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Avaliação Online 1_ G UNI LPT 1 - Leitura e Produção de Textos

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Prévia do material em texto

Avaliação Online 1
Entrega 12 abr em 23:59 Pontos 15 Perguntas 10
Disponível 6 abr em 0:00 - 12 abr em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 90 minutos 13,5 de 15
 As respostas corretas estarão disponíveis em 13 abr em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 13,5 de 15
Enviado 7 abr em 9:36
Esta tentativa levou 90 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões
típicas da linguagem falada, exceto:
 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/23994/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/23994/take?user_id=13881
 
Se você ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai em cima de
sua cabeça.
 “Engraçadinho de uma figa! Como você se chama?”
 “Peraí, mãe. Acho que tô a ponto de desmaiar.”
 
“Diz que um chega, logo dão terra pra ele cultivar... É lavoura de
café...”
 
As variações da língua de ordem geográfica são chamadas de
regionalismos.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
Há exemplo de registro coloquial no seguinte trecho.
 
 
O verdadeiro autor da peça foi o escritor de discursos
presidenciais H. Daryl. 
 
 
Cem mil pessoas morreram quase instantaneamente. 
 
 
Aconselhado por Jimmy Byrnes (secretário de Estado), o
presidente queria mostrar aos soviéticos que não apenas tinha
a bomba, mas tinha peito para usá-la.
 
A bordo do navio Augusta, no retorno para os EUA depois de
uma viagem à Austrália.
 
A Segunda Guerra acabou, começava a guerra fria. 
 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
UFMT 1996 - Modificada
Tem dias que a gente se sente
Como quem partiu ou morreu.
A gente estancou de repente
Ou foi o mundo, então, que cresceu.
(Roda Viva - Chico
Buarque)
Nas orações a seguir julgue os itens e escreva nos parênteses (V) se
for verdadeiro ou (F) se for falso.
( ) A modalidade oral e o registro coloquial, ao serem utilizados na
letra da música, trazem desvalorização da linguagem.
( ) A expressão "a gente" é uma forma característica da linguagem
coloquial para substituir o pronome "nós".
( ) O uso do verbo "ter" em lugar de "haver" e a supressão da
preposição "em" junto ao relativo são marcas da oralidade no texto.
( ) A linguagem utilizada é peculiar a pessoas simples, que
possivelmente não tiveram acesso a uma educação que preza a
beleza da língua padrão culta.
A sequência correta de suas respostas é:
 
 F - V - V - F
 F - V - F - V
 V - F - F - V
 V - F - V - F
 F- F - V - F
1,5 / 1,5 ptsPergunta 4
Segundo Perini (2010, p. 3), “A língua é, sintomaticamente, um dos
instrumentos mais importantes na mão de governantes que, para bem
ou para mal, procuram enfatizar a unidade de um povo ou de uma
nação.” Sendo assim, a língua é o sistema de códigos do idioma que
operam de forma escrita. 
 
PERINI, Mário A. Sobre língua, linguagem e linguística: uma entrevista
com Mário A. Perini. ReVEL. Vol. 8, n. 14, 2010. Disponível em:
<http://www.revel.inf.br/files/entrevistas/revel_14_entrevista_perini.pdf>.
Acesso em: 04 de jan. 2017. 
 
Com base neste cenário, é correto afirmar que:
 a língua é um instrumento de expressão não-verbal. 
 
 quando aprendemos uma língua, colocamos em prática um sistema
variado de modos de falar e escrever.
 é somente na escola que se dá o aprendizado da língua. 
 a língua é um sistema imutável. 
 
língua é o mesmo que linguagem, uma vez que é um mecanismo de
comunicação.
0 / 1,5 ptsPergunta 5IncorretaIncorreta
Ao longo da Unidade 2, estudamos as diferenças entre tipo e gênero
textual. Sendo assim, vimos que existem textos como o Artigo de
Opinião, bastante comum nas colunas de opinião de jornais e revistas
impressas ou em formato virtual. A respeito dessa modalidade textual,
assinale a afirmativa correta.
 
Assim como o texto injuntivo, o artigo de opinião é um gênero textual. 
 
Este gênero é bastante utilizado na comunicação dentro das empresas
a fim de trazer mensagens informativas.
 
O artigo de opinião é o mesmo que o texto descritivo, apresentando
estruturas que os definem enquanto tipo textual.
 
Considerado um tipo textual, o artigo de opinião prescinde de
argumentos.
 
O artigo de opinião é um gênero textual, uma vez que é elaborado para
atender a uma finalidade comunicativa.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
De acordo com Costa Val (1999, p. 15), textualidade é o “[...] conjunto
de características que fazem com que o texto seja texto, e não uma
sequência de frases”.
O texto compreende cinco fatores que compõem o contexto de sua
elaboração:
Observe a ilustração e aponte qual elemento da textualidade está representado:
Disponível em:
<http://3.bp.blogspot.com/_ZcYREsjnNJk/S4ww9jcOo4I/AAAAAAAAATg/Y0c2BjgCKbk/s400/image00112.jpg>.
Acesso em: 16 abr.2014.
 
 Situacionalidade
 Aceitabilidade
 Intencionalidade
 Informatividade
 Intertextualidade
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
João é um excelente redator. Quando escreve, acessa alguns
conhecimentos: o primeiro é aquele que representa o saber que possui
sobre a estrutura do texto, sobre sua tipologia e gênero. O outro é
sobre sua habilidade de cuidar a clareza do texto, trazendo exemplos,
argumentos, que contribuirão à compreensão leitor. Dessa forma, os
conhecimentos acessados por João são:
 O superestrutural e o metacomunicativo. 
 O enciclopédico e comunicativo. 
 O linguístico e o interacional. 
 O comunicativo e o ilocucional. 
 O interacional e o superestrutural. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 8
Todo texto é produzido com uma finalidade. A comunicação escrita
requer elementos essenciais que deixam o texto completo para
alcançar o objetivo proposto.
Com base no excerto acima, quais das alternativas abaixo melhor
definem os fatores que auxiliam na composição do texto?
I. Clareza 
II. Coesão 
III. Coerência 
IV. Objetividade 
V. Ocasionalidade
 II, III e IV. 
 I, III e IV. 
 I, II e IV. 
 I, II, III e IV. 
Feedback: Conforme item 3.3 Elementos essenciais à produção
textual.
 
Todo e qualquer tipo de texto é produzido com certa finalidade
quando partindo de um planejamento. Mas, além disso, a
comunicação escrita requer elementos essenciais que deixem o
texto completo para o alcance do fim proposto, são eles: clareza,
coesão, coerência e objetividade (página 54).
 Todas as alternativas. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
De acordo com o livro-texto da unidade, a “árvore de ideias” consiste
na esquematização de nosso raciocínio que ganhará corpo no texto.
Dessa forma, é muito indispensável pensar no que vai ser
desenvolvido ao longo da escrita. Deve-se ter em mente o que discutir
em cada parágrafo levando em consideração a base estrutural de um
texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) que é empregada em
qualquer situação da comunicação escrita.
Com base no excerto acima, levando em consideração a estrutura do
texto, qual alternativa melhor define o parágrafo abaixo?
Jamais houve cinema silencioso. A projeção das fitas mudas era
acompanhada por música de piano ou pequena orquestra. No Japão e
em outras partes do mundo, popularizou-se a figura do narrador ou
comentador de imagens, que explicava a história ao público. Muitos
filmes, desde os primórdios do cinema, comportavam música e ruídos
especialmente compostos.
 Conclusão. 
 Introdução. 
Feedback: com baseno item 3.1.1.1 Declaração inicial.
 
A introdução não deve conter explicações, argumentos e opiniões
antecipadas, uma vez que é o elemento que vai nortear o tema.
Este tipo de abertura de texto é caracterizado por se declarar,
afirmar alguma coisa, explicar, na sequência.
 Contraste. 
 Argumentação. 
 Desenvolvimento. 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
Para a tessitura de um texto coerente, coeso, claro, é necessário que o
autor articule as ideias. Também faz-se necessário escolher o tipo
textual adequado ao seu objetivo. O texto dissertativo, por exemplo,
expõe uma tese seguida de um ponto de vista, apoia-se em
argumentos, dados e fatos que possam comprová-la. 
 
Em sua introdução não se deve apresentar explicações, argumentos e
opiniões antecipadas, visto que esse é o momento norteador do tema.
Para elaborá-la o produtor do texto poderá utilizar técnicas diferentes. 
 
Leia o excerto abaixo e aponte qual técnica foi utilizada pelo autor:
Segundo Buda, as palavras têm o poder de destruir e de curar.
Quando as palavras são verdadeiras e gentis, elas podem mudar
nosso mundo. Com essas palavras, nota-se que se deve ter
cuidado com o uso adequado de palavras que, dependendo da
forma em que são colocadas, podem elas nos causar situações
embaraçosas que podem se transformar em guerras ou podem
acalmar situações outras, impedindo que guerras sejam
declaradas.
Fonte: Gleides Ander Nonato
 
 Introdução por definição. 
 Introdução por declaração inicial. 
 Introdução por alusão. 
 Introdução por citação. 
 Introdução por pergunta ou questionamento. 
Pontuação do teste: 13,5 de 15

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