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Avaliação Online 1 Entrega 12 abr em 23:59 Pontos 15 Perguntas 10 Disponível 6 abr em 0:00 - 12 abr em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 90 minutos 13,5 de 15 As respostas corretas estarão disponíveis em 13 abr em 0:00. Pontuação desta tentativa: 13,5 de 15 Enviado 7 abr em 9:36 Esta tentativa levou 90 minutos. Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova: Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota. Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas. Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não; Durante a realização da prova: Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do período da tentativa; A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”. Fazer o teste novamente 1,5 / 1,5 ptsPergunta 1 Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões típicas da linguagem falada, exceto: https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/23994/history?version=1 https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/23994/take?user_id=13881 Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de sua cabeça. “Engraçadinho de uma figa! Como você se chama?” “Peraí, mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar.” “Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar... É lavoura de café...” As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de regionalismos. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 2 Há exemplo de registro coloquial no seguinte trecho. O verdadeiro autor da peça foi o escritor de discursos presidenciais H. Daryl. Cem mil pessoas morreram quase instantaneamente. Aconselhado por Jimmy Byrnes (secretário de Estado), o presidente queria mostrar aos soviéticos que não apenas tinha a bomba, mas tinha peito para usá-la. A bordo do navio Augusta, no retorno para os EUA depois de uma viagem à Austrália. A Segunda Guerra acabou, começava a guerra fria. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 3 UFMT 1996 - Modificada Tem dias que a gente se sente Como quem partiu ou morreu. A gente estancou de repente Ou foi o mundo, então, que cresceu. (Roda Viva - Chico Buarque) Nas orações a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso. ( ) A modalidade oral e o registro coloquial, ao serem utilizados na letra da música, trazem desvalorização da linguagem. ( ) A expressão "a gente" é uma forma característica da linguagem coloquial para substituir o pronome "nós". ( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supressão da preposição "em" junto ao relativo são marcas da oralidade no texto. ( ) A linguagem utilizada é peculiar a pessoas simples, que possivelmente não tiveram acesso a uma educação que preza a beleza da língua padrão culta. A sequência correta de suas respostas é: F - V - V - F F - V - F - V V - F - F - V V - F - V - F F- F - V - F 1,5 / 1,5 ptsPergunta 4 Segundo Perini (2010, p. 3), “A língua é, sintomaticamente, um dos instrumentos mais importantes na mão de governantes que, para bem ou para mal, procuram enfatizar a unidade de um povo ou de uma nação.” Sendo assim, a língua é o sistema de códigos do idioma que operam de forma escrita. PERINI, Mário A. Sobre língua, linguagem e linguística: uma entrevista com Mário A. Perini. ReVEL. Vol. 8, n. 14, 2010. Disponível em: <http://www.revel.inf.br/files/entrevistas/revel_14_entrevista_perini.pdf>. Acesso em: 04 de jan. 2017. Com base neste cenário, é correto afirmar que: a língua é um instrumento de expressão não-verbal. quando aprendemos uma língua, colocamos em prática um sistema variado de modos de falar e escrever. é somente na escola que se dá o aprendizado da língua. a língua é um sistema imutável. língua é o mesmo que linguagem, uma vez que é um mecanismo de comunicação. 0 / 1,5 ptsPergunta 5IncorretaIncorreta Ao longo da Unidade 2, estudamos as diferenças entre tipo e gênero textual. Sendo assim, vimos que existem textos como o Artigo de Opinião, bastante comum nas colunas de opinião de jornais e revistas impressas ou em formato virtual. A respeito dessa modalidade textual, assinale a afirmativa correta. Assim como o texto injuntivo, o artigo de opinião é um gênero textual. Este gênero é bastante utilizado na comunicação dentro das empresas a fim de trazer mensagens informativas. O artigo de opinião é o mesmo que o texto descritivo, apresentando estruturas que os definem enquanto tipo textual. Considerado um tipo textual, o artigo de opinião prescinde de argumentos. O artigo de opinião é um gênero textual, uma vez que é elaborado para atender a uma finalidade comunicativa. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 6 De acordo com Costa Val (1999, p. 15), textualidade é o “[...] conjunto de características que fazem com que o texto seja texto, e não uma sequência de frases”. O texto compreende cinco fatores que compõem o contexto de sua elaboração: Observe a ilustração e aponte qual elemento da textualidade está representado: Disponível em: <http://3.bp.blogspot.com/_ZcYREsjnNJk/S4ww9jcOo4I/AAAAAAAAATg/Y0c2BjgCKbk/s400/image00112.jpg>. Acesso em: 16 abr.2014. Situacionalidade Aceitabilidade Intencionalidade Informatividade Intertextualidade 1,5 / 1,5 ptsPergunta 7 João é um excelente redator. Quando escreve, acessa alguns conhecimentos: o primeiro é aquele que representa o saber que possui sobre a estrutura do texto, sobre sua tipologia e gênero. O outro é sobre sua habilidade de cuidar a clareza do texto, trazendo exemplos, argumentos, que contribuirão à compreensão leitor. Dessa forma, os conhecimentos acessados por João são: O superestrutural e o metacomunicativo. O enciclopédico e comunicativo. O linguístico e o interacional. O comunicativo e o ilocucional. O interacional e o superestrutural. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 8 Todo texto é produzido com uma finalidade. A comunicação escrita requer elementos essenciais que deixam o texto completo para alcançar o objetivo proposto. Com base no excerto acima, quais das alternativas abaixo melhor definem os fatores que auxiliam na composição do texto? I. Clareza II. Coesão III. Coerência IV. Objetividade V. Ocasionalidade II, III e IV. I, III e IV. I, II e IV. I, II, III e IV. Feedback: Conforme item 3.3 Elementos essenciais à produção textual. Todo e qualquer tipo de texto é produzido com certa finalidade quando partindo de um planejamento. Mas, além disso, a comunicação escrita requer elementos essenciais que deixem o texto completo para o alcance do fim proposto, são eles: clareza, coesão, coerência e objetividade (página 54). Todas as alternativas. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 9 De acordo com o livro-texto da unidade, a “árvore de ideias” consiste na esquematização de nosso raciocínio que ganhará corpo no texto. Dessa forma, é muito indispensável pensar no que vai ser desenvolvido ao longo da escrita. Deve-se ter em mente o que discutir em cada parágrafo levando em consideração a base estrutural de um texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) que é empregada em qualquer situação da comunicação escrita. Com base no excerto acima, levando em consideração a estrutura do texto, qual alternativa melhor define o parágrafo abaixo? Jamais houve cinema silencioso. A projeção das fitas mudas era acompanhada por música de piano ou pequena orquestra. No Japão e em outras partes do mundo, popularizou-se a figura do narrador ou comentador de imagens, que explicava a história ao público. Muitos filmes, desde os primórdios do cinema, comportavam música e ruídos especialmente compostos. Conclusão. Introdução. Feedback: com baseno item 3.1.1.1 Declaração inicial. A introdução não deve conter explicações, argumentos e opiniões antecipadas, uma vez que é o elemento que vai nortear o tema. Este tipo de abertura de texto é caracterizado por se declarar, afirmar alguma coisa, explicar, na sequência. Contraste. Argumentação. Desenvolvimento. 1,5 / 1,5 ptsPergunta 10 Para a tessitura de um texto coerente, coeso, claro, é necessário que o autor articule as ideias. Também faz-se necessário escolher o tipo textual adequado ao seu objetivo. O texto dissertativo, por exemplo, expõe uma tese seguida de um ponto de vista, apoia-se em argumentos, dados e fatos que possam comprová-la. Em sua introdução não se deve apresentar explicações, argumentos e opiniões antecipadas, visto que esse é o momento norteador do tema. Para elaborá-la o produtor do texto poderá utilizar técnicas diferentes. Leia o excerto abaixo e aponte qual técnica foi utilizada pelo autor: Segundo Buda, as palavras têm o poder de destruir e de curar. Quando as palavras são verdadeiras e gentis, elas podem mudar nosso mundo. Com essas palavras, nota-se que se deve ter cuidado com o uso adequado de palavras que, dependendo da forma em que são colocadas, podem elas nos causar situações embaraçosas que podem se transformar em guerras ou podem acalmar situações outras, impedindo que guerras sejam declaradas. Fonte: Gleides Ander Nonato Introdução por definição. Introdução por declaração inicial. Introdução por alusão. Introdução por citação. Introdução por pergunta ou questionamento. Pontuação do teste: 13,5 de 15
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