Buscar

Avalição I - Planejamento de Experimetos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Edilson Gonzaga da Silva (1715655)
Disciplina: Planejamento de experimentos (CGQ06)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:671707) ( peso.:1,50)
Prova: 28433976
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As grandezas adotadas no Sistema Internacional de Unidades - SI - são divididas em grandezas
de base e grandezas derivadas. Entender as unidades de grandeza facilita o aprendizado dos
cálculos que geralmente acompanham a resolução de problemas. Sobre as grandezas de base e
suas respectivas unidades no SI, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Massa.
II- Temperatura termodinâmica.
III- Quantidade de substância.
IV- Corrente elétrica.
( ) Kelvin. 
( ) Ampère.
( ) Quilograma.
( ) Mol.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) I - II - IV - III.
 c) II - IV - III - I.
 d) II - IV - I - III.
06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
2. Os processos de desenvolvimento de software utilizam, muitas vezes, procedimentos estatísticos
para, por exemplo, apoiar a tomada de decisão. Dentro desse contexto, o Diagrama de Pareto é
baseado em um princípio. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) 60% das amostras de um processo normal encontram-se nos limites do desvio padrão.
( ) Pontos fora dos limites de um desvio padrão revelam a ocorrência de problemas aleatórios.
( ) Três pontos consecutivos abaixo da média indicam um processo em melhoria contínua.
( ) 20% das ocorrências causam 80% dos problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
3. A conversão de unidades para realização de operações de soma e subtração são realizadas por
meio da igualdade das dimensões. Para tanto, devemos conhecer os múltiplos e os submúltiplos
das unidades fundamentais. Para expressar esses múltiplos e submúltiplos, utilizamos prefixos.
Com relação ao prefixo e sua respectiva potência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Giga = 10+3.
 b) Micro = 10-6.
 c) Centi = 10-1.
 d) Mili = 10-2.
06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
4. O diagrama de dispersão é vastamente aplicado em pesquisas científicas para análise de
correlação entre variáveis. Assim, podemos verificar se duas variáveis estão positivamente ou
negativamente correlacionadas. Sobre o momento em que duas variáveis estão positivamente
correlacionadas, analise as sentenças a seguir: 
I- Quando valores pequenos de X tendem a estar relacionados com valores pequenos de Y,
enquanto valores grandes de X tendem a estar relacionados a valores pequenos de Y.
II- Quando valores pequenos de X tendem a estar relacionados com valores pequenos de Y,
enquanto valores grandes de X tendem a estar relacionados a valores grandes de Y.
III- Quando valores grandes de X tendem a estar relacionados com valores pequenos de Y,
enquanto valores grandes de X tendem a estar relacionados a valores grandes de Y. 
IV- Quando valores pequenos de X tendem a estar relacionados com valores grandes de Y,
enquanto valores grandes de X tendem a estar relacionados a valores grandes de Y.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
5. Os algarismos significativos de um número são os dígitos diferentes de zero, contados a partir da
esquerda até o último dígito diferente de zero à direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o
último dígito (zero ou não), caso haja uma vírgula decimal. Sobre algarismos significativos,
determine o valor de 3,27251 x 1,32:
 a) 4,319.
 b) 4,3.
 c) 4,31.
 d) 4,32.
06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
6. Em estatística, é comum dizer que dispersão demonstra o quão alongada ou apertada uma
distribuição está. Medidas de dispersão ou variação têm como um dos objetivos comparar a
variação em diferentes conjuntos de dados. Alguns exemplos dessas medidas são a variância, o
desvio padrão e a amplitude. Sobre medidas de dispersão, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A variância é a diferença entre os valores máximo e mínimo para dados quantitativos.
( ) Quanto mais próximo de zero o desvio se encontrar, menor será a dispersão dos valores do
conjunto.
( ) A variância amostral ou variância populacional é definida como uma medida da média dos
quadrados dos desvios.
( ) A amplitude em termos estatísticos significa a diferença do valor medido em relação à média
do conjunto de dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
7. A estatística é uma ciência na qual há coleta, organização e análise de dados. A estatística
descritiva é o ramo da estatística que envolve a organização e a reprodução dos dados por meios
numéricos ou gráficos na qual a variável de interesse pode obter como resposta dados
qualitativos ou quantitativos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O conjunto de dados quantitativos possui grandezas numéricas ou contagens. Por exemplo:
idade, peso, salário e altura de sua população.
II- O conjunto de dados qualitativos não possuem entradas numéricas.
III- Os dados qualitativos podem ser classificados em ordinais ou nominais.
IV- São ordinais quando não há nenhuma ordem entre as respostas. Por exemplo: o grau de
instrução que pode ser separado e elencado em níveis.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
8. A quantidade de vezes que cada dado aparece em um conjunto, ou seja, sua frequência, podem
ser classificados em: frequência absoluta, frequência relativa e frequência acumulada. Sobre
esses três tipos de análises de frequências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Frequência absoluta trata-se da soma da frequência acumulada e da frequência relativa.
( ) Frequência relativa envolve à relação da frequência absoluta pelo total de dados.
( ) A soma das frequências relativas com suas anteriores dentro da distribuição é denominada
frequência acumulada.
( ) A frequência acumulada diz respeito à relação da frequência absoluta pelo total de dados de
um conjunto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
9. As unidades de medidas são grandezas que compõem um sistema de medidas. Para a
mensuração das grandezas físicas de modo mais efetivo, foi necessária a criação de um padrão
de unidades de medidas, o Sistema Internacional de medidas - SI. Dessa forma, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta somente unidades de medidas no SI:
 a) Grau Celsius, segundo, metro e grama.
 b) Grama, kelvin, mol e milha.
 c) Metro, quilograma, ampère e candela.
 d) Quilograma, minuto, kelvin e ampère.
10.Para executar um planejamento por amostragem, inicialmente deve-seter clareza de qual
população será descrita e, posteriormente o que exatamente se deseja medir com tal processo.
No que se refere à teoria de amostragem, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Na amostragem por conglomerados, quando as unidades conglomeradas contêm números
diferentes de elementos, não existem processos para se estimar o valor total da população.
 b) A amostragem sistemática é, em geral, mais eficiente do que a amostragem aleatória simples.
 c) O aumento do tamanho da amostra acarreta um aumento do erro padrão das estimativas.
 d) A amostragem aleatória simples é um processo para se selecionar n amostras tiradas de N
unidades, de tal forma que todas as possíveis amostras tenham a mesma probabilidade de
serem escolhidas.
06/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

Outros materiais