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08/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6547-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59748723_1&course_id=_150024_1&content_id=_1948205_1&retur… 1/3 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 6547-100_54202_R_E1_20211 CONTEÚDO Usuário michele.blezins @aluno.unip.br Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA Teste ATIVIDADE TELEAULA III Iniciado 08/04/21 15:42 Enviado 08/04/21 15:44 Status Completada Resultado da tentativa 0 em 0 pontos Tempo decorrido 1 minuto Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: “[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição. Campinas: Papirus, 2002. Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência: Gestão democrática. Inclusão. Disciplina escolar. Projeto Político-Pedagógico. Avaliação. Gestão democrática. Resposta: e) Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. A organização do trabalho pedagógico e da gestão da escola refere-se à organização e à gestão das pessoas, do espaço, dos processos e procedimentos e devem ser expressos no projeto político-pedagógico e nos planos da escola. A gestão democrática no ensino público é obrigatória e prevista, implicando no envolvimento da comunidade escolar nas tomadas de decisão. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, entende-se que a gestão democrática: Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_150024_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_150024_1&content_id=_1947213_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 08/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6547-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59748723_1&course_id=_150024_1&content_id=_1948205_1&retur… 2/3 b. c. d. e. Feedback da resposta: Constitui-se na descontinuidade dos processos e procedimentos burocráticos, assumindo com pertinência os planos pedagógicos, os objetivos institucionais e educacionais, assim como as atividades de avaliação contínua. Constitui-se na construção de relações interpessoais independentes, autônomas e isoladas, geridas de tal modo que os professores se sintam estimulados a conhecer melhor os seus pares (colegas de trabalho, estudantes e famílias). Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular. Constitui-se na compreensão da globalidade da pessoa enquanto ser que aprende, que sonha e ousa, em busca de uma convivência social alienante fundamentada na ética cidadã. Constitui-se na presença autoritária e mobilizadora do gestor no cotidiano da escola e nos espaços com os quais a escola interage, em busca da qualidade social das aprendizagens que lhe caiba desenvolver, com transparência e responsabilidade. Resposta: c) Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO a�rmar: A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida exclusivamente com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação. A compreensão da gestão democrática na educação requer mudança de paradigmas do ponto de vista da gestão, uma vez que a escola precisa estar para além dos padrões vigentes, comumente desenvolvidos pelas organizações burocráticas. A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida exclusivamente com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação. A dimensão pedagógica deve ser desenvolvida de forma integrada às demais dimensões, constituindo-se como referência para as ações pretendidas pela escola. O fazer educativo constitui-se num fazer coletivo, permanentemente em processo, baseado em princípios de equidade social. A descentralização administrativa vista como um processo de transferência de competências para as escolas é um princípio essencial para a construção de processos e instrumentos que sustentem a gestão. Resposta: b) Pergunta 4 Resposta b. Uma das alternativas abaixo não diz respeito à efetivação do princípio de gestão democrática. Assinale-a: 0 em 0 pontos 0 em 0 pontos 08/04/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 6547-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_59748723_1&course_id=_150024_1&content_id=_1948205_1&retur… 3/3 Quinta-feira, 8 de Abril de 2021 15h44min08s BRT Selecionada: Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Vinculação entre educação escolar, trabalho, prática social, inclusão e projetos de aceleração. Participação e envolvimento dos pro�ssionais da educação na discussão e elaboração do projeto pedagógico. Vinculação entre educação escolar, trabalho, prática social, inclusão e projetos de aceleração. Participação e envolvimento da comunidade escolar e local na composição dos conselhos escolares. Articulação entre família e comunidade criando processos de integração entre sociedade escola. Envolvimento da comunidade escolar e usuária na tomada de decisões e enfrentamento dos desa�os da realidade escolar. Resposta: b) ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_1947213_1&course_id=_150024_1&nolaunch_after_review=true');
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