mesma maneira e uso das novas tecnologias ainda não ocasionam grandes revoluções na realidade socioespacial.
C) O uso das redes de comunicação contribui paulatinamente para a erradicação das desigualdades, visto que as redes virtuais permitem aos indivíduos uma plataforma inesgotável de conhecimento.
D) A intensificação da comunicação virtual permitiu um avanço socioeconômico de países pobres, já que o acesso ao mundo globalizado não é mais monopólio de países ricos.
E) As redes de comunicação e o advento da internet causou mudanças profundas no individuo contemporâneo, construindo pontes que ligam todos os lugares do planeta por meio de plataformas digitais e de fácil acesso a todos.
TEA 5 
Questão 1
Podemos definir Economia por:
A) Uma série de invenções do capitalismo para obter superávits primários e secundários por meio das transações dos mercados financeiros.
B) Um conjunto de atividades desenvolvidas visando a produção,distribuição e o consumo de bens e serviços necessários à sobrevivência e à qualidade de vida.
C) Um processo pelo qual os indivíduos utilizaram a matemática para melhor estabelecer as relações de trocas de produtos, originando as relações comerciais que formaram a economia.
D) Um conjunto de normas financeiras e monetárias que visam poupar os recursos monetários conquistados através do trabalho e dos investimentos.
E) Um conjunto de políticas que tem como objetivo ordenar as relações monetárias nas sociedades, visando a sustentabilidade e inserção dos indivíduos no bem-estar social.
Questão 2
No mundo globalizado, o país que mantem uma política protecionista pode:
A) Correr o risco de prejudicar seu desenvolvimento econômico e sua inserção no mercado internacional, pois com o processo de globalização da economia, muitas barreiras alfandegárias caíram.
B) Atrair investidores externos, visto que a prática protecionista garante maior estabilidade dos mercados internos e uma intervenção forte do Estado nas relações de comércio.
C) Gerar mais empregos e evitar o domínio estrangeiro sobre sua economia, garantindo assim a capacidade produtiva interna, aumento de renda e estabilidade econômica.
D) Aumentar a produção industrial interna, fomentar os pequenos e os grandes produtores e ampliar a capacidade de exportação para países que estão escravos dos mercados globais.
E) Promover o nacional desenvolvimentismo, estabelecendo as indústrias de base e garantindo a autossuficiência frente aos mercados internacionais.
TEA 6
Questão 1
Podemos definir o conceito de “Indústria Cultural” como:
A) Uma parcela importante da economia, pois passou a gerar mais empregos para o terceiro setor de serviços.
B) Um processo pelo qual a indústria internacional passou a promover cultura erudita de maneira ampliada, oferecendo assim o acesso internacional a todo o tipo de cultura.
C) Um sistema político e econômico que tem por finalidade produzir bens de cultura – filmes, livros, música popular, programas de TV etc. – como mercadorias e como estratégia de controle social.
D) Uma ideia desenvolvida pela Escola de Frankfurt, que defende a cultura popular para superar a dita cultura erudita, uma vez que a cultura erudita passou a ser um determinante de distinção social das classes ricas.
E) Um processo que teve como objetivo produzir materiais de péssima qualidade para difusão global, permitindo o desaparecimento da cultura erudita e desenvolvendo na massa gostos culturais duvidosos.
Questão 2
Sobre o termo “cultura de massa”, é correto afirmar:
A) Trata-se de um produto da Indústria Cultural, consistindo em todos os tipos de expressões culturais que são produzidos para atingir a maioria da população, com o objetivo essencialmente comercial, ou seja, de gerar produtos para o consumo.
B) Trata-se de um aspecto socioeconômico de massificação da cultura erudita, por meio dos avanços tecnológicos e informacionais, que possibilitou a difusão da cultural entre as variadas classes sociais.
C) É um processo de segregação social por meio da produção cultural, visto que as classes dominantes mantem um nível cultural erudito, enquanto as classes mais pobres passam a consumir cultura de massa que pouco desenvolve o senso crítico e artístico.
D) Um critério desenvolvido pelos teóricos frankfurtianos para qualificar ou desqualificar qualquer produção cultural, como filmes, músicas etc.
E) Um processo que categoria todos o tipo de produção cultural entre erudito e popular. O objetivo foi difundir a cultura entre as massas, possibilitado maior rigor estético e incentivando a diversidade de produções artísticas.
TEA 7
Questão 1
Segundo o psicanalista Sigmund Freud, a Cultura tem como objetivo
A) Proteger o homem contra a natureza e regular as relações dos homens entre si, adequando as pulsões e instintos às normas da civilização.
B) Construir no homem as pulsões do instinto (sexuais e agressivas), possibilitando a seleção das espécies
C) Condenar os seres humanos ao sentimento de culpa, gerando medo e transtornos que devem ser quebrados com a ideia de “não-cultura”.
D) Destruir as ligações libidinais entre os seres humanos, obrigando as comunidades a adorarem um padrão único de sociedade.
E) Negar a diversidade e a multiculturalidade das relações sociais, já que trabalha com a ideia contínua de vigilância e punição.
Questão 2
Sobre o termo Aculturação, está correto afirmar:
A) É uma política de destruição de algumas culturas consideradas primitivas, como ocorreu no processo de colonização do Brasil.
B) É um fenômeno de interação social que resulta do contato entre duas culturas, na maioria das vezes por imposição.
C) É um conceito que visa compreender as evoluções sociais e culturais dos povos, melhorando a civilização ocidental.
D) É um processo em que culturais parecidas tornam-se amalgamas sociais, aumentando o poder cultural frente às outras culturas que são díspares.
E) Trata-se de uma categoria sociológica que compreende que toda cultura passa pelas etapas do progresso civilizatório.
TEA 8
Questão 1
Sobre as políticas celulares, é correto afirmar:
A) são os sistemas soberanos dos Estados Nacionais, isto é, são as organizações estruturais clássicas dos países.
B) são organizações governamentais que propõem o liberalismo de estado e econômico em algumas nações.
C) são organizações políticas independentes, que se espalham facilmente além das fronteiras e se utiliza das redes para se organizar.
D) são sistemas baseados nas ações imprevisíveis do terrorismo, provocando guerras entre nações.
E) são organizações não governamentais que propõem a formulação de novas políticas baseadas nas organizações em rede.
Questão 2
Sobre o chamado terrorismo, é possível afirmar:
A) Há uma previsibilidade de ações de grupos ante estados, que se propõem a desestabilizar as estruturas políticas convencionais.
B) Há a imprevisibilidade de ações que produz medo constante. Instala a violência faz com que o estado perca grande parte do monopólio da violência.
C) Surgiu com a promessa de instalar uma nova política que viabiliza a participação das minorias por meio da violência pontual.
D) Remonta ao período da Guerra Fria entre os Estados Unidos e a União Soviética, constituindo uma estratégia para desestabilizar o inimigo, já que não se utiliza de guerra em campo aberto.
E) Há a possibilidade de transformação na geopolítica global, que compreende os países islâmicos como inimigos da civilização e do progresso.
TEA 9
Questão 1
Em termos gerais, podemos dizer que o Estado Democrático de Direito consiste em:
A) limitar a participação popular por meio das burocracias de Estado, confinando a população a um processo de baixa inserção política.
B) Garantir a liberdade aos mandatários políticos em relação à legislação vigente, para tomarem decisões baseadas nas convicções pessoais.
C) limitar a ação do parlamento em relação às políticas públicas, resolvendo as questões sociais por meio de plebiscitos e referendos.
D) Garantir a proteção aos direitos de propriedade e defender, por meio das leis, uma variedade de garantias fundamentais aos indivíduos.
E) Aumentar a participação do poder Judiciário na condução da política nacional, visto que o Direito se coloca como método central e regulador do Estado.
Questão 2
Sobre a ONU, é correto afirmar:
A) Consiste em um governo mundial cujo principal objetivo é acabar com a soberania dos estados nacionais.
B) É uma organização antidemocrática que interfere nas políticas regionais, nacionais e internacionais, obtendo um controle absoluto sobre a geopolítica global.
C) Surgiu ao final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e tem como objetivo principal promover a paz e a segurança mundial.
D) É uma organização de cunho econômico e globalista, cujas propostas se confundem com as propostas dos Estados Unidos.
E) Consiste em uma organização internacional que hoje encontra-se anacrônica e submissa às ordens do G20.
TEA 10
Questão 1
Entre as dificuldades em elaborar e aplicar o chamado Direito Digital, podemos citar:
A)A pouca influência que as ações nos meios virtuais exercem na vida material e cotidiana.
B) A dificuldade de acompanhar a velocidade das mudanças e as incertezas no meio digital.
C) A dificuldade em estabelecer padrões de comportamento e condutas em um ambiente livre e sem restrições.
D) O baixo impacto que as punições dos crimes digitais em relação à proliferação de novos desvios de conduta no meio digital.
E) O desinteresse de autoridades legislativas e judiciárias em adaptar as leis do código penal existente para os meios virtuais.
Questão 2
Podemos apontar como consequência das Fake News:
A) A maior possibilidade de identificar os desvios sociais e políticos de indivíduos ou comunidades.
B) O maior empoderamento dos cidadãos que estão conectados com os meios digitais, já que as informações chegam de maneira rápida e exclusiva.
C) Criar boatos e reforçar um pensamento, por meio de mentiras e da disseminação de ódio, prejudicando pessoas comuns, celebridades, políticos e empresas.
D) Derrubar o oligopólio das tradicionais empresas de comunicação, oferecendo ao cidadão comum o exercício do jornalismo.
E) A credibilidade em relação ao que é produzido de maneira alternativa, combatendo a indústria de notícias oficiais.