trabalho projeto integrador Educação e Reciclagem

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS
Carolina Silva Leite Dantas
 
Projeto Integrador – Educação e reciclagem
São Paulo
2020
Carolina Leite Dantas Silva 
Projeto Integrador – Educação e Reciclagem
Linha de pesquisa - reciclagem
Trabalho apresentado no Curso de Pedagogia instituição de ensino superior FMU de São Paulo, como requisito para a realização da disciplina de prática profissional: Diagnóstico organizacional.
	 
São Paulo
2020
RESUMO
Abordarei neste projeto, a importância da reciclagem, principalmente nas escolas para os alunos das series iniciais. Pois o futuro do mundo está na crianças.
Palavras-chave: reciclagem, reutilizar, meio ambiente.
SUMÁRIO
1.	INTRODUÇÃO (JUSTIFICATIVA)	8
1.1	Objetivos do trabalho	8
1.2 Objetivo específico	8
2.	REFERENCIAL TEÓRICO	9
3.	ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA	9
4.	PROPOSTA DE MELHORIAS	9
5.	CONSIDERAÇÕES FINAIS	10
REFERÊNCIAS	10
1. INTRODUÇÃO
 Com a grande quantidade de lixo que o mundo gera todos os dias, é imprescindível a reciclagem, e essa atitude precisa ser um habito de todos. Começando na escola assim os alunos que faz parte da sociedade e de sua comunidade terá o dever de ensinar a reciclar o lixo que produz.
 E outro benefício da reciclagem que por vez esquecemos de mencionar, e a geração de trabalho que por vez leva o alimento para mesa de muitas famílias.
 É fundamental a conscientização da reciclagem e de quais materiais pode ser reciclado, para que possamos melhorar o planeta.
1.1 Justificativa
 A preocupação sobre reciclagem deve fazer parte de vida de todos, inclusive das crianças, por isso é de extrema importância projetos relacionados aos 3Rs Reduzir, Reutilizar e Reciclar precisa estar inserido na sociedade para que possamos criar habito de reciclar.
 O projeto precisa acima de tudo precisa ter a urgência da consciência, e despertar isso nas crianças, porque elas replicam tudo que se apender de forma prazerosa e consciente para a família.
1.2 Objetivo do trabalho
O desenvolvimento do tema reciclagem na escola, é importante para que as crianças tenham essa consciência começando na infância 
1.3 Objetivos específicos 
· Mostrar quais tipos de materiais pode ser reciclado
· Conscientizar as crianças sobre a importância da reciclagem.
· Trazer a comunidade para escola, com feiras de reciclados.
2. REFERENCIAL TEÓRICO
 A criança, desde cedo, deve aprender cuidar da natureza e do meio ambiente, e onde podemos começar a se conscientizar é na escola e assim replicar para o seio familiar. É fundamental está educação ambiental, pois responsabilizará o educando para o resto de sua vida.
 A reciclagem no meio em que vivemos, não é bem vista, pois as pessoas acham que dá muito trabalho, e também tem a parte governamental, que não ajuda com locais de coleta próximo, principalmente de comunidades mais carentes. 
 Por esse motivo a escola tem um papel fundamental, para que isso seja introduzido na vida das pessoas começando pelos educandos. Quando nos deparamos com o interesse do aluno em aprender a reciclar, saber qual a matéria prima descartamos todos os dias, de que forma os alunos pode ajudar o meio em que vive, isso motiva sua participação como cidadão. 
 O livro Educação ambiental na escola pública: da curiosidade ingênua à consciência de Denise de Souza Baena Segura, relata bem sobre esse interesse no conhecimento de um assunto que precisa ser discutido sempre e por todo tempo, como bem diz o título do livro começa com a ingenuidade da criança em entender o que é o lixo, e acaba na curiosidade de transformar o ambiente que vive através da reciclagem.
3. ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA
 Com todo o problema apresentado, esbarramos por vezes na falta de interesse, dos gestores escolar, por falta de insumos, logística para que o projeto seguida o seu recurso que é orientar, ensinar e educar o seu aluno a transformar o ambiente em que vive através da reciclagem. 
4. PROPOSTA DE MELHORIAS
 Propor algo complexo no âmbito escolar é difícil, como sabemos existem vários obstáculos a ser cumprido até o projeto pode virar realidade.
Mas como, tudo precisa de um começo acredito que na escola é o melhor e mais propicio ambiente para transformar o conhecimento do aluno em algo para levara para vida. 
 Por esse motivo, é preciso começar com pequenas ações do dia a dia, para que isso vire rotina.
Comece, tendo lixeiras com adesivos que identifique qual resíduo vai em cada lixeira, os resíduos orgânicos como casca de frutas e legumes transformar em adubo para a horta que a escola terá para que isso possa ser feito, latas, jornais arrecadar para vender e trazer benfeitoria para escola. 
Temos várias possibilidades para começar e transformar a reciclagem e algo que faça parte da nossa vida, mas para que isso vire habito precisamos primeiro de educação. 
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Com tudo que foi dito sobre a reciclagem e a educação, precisamos ter consciência de que a educação é o caminho para qualquer linha de discussão que tenhamos independente do assunto. 
 Por isso acredito que cada um pode começar a realizar uma pequena tarefa de reciclagem na sua casa, na escola, no trabalho no meio em que convive.
 Porque o futuro do planeta está comprometido é nós precisamos fazer algo para mudar, a escola precisa ter esse papel fundamental da conscientização do futuro do planeta.
REFERÊNCIAS 
· FABRIS, Carolina; STEINER NETO, Pedro José; TOALDO, Ana Maria Machado. Evidências empíricas da influência da família, mídia, escola e pares nos antecedentes e no comportamento de separação de materiais para a reciclagem. Revista de Administração Contemporânea, v. 14, n. 6, p. 1134-1157, 2010.
· FELIX, Rozeli Aparecida Zanon. Coleta seletiva em ambiente escolar. REMEA-Revista Eletroˆnica do Mestrado em Educacao Ambiental, v. 18, 2007.
· SEGURA, Denise de Souza Baena. Educação ambiental na escola pública: da curiosidade ingênua à consciência crítica. Annablume, 2001.