Prova 8

Prévia do material em texto

Prova 8 - O Diagnóstico - Jogos, Testes e Provas
 1) Qual nome recebe uma entrevista realizada pelo profissional de saúde ao seu paciente, que tem a intenção de ser um ponto inicial no diagnóstico de uma doença?
	
	 A  APPD
	 B  EOCA
	 C  Anamnese
	 D  n.d.a. (nenhuma das alternativas).
	2) Sobre o modelo de anamnese psicopedagógico, é correto afirmar, exceto:
	
	 A Anamnese (do grego ana, trazer de novo e mnesis, memória).
	 B Pode ser feito por meio de perguntas e respostas.
	 C Deve ser efetuado segundo o modelo de entrevista semiaberto.
	 D Pode ser mesclada: entrevista semiaberta e fechada, dependendo do objetivo do examinador.
	3) Leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa incorreta:
	
	 A Para analisar as perturbações no processo de aprender, não podemos deter-nos somente na dificuldade específica (n por m, dificuldade para somar, etc.). Tal simplificação leva à reeducação.
	 B O desejo de saber faz um par dialético com o desejo de não saber. O jogo do saber-não saber, conhecer-desconhecer e suas diferentes articulações, circulações e mobilidades, próprias de todo ser humano ou seus particulares nós e travas presentes no sintoma, é o que tratamos de decifrar no diagnóstico.
	 C Através da história da criança podemos reconstruir um jogo de acontecimentos que os pais significam, necessariamente, de uma ou outra maneira, e poderão ressignificar resignando-se e, portanto, dando passagem à simbolização.
	 D Evitar conhecer, inibir o conhecer, transformar o conhecimento, ocultar o conhecimento, não atrapalha em nada a inteligência.
	4) Qual das opções abaixo representa a seguinte definição: caracteriza-se por uma interação mais ativa, investida, consciente, deliberada e intencional entre os dois sujeitos da situação de observação, o observador e o observado, ou seja, deve ilustrar em concreto, e em definitivo, a reestruturação e a ressignificação do papel de quem assume a função de observar o objeto mais complexo de estudo – o ser humano em situação de interação, logo em situação de aprendizagem?
	
	 A Avaliação Psicopedagógica Estática.
	 B Avaliação Psicopedagógica Moderada.
	 C n.d.a. (nenhuma das alternativas).
	 D Avaliação Psicopedagógica Dinâmica.
	5) Sobre a zona de desenvolvimento proximal é correto afirmar:
	
	 A A ZDP surge como reflexo da interação entre o observador e o observado, ou entre o estudante e o professor.
	 B Reflete a diferença entre o nível de performance do observado quando funciona independentemente e o nível de performance quando ele funciona em colaboração com um indivíduo mais experimentado ou conhecedor.
	 C A APPD define a ZDP como a zona onde decorre o nível de instrução e onde as situações de aprendizagem devem ser facilitadas e mediatizadas.
	 D Todas as afirmativas são verdadeiras.
	6) As limitações da avaliação estandardizada podem caracterizar-se nos seguintes parâmetros, exceto:
	
	 A Centra-se habitualmente no produto final e não no processo da atividade intelectual.
	 B Identifica obstáculos ao potencial, o que é útil em termos de intervenção.
	 C Não é permitido introduzir tarefas mais simples para que o observado obtenha sucesso ou êxito na realização das tarefas.
	 D Não leva à prescrição, apesar de algumas tentativas tímidas.
	7) Em relação à avaliação estandardizada e avaliação dinâmica, relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta. (1) Estandardizada (2) Dinâmica ( ) Método que mediatiza e ensina. ( ) Administração por estímulos distais. ( ) Tem por objetivo classificar e predizer o rendimento.
	
	 A 2,1,2
	 B 1,2,1
	 C 1,2,2
	 D 2,1,1
	8) Qual dos métodos abaixo mais precisamente revela o aspecto intelectual do comportamento da criança?
	
	 A Provas psicométricas.
	 B Provas projetivas.
	 C Provas introspectivas.
	 D Todas as alternativas.
	9) Sara Paín descreveu as categorias mais comuns relacionadas com os problemas de aprendizagem. Em qual das opções o sujeito apresenta QI superior a 130?
	
	 A Normal baixo.
	 B Debilidade mental.
	 C Superdotados.
	 D Rendimento limítrofe.
	10) O "Teste Bender" foi construído por Lauretta Bender (1938) e visa definir qual dos índices de maturação abaixo?
	
	 A Percepto-motora.
	 B Labial.
	 C n.d.a. (nenhuma das alternativas).
	 D Olfativo.