Av1 e AV 2

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Disciplina: Metodologia Científica 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial 
 
1. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, 
entendemos o verdadeiro papel do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, 
mas também nos ensina a pensar "fora da caixa". Evoluímos através da execução de 
projetos, e, desta forma, construímos soluções para a evolução da nossa sociedade. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e 
quantitativa e instiga seus orientandos a produzirem também. 
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia. 
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para 
sua autonomia. 
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do 
orientando. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - V - V. 
 
b) V - V - F - V. 
 
c) F - V - V - F. 
 
d) V - V - F - F. 
 
 
2. Sabe-se que o Brasil não investe em pesquisa e desenvolvimento como deveria. Na 
contramão dos países desenvolvidos, aqui encontramos a maioria dos pesquisadores em 
laboratórios das universidades, mas não nas empresas, desenvolvendo processos e 
tecnologias. Sendo assim, precisamos importar conhecimento de outros países, encarecendo 
a fabricação dos nossos produtos e freando a nossa economia em vários aspectos, pois o 
mundo de hoje é dominado pelos países que mais investem em ciência e pesquisa. Sobre o 
exposto, a expressão de Francis Bacon ?saber é poder? pode ser entendida como: 
 
a) As nações mais ricas investem grandes quantias em pesquisa e assim detêm o poder do 
conhecimento. 
 
b) Quem domina a pesquisa exclui socialmente os menos favorecidos. 
 
c) Devemos investir e levar a sério as questões relacionadas ao conhecimento e à pesquisa. 
 
d) A pesquisa é primordial para manipular a opinião das pessoas. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_1
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2
3. A Iniciação Científica (IC) é o ato de incentivar os acadêmicos da graduação a pesquisar, a 
conhecer esse mundo, que tanto contribui para o desenvolvimento como ser humano e 
também profissional. Desenvolver um projeto de IC significa estar diante de um problema, de 
qualquer natureza, e, diante deste, propor uma solução, e posteriormente mensurá-la para 
entender o seu alcance. No entanto, observa-se que muitas universidades não levam isso a 
sério. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A pesquisa não só forma um bom profissional, mas também contribui para o 
fortalecimento do elo entre a teoria e a prática. 
( ) Em projetos de Iniciação Científica não podem surgir ideias inovadoras e/ou novas 
descobertas. 
( ) De forma geral, a teoria é uma generalização que a prática aparece de forma muito 
particular, as vezes, incompreensível sem o ato da pesquisa. 
( ) No mundo contemporâneo, o bom profissional é aquele que qualifica o seu olhar para 
compreender a realidade, e neste aspecto, a pesquisa ajuda muito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
 
a) V - F - V - V. 
 
b) F - V - V - F. 
 
c) V - V - F - F. 
 
d) F - F - V - V. 
4. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
 
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O 
conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida 
cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e 
artigos diversos. 
 
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em: 
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-1_MTP1.pdf>. Acesso 
em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
 
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação existe pelo 
motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e o real faz parte do 
cotidiano (conhecimento cotidiano). 
 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. Disponível em: 
<http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 3: 
 
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_4
importância de compreender o mundo para melhor se relacionar com o meio em que vive. A 
princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade de um conhecimento que apenas 
favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. Posteriormente, mais 
desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a complexidade do mundo que 
o cercava através de questionamentos sobre situações que o afligia. Seguindo este propósito, 
desenvolveu meios que lhe permitiam, não apenas a compreensão da realidade, mas a 
capacidade de solucionar os problemas verificados nesta realidade. O conhecimento científico 
é extremamente importante na vida do ser humano e da sociedade, pois é a partir dele que é 
possível a transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é 
relevante para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos 
novos conceitos, pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz avançar 
na construção do saber em uma área do conhecimento. Quem sabe, sem essa "sabedoria", 
ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com ferramentas rudimentares. 
 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. Disponível em: 
<http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-conhecimento-científico.html>. 
Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus conhecimentos sobre 
o tema, relativas ao conhecimento científico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstrem que o conhecimento 
oriundo da ciência permita uma maior compreensão dos fenômenos que ocorrem no dia a dia. 
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando comportamentos 
e, principalmente, estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão almejado na constituição de 
um cidadão consciente e atuante na sociedade. 
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos competitivos, 
principalmente na implantação de novas tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
 
b) As sentenças II e III estão corretas. 
 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
 
d) Somente a alternativa I está correta. 
5. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico ou de fé, 
filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento 
científico, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que 
nutrem a fé. 
 
b) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e 
costumes das sociedades. 
 
c) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando 
raciocínio lógico e experimentação. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5
 
d) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento. 
6. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o 
pesquisador deverá apresentar de forma clara o objetode estudo, quais os objetivos, a 
metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o 
conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre 
estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente 
citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os 
resultados observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja 
produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos. 
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares. 
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode 
contribuir para a sociedade. 
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de 
retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) F - F - V - V. 
 
b) F - V - F - F. 
 
c) V - F - V - F. 
 
d) V - V- F - V. 
7. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências 
experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é 
própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
a) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da 
realidade. 
 
b) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade 
vivenciada. 
 
c) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber. 
 
d) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, está limitada somente às 
instituições de fomento à pesquisa. 
8. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a 
participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do 
curso de graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por 
vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de atividades práticas e também de 
projetos de pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa 
específica. Assim, vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à 
contribuição da pesquisa para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a 
seguir: 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_6
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_7
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_8
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos 
acadêmicos nos cursos de graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação 
científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que 
decorre da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a 
criatividade e resolução de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
b) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
d) As afirmativas I e III estão corretas. 
9. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e 
educação. Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Eles apresentaram o 
conceito de "Paideia". Com relação ao sinônimo de "Paideia", classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e aprendizagem. 
( ) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos do 
Cristianismo. 
( ) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do que 
queremos fazer. 
( ) "Mens sana in corpore sano". Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de 
mente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) F - V - F - V. 
 
b) V - F - F - F. 
 
c) V - F - V - F. 
 
d) F - F - F - V. 
10. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização 
nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a 
universidade tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-
se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem 
contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o 
conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_9
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e 
se libertem do imediatismo. 
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um 
mundo não globalizado. 
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que 
requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas 
universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - F - V. 
 
b) F - V - V - V. 
 
c) F - V - F - V. 
 
d) V - F - V - F. 
 
Disciplina: Metodologia Científica 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial 
 
1. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na 
pós-graduação, sem exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à disciplina 
que está sendo cursada e construir de forma efetiva para o processo de ensino-
aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira profissional e nos estudos, 
fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que 
diferencia um trabalho de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um 
mestrado. 
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se 
comparado a um trabalho de final de curso. 
III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua 
discussão e introdução. 
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar 
em um projeto que irá direcionar a pesquisa a ser realizada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
c) Somente a afirmativa I está correta. 
 
d) As afirmativas I, II e IV estão 
corretas. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_1
 
 
2. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, você pode 
organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará produzindo 
conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas 
acadêmicas. 
( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas universidades, 
entretanto ele não é considerado científico. 
( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos 
acadêmicos, suas observações e reflexões.( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com clareza e 
objetividade o conhecimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - V - V. 
 
b) F - V - V - F. 
 
c) V - V - F - F. 
 
d) F - F - F - V. 
3. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que 
desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em 
que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar em 
publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o desenvolvimento da 
sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de 
Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e 
projetos. Dentro desse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos 
e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas 
pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line. 
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo 
de caso e histórico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - V - F. 
 
b) V - F - F - V. 
 
c) F - V - F - V. 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3
 
d) V - V - F - V. 
4. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio 
científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos 
de trabalhos de acadêmicos: 
 
a) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências. 
 
b) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos. 
 
c) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas. 
 
d) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências. 
5
. 
Leia o seguinte texto: 
 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos 
com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não 
tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na 
escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de 
identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A 
Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na 
Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência 
às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde 
modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para 
ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de 
novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de 
educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência 
continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, 
com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto 
principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e 
no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado 
nesta investigação e como ele se caracteriza? 
 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre 
Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_b
rasil>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
a) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
 
b) A pesquisa segue o método comparativo. 
 
c) A pesquisa segue o método histórico. 
 
d) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
6. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse 
sentido, assinale a alternativa CORRETA que aponta as características do método 
etnográfico: 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_4
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_5
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_6
 
a) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social. 
 
b) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas. 
 
c) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado. 
 
d) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as 
pessoas. 
7. Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é 
necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento 
obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do tipo de trabalho 
acadêmico "Dissertação", assinale a alternativa INCORRETA: 
 
a) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação, na modalidade mestrado. 
 
b) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa. 
 
c) As dissertações devem apresentar um estudo completo com relação ao tema escolhido. 
 
d) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu. 
8. Ao realizar um trabalho de pesquisa, o método é um processo racional que se segue para 
chegar a um fim, um modo ordenado de proceder ou conjunto de procedimentos técnicos e 
científicos. Com relação aos métodos de pesquisa histórico e comparativo, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No método histórico, é levado em conta o passado, pois é importante o resgate das 
raízes. 
( ) No método comparativo poderá haver somente a comparação entre empresas de ensino. 
( ) No método histórico não há a busca pela originalidade e compreensão da natureza e 
funcionalidade das coisas. 
( ) No método comparativo, uma das vantagens é que deixa de ser puramente descritivo e 
aspira à explicação dos fatos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) F - F - V - V. 
 
b) V - F - F - V. 
 
c) V - V - F - F. 
 
d) F - V - V - F. 
9. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de 
pesquisas científicas, tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar 
publicamente os avanços de seu trabalho e pesquisa. 
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_7
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_8
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_9
geralmente tem a duração de duas horas. 
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar 
um texto, de uma a quatro laudas, que descreva o tema de estudo. 
( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do gênero 
deve levar20 minutos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - V - V. 
 
b) F - V - F - V. 
 
c) F - F - V - F. 
 
d) V - V - F - F. 
10. Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal 
característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o método histórico: 
 
a) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas. 
 
b) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas. 
 
c) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro. 
 
d) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das 
coisas. 
 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10