ATIVIDADE FILOSOFIA DA EDUCACAO 1 SEMESTRE 2DE2

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06/09/2019 Course Status – AVA Faculdade Futura
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QUESTIONÁRIO II – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A República de Platão deveria ser dividida em três grupos sociais, à semelhança das almas dos indivíduos.
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativa estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Analisemos as premissas em que se funda essa moral que faz da vida de cada um a tragédia ou a comédia que
todos conhecemos e, do mesmo passo, indiquemos o que nos pareceria a correção dos seus erros.
São três as premissas fundamentais da moral tradicional, como foi entendida até o começo deste século:
Todas as alternativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
Considerar as fórmulas doces do amor dos homens não são percebidas por esses cavalheiros do espírito. Foi tal
inumanidade que, em outros tempos, permitiu todos os suplícios e que hoje continua a permiti-los sob formas
mais sutis e mais encobertas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O Método de Instrução herbartiano.
Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.
Enumere a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa que contém a sequência de
respostas CORRETA:
1 – preparação
2 – apresentação
3 – assimilação
4 – generalização
5 – aplicação
( ) a partir do concreto, o conhecimento novo é apresentado.
( ) através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu em novos exemplos e
exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de ideias passa a ter um sentido vital, perdendo o
aspecto de acumulação de informações inúteis para o indivíduo.
( ) o mestre recorda o que a criança já sabe para que o aluno traga ao nível da consciência a massa de ideias
necessárias para criar interesse pelos novos conteúdos.
( ) além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos gerais, sendo que esse
passo deve predominar na adolescência.
( ) o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e diferenças.
Resposta Marcada :
2-5-1-4-3
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
De acordo com o per�l de Carlos Magno. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as respostas falsas:
( ) Promoveu o desenvolvimento cultural do Império Franco
( ) Esse “Renascimento carolíngio” é de fenomenal importância, mas não  foi através dele que os francos
tornaram-se um elo entre a Antiguidade e a Europa da Idade Média.
( ) Expandiu o Reino Franco até formar o Império Carolíngio
( ) A necessidade de criar um povo mais astuto fazia parte dos objetivos prioritários do seu reinado.
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
VFVF
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Surgiu na modernidade como o �lósofo criador do sujeito individual, totalmente separado do mundo das coisas.
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Descartes
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A visão otimista da educação formal é hoje muito discutida, e existem muitos que acham que, na realidade, as
escolas trazem muito mais malefícios do que benefícios à sociedade. Os críticos da educação formal se utilizam,
principalmente, dos seguintes argumentos:
Marque V para verdadeiro e F para respostas falsa.
( ) As pessoas mais pobres têm mais di�culdade de ir à escola e aprender os conteúdos dos cursos, que são
vasados em linguagem e cultura das classes mais favorecidas
( ) A maioria dos conteúdos transmitidos, em todos os níveis, são conhecimentos fragmentados e estéreis, sem
ligação com a vida real das crianças e dos adultos
( ) A imposição de conteúdos homogêneos a todo o sistema de ensino, principalmente no ensino da língua,  não
leva à destruição da variedade linguística e cultural do país, intensi�cando a hierarquia e a discriminação entre
campo e cidade, ricos e pobres, centro e periferia
( ) Dada a pouca relevância e pertinência dos conteúdos transmitidos nas escolas, as exigências de diplomas para
o trabalho pro�ssional só serve para garantir os privilégios dos diplomados contra os demais, sob o manto da
busca da competência e da quali�cação.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
VFVF
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da
ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da construção dos fatos considerados
relevantes e que serão interpretados a partir de métodos diversos.
Apesar da novidade dessa investigação histórica, aberta à mudança, o que permaneceu na antiguidade e na Idade
Média foi:
Resposta Marcada :
Visão platônica-aristotélica
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Carlos Magno criou escolas nos mosteiros, nas catedrais e nos palácios, conhecidas como Escolas Palacianas. A
principal escola palaciana foi criada em Aachen, capital do Império Franco.  Onde foram criadas as primeiras
universidades europeias?
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Oxford e Bolonha
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A identi�cação da educação com o desenvolvimento, a subordinação da ação educativa atividade interessada da
criança, a utilização do jogo e do trabalho manual como instrumentos da aprendizagem, são caracteres do
___________________que o tornam precursor das teorias educacionais contemporâneas.
Marque a alternativa correta para completar a frase:
Resposta Marcada :
Sistema froebeliano
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A importância e a contribuição da Filoso�a para a Educação. A Educação é a principal responsável pelas
transformações da sociedade. É a �loso�a que, expressando uma concepção de homem e de mundo, dá sentido à
Pedagogia, de�nindo seus objetivos e determinando os métodos da ação educativa. O Objeto da Filoso�a é:
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas
Total