AVALIAÇÃO PRESENCIAL - QUÍMICA - PDF (1) 2ª LICENCIATURA

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL - 2ª LICENCIATURA/FORMAÇÃO DOCENTE - 
QUÍMICA 
 
Nome: ____________________________ Polo: ___________ Data: ___/___/____. 
 
Didática 
1- A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e das inter-
relações na sua globalidade, isto é: 
a) Tudo o que não nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática 
específica, seja em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano. 
b) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos não está ligado a uma didática 
específica, seja na escola, em casa, ou simplesmente no nosso cotidiano. 
c) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática. 
específica, seja na escola, em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano. 
d) Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática 
específica, seja na escola, em casa, ou simplesmente no nosso cotidiano. 
 
2- A pedagogia liberal traz a ideia de que a escola tem por objetivo preparar o 
educando para o seu papel social, de acordo com suas aptidões, devendo se adaptar 
às normas da sociedade e seus valores. 
Existem quatro tipos de tendências liberais: 
a) Progressista, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. 
b) Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. 
c) Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Montessoriana. 
d) Construtivista, Renovada não-diretiva, Tecnicista, Tradicional. 
 
Diversidade Étnico Racial de Gênero 
3- Sobre as normas internacionais dos Direitos Humanos é correto afirmar que: 
a) Uma série de tratados internacionais dos direitos humanos e outros instrumentos 
surgiram no ano de 1920. 
 
b) São poucos os países que adotaram constituições e outras leis que protegem 
formalmente os direitos humanos básicos. 
c) A criação das Nações Unidas viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e 
a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos. 
d) Tais normas internacionais consistem apenas de costumes regionais. 
 
4- O Secretariado da ONU presta serviço a outros órgãos das Nações Unidas e 
administra os programas e políticas que elaboram. Seu chefe é o secretário-geral, que 
é nomeado pela Assembleia Geral, seguindo recomendação do Conselho de 
Segurança. Cerca de 16 mil pessoas trabalham para o Secretariado nos mais diversos 
lugares do mundo. Assinale a afirmativa incorreta sobre as funções do Secretariado: 
a) Administrar as forças de paz. 
b) Analisar problemas econômicos e sociais. 
c) Preparar relatórios sobre meio ambiente ou direitos humanos. 
d) Traduzir alguns dos documentos oficiais da ONU nas duas línguas oficiais da 
Organização. 
 
Educação Ambiental 
5- Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os 
resultados da implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido 
insuficientes e realçou a necessidade de uma educação voltada ao Desenvolvimento 
Sustentável: 
a) Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
b) Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Economia. 
c) Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade. 
d) Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade. 
 
6- O que significa Bioma Amazônia: 
a) Refere-se às características sociais que envolvem a mata, os animais, as 
pessoas, os rios, os solos e a flora. 
b) Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, os rios, os 
solos e a flora. 
 
c) Refere-se às características pessoais que envolvem a mata, os rios, os solos e a 
flora. 
d) Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, as cidades, 
os rios, os solos e a flora. 
 
Educação Infantil e Ensino Fundamental 
7- A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa 
da Educação Básica: 
a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996. 
b) Lei da Disciplina Escolar de 1992. 
c) Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. 
d) Lei Orgânica Nacional do Ministério Público de 1993. 
 
8- São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a habilitação 
às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução 
CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto: 
a) Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental. 
b) Metodologia do Ensino Fundamental. 
c) Prática de Ensino - Estágio Supervisionado na Educação Básica. 
d) Português Instrumental. 
 
Filosofia da Educação 
9- São características da pintura Barroca na Itália, exceto: 
a) Disposição de elementos dos quadros, que sempre forma uma composição em 
diagonal. 
b) Contraste de claro-escuro nas cenas, o que intensifica a expressão dos 
sentimentos. 
c) Antropocentrismo: valorização das capacidades artísticas e intelectuais dos seres 
humanos. 
d) Realismo, retratando não só a vida na burguesia, mas a vida do povo simples. 
 
10- A educação verdadeira é aquela que possibilita ao homem a construção de sua 
essência a partir da liberdade. 
 
O texto refere-se a: 
a) Existencialismo. 
b) Humanismo. 
c) Fenomenologia. 
d) Essencialismo. 
 
Leitura e Produção de Texto 
11- Sobre a Denotação, assinale a alternativa incorreta: 
a) Palavra com significação restrita. 
b) Palavra usada de modo criativo. 
c) Palavra com sentido comum do dicionário. 
d) Linguagem comum. 
 
12- São características da Função Poética, exceto: 
a) Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. 
b) Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o 
receptor, ou testar a eficiência do canal. 
c) Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas 
combinações. 
d) É a linguagem figurada apresentada em obras literárias, letras de música, em 
algumas propagandas etc. 
 
Língua Brasileira De Sinais - Libras 
13- Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não 
modificando o sentido do sinal: 
a) Variação regional. 
b) Variação social. 
c) Gesticulação. 
d) Expressão. 
 
14- Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª: 
( ) A expressão facial é neutra. 
 
( ) Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima. 
( ) Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para 
cima e para baixo. 
( ) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa. 
I – Forma Afirmativa. 
II – Forma Interrogativa. 
III – Forma Exclamativa. 
IV – Forma Negativa. 
a) II, I, III, IV. 
b) I, II, III, IV. 
c) IV, III, II. I. 
d) III, II, IV, I. 
 
Metodologia da Pesquisa Científica 
 
15- O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, 
alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere; exceto: 
a) Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso), na 
parte superior da mancha gráfica e ser separados do texto que os sucede por um 
espaço entre as linhas de 1,5. 
b) Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede e que os 
sucede por um espaço entre as linhas de 1,5. 
c) Títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, 
alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título. 
d) As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. 
 
Multiculturalismo e Direitos Humanos 
16- O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito social, 
mas que ainda assim é totalmente dependente do âmbito comum e da convivência 
social. Dentro desse conceito de identidade, há duas distinções importantes que 
devemos entender antes de prosseguirmos. A teoria sociológica distingue duas 
apreensões: 
 
a) Cultura e interculturalidade. 
b) Identidade social e auto identidade. 
c) Preconceito e discriminação. 
d) Valores e culturas. 
 
Planejamento Educacional 
17- São objetivos do planejamento educacional, segundo Joanna Coaracy. Marque a 
alternativa incorreta: 
a) Relacionar o desenvolvimentodo sistema educacional com o desenvolvimento 
econômico, social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em 
particular. 
b) Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que 
influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura, 
administração, financiamento, pessoal, conteúdo, procedimentos e instrumentos). 
c) Alcançar menor coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios 
menos adequados para atingi-los. 
d) Conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema. 
 
Políticas Educacionais 
18- É a principal fonte de onde emanam normas gerais para a estruturação do sistema 
educacional, compreendido em seus três níveis: União, Estados e Municípios. 
a) Congresso Nacional. 
b) Legislação educacional. 
c) Políticas públicas. 
d) Constituição Federal. 
 
Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
19- A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A 
Psicologia Educacional é o: 
a) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no 
ambiente educacional. 
 
b) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no 
ambiente educacional. 
c) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no 
ambiente familiar. 
d) Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no 
ambiente educacional e familiar. 
 
Sociologia da Educação 
20- A reprodução das estruturas econômicas e sociais na escola e, 
consequentemente a exclusão dos alunos menos favorecidos promove? 
a) Violência física. 
b) Violência simbólica. 
c) Violência psicológica. 
d) Violência verbal. 
 
Cálculo Diferencial e Intergral I 
 
21- Dada a equação 3𝑥 + 5𝑦 = 99 , se expressarmos 𝑥 em função de 𝑦, teremos: 
a) 𝑥 =
99−5𝑦
3
. 
b) 𝑥 =
10−5𝑦
33
. 
c) 𝑥 =
33−𝑦
3
. 
d) 𝑥 =
10−5𝑦
99
. 
 
22- Determine o valor de x que provoca o valor máximo da função real f(x) = -x² + 
7x – 10. 
a) – 2 
b) 0 
c) 3,5 
d) 10 
 
 
Ensino de Química e sua contextualização 
23- “Não se confundem o processo de fazer ciência com o de aprendê-la. Ensinar e 
aprender ciência é função da escola”. Já a função de fazer/criar a ciência de fato é de 
quem? 
a) Do Pedagogo. 
b) Do Professor que estiver ministrando a disciplina. 
c) Exclusivamente do aluno. 
d) Da comunidade científica. 
 
24- “A Química além de estar presente em nosso cotidiano foi uma das grandes 
responsáveis pela evolução da espécie humana tendo como fator principal a 
descoberta do fogo e as possibilidades trazidas após isto que acompanharam a 
evolução do conhecimento, das técnicas de observação e experimentação essenciais 
para a construção da ciência moderna. Entre os setores econômicos que mais se 
utilizam desta área do conhecimento para ampliar sua lucratividade, Souza, Santos e 
Junior (2011) citam as empresas que produzem fertilizantes químicos, conservantes, 
antioxidantes, aromatizantes, entre outras. Por outro lado, é importante mencionar que 
nem sempre o homem utilizou a química para a criação de produtos que pudessem 
ampliar seu bem-estar, a saúde e o conforto da população, pois ao longo da história 
os cientistas também utilizaram os elementos químicos para o fortalecimento de seu 
próprio poder e de sua nação dando origem”. Que exemplo específico pode ser dado 
quanto ao “uso da química para o mal”, ou seja, só para satisfazer interesses políticos 
ou para demonstração de poder? 
a) As descobertas de Bohr quanto ao modelo atômico. 
b) A invenção dos plásticos. 
c) A criação da bomba atômica. 
d) A descoberta dos Fulerenos. 
 
 
 
 
 
Estrutura da matéria 
 
25- Em 1919, Rutherford e seus colaboradores realizaram o sonho dos alquimistas e 
conseguiram experimentalmente, pela primeira vez na história, fazer algo 
impressionante para a época. Do que se trata? 
a) Da transmutação de um elemento em outro. 
b) Da criação do CERN e do acelerador de partículas na suíça. 
c) Da descoberta da “partícula de Deus”, o Bóson de Higgs. 
d) Da descoberta dos neutrinos. 
 
26- A definição moderna de "Elemento Químico" é dada pela IUPAC. Um elemento 
químico é uma entidade que representa um conjunto de átomos que possuem o 
mesmo número de: 
a) Prótons. 
b) Neutrinos. 
c) Elétrons. 
d) Carga quântica. 
 
Física geral 
27- Acerca das 3 Leis de Newton, enumere a primeira coluna de acordo com a 
segunda e assinale a resposta contendo a sequência correta: 
( 1 ) 1ª Lei de Newton. 
( 2 ) 2ª Lei de Newton. 
( 3 ) 3ª Lei de Newton. 
 
( ) A toda ação há sempre oposta uma reação igual, ou, as ações mútuas de dois 
corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas a partes opostas. 
( ) Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em 
uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças imprimidas 
sobre ele. 
( ) A mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida, e é produzida 
na direção da linha reta na qual aquela força é imprimida. (A força resultante que age 
em um corpo é igual ao produto da sua massa pela sua aceleração: F = m.a). 
 
a) 1, 2, 3. 
b) 2, 3, 1. 
c) 3, 1, 2. 
d) 3, 2, 1. 
 
28- Qual é o único meio em que o som não se propaga? 
a) No vácuo. 
b) No vento. 
c) Na água. 
d) No metal. 
 
Metodologia e prática de ensino de química 
 
29- O modelo atômico de Dalton ficou conhecido como bola de bilhar, por considerar: 
a) O átomo como uma bola maciça. 
b) O átomo como indivisível. 
c) O átomo como nuvem eletrônica. 
d) O átomo como desordem total de partículas. 
 
30- “Uma importante implicação educacional é que o desenvolvimento histórico das 
disciplinas científicas e acadêmicas está baseado em sistemas cognitivos 
evolutivamente determinados, o que, em última instância, indica que se deve estudar, 
cada vez mais, como os sistemas cognitivos básicos se relacionam com cada uma 
das competências acadêmicas no sentido de se determinar abordagens instrucionais 
mais eficientes, que estimulem e utilizem os sistemas cognitivos relacionados, 
desenvolvendo mais eficazmente os conceitos acadêmicos. Isto possibilitará o 
desenvolvimento de conceitos acadêmicos e abordagens instrucionais mais eficientes 
que estimulem e explorem adequadamente os sistemas cognitivos relacionados às 
atividades dentro e fora da sala de aula”. (2003, p. 77). Esse fragmento sobre sistemas 
cognitivos pertence a quais autores? 
a) Piaget e Santos. 
b) Neisser e Piaget. 
c) Andrade e Prado. 
d) Santos e Neisser. 
 
 
O Currículo da Química 
 
31- Na Europa, o estudo da química foi conduzido por alquimistas com os objetivos 
de transformação de metais comuns em ouro ou prata, e inventar um elixir químico 
que iria prolongar a vida. Embora estes objetivos não foram alcançados, houve 
algumas descobertas importantes feitas na tentativa. Robert Boyle (1627-1691) 
estudou o comportamento dos gases e descobriu: 
a) Gases tóxicos aos mamíferos. 
b) A relação inversa entre volume e pressão de um gás. 
c) Que todos os gases têm pressão negativa. 
d) Que nenhum gás pode ser comprimido. 
 
32- Foi o químico francês Antoine Laurent Lavoisier quem formulou a teoria 
atualmente aceita sobre a combustão. Esta era marcou um período aonde os 
cientistas usaram o “método moderno” de testar teorias com experimentos. Isso 
originou uma nova era, conhecida como Química Moderna, à qual muitos se referem 
como Química atômica. Qual foi o primeiro Químico a provar que o oxigênio é 
essencial à combustão? 
a) Avogadro. 
b) Joseph Priestly. 
c) Rutherford. 
d) John Dalton. 
 
Química Analítica 
33- Acerca dos termos específicos mais utilizados na química analítica, enumere a 
primeira coluna de acordo com a segunda e assinale a resposta contendo a sequência 
correta: 
( 1 ) Amostra. 
( 2 ) Analito. 
( 3 ) Técnica. 
( 4 ) Método. 
( 5 ) Análise.( ) Porção representativa da espécie ou composto a ser analisado. 
( ) Produto químico de espécies já analisadas. 
( ) Conjunto de informações escolhidos para definir a análise de uma amostra. 
( ) Estudo de uma amostra para determinar sua composição. 
( ) Conjunto de operações e técnicas para definir o composto de interesse. 
 
a) 1, 2, 3, 4, 5. 
b) 2, 3, 1, 4, 5. 
c) 1, 2, 3, 5, 4. 
d) 3, 2, 1, 5, 4. 
 
34- Quando aumentamos a quantidade de uma substância (reagente ou produto) em 
uma reação, o equilíbrio se desloca para ser restabelecido, transformando essa 
substância. Quando se aumenta a concentração de um dos reagentes o deslocamento 
do equilíbrio é para que direção? 
a) Para a esquerda. 
b) Para a Direita 
c) Para o centro. 
d) Para baixo. 
 
Química geral 
 
35- Base é toda substância que em solução aquosa sofre dissociação iônica, 
liberando o ânion OH- (Hidróxido). A dissociação iônica está relacionada ao 
comportamento das bases em presença de água. Qual dos exemplos abaixo não é 
uma base? 
a) Hidróxido de Sódio (NaOH). 
b) Hidróxido de Amônio (NH4OH). 
c) Cloreto de Sódio (NaCl). 
d) Hidróxido de Potássio (KOH). 
 
36- De acordo com a mecânica ondulatória, cada elétron é caracterizado por quatro 
parâmetros, conhecidos como números quânticos. São os modelos que nos auxiliam 
 
na localização e identificação da posição do elétron na órbita de um átomo. Assinale 
a alternativa que não expressa corretamente um número quântico: 
a) n: número quântico principal. 
b) l: número quântico secundário. 
c) me: número quântico eletrônico. 
d) ms: número quântico de spin. 
 
Química orgânica 
37- Os principais elementos presentes na grande maioria dos compostos orgânicos, 
além do carbono, cuja presença é obrigatória, são: o hidrogênio (H), o oxigênio (O), o 
nitrogênio (N), halogênios e o enxofre (S). Pelos elementos que formam os compostos 
orgânicos, podemos deduzir que o tipo de ligação predominante é a: 
a) Covalente. 
b) Iônica. 
c) De pontes de hidrogênio. 
d) Metálica. 
 
38- Um álcool é um composto orgânico que contém um grupo hidroxilo (-OH) ligado 
a um átomo de carbono de uma cadeia carbonada (substituindo um hidrogénio de um 
alcano, p.ex.) e pode ser genericamente representado por R-OH (R é um radical 
alquilo). O álcool mais simples é derivado do metano, e por isso possui o nome de 
metanol: meta referente a um átomo de carbono e a terminação “ol”, indica tratar-se 
de um álcool. Marque a alternativa que não traz um exemplo de álcool: 
a) Glicerol. 
b) Etanol. 
c) Canabidiol. 
d) Metanol. 
 
Bioquímica 
39- Observe o trecho a seguir: “Essas interações ocorrem entre solutos não polares e 
a água. Moléculas apolares de solutos se aglomeram entre si na presença de água, 
 
não porque tenham primariamente uma alta afinidade uma pela outra, mas porque a 
água liga-se fortemente a si mesma”. 
O enunciado citado, refere-se a qual tipo de força: 
a) Eletrostática. 
b) Ligação de Hidrogênio. 
c) Interação Hidrofóbica. 
d) Interação dipolo-dipolo. 
 
40- As proteínas são chamadas de globulares ou fibrosas segundo suas formas. Com 
relação as proteínas fibrosas, é incorreto afirmar: 
a) Apresentam forma alongada. 
b) São geralmente insolúveis e desempenham um papel basicamente estrutural nos 
sistemas biológicos. 
c) Apresentam uma ou mais cadeias polipeptídicas organizadas em uma forma final 
aproximadamente esférica. 
d) São formadas pela associação de módulos repetitivos.