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ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO INDIVIDUAL Curso: Pós-graduação em Sistemas de Gestão Integrados da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social (SGI) Disciplina: Gestão da Responsabilidade Social Prof.ª Talita Rosolen 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO Esta avaliação baseia-se na análise do caso da indústria do cacau e chocolate. Leia a seguir trechos de reportagens que apontam algumas questões críticas na cadeia produtiva do cacau e chocolate: “O recurso à mão-de-obra infantil aumentou nas fazendas de cacau do Gana e da Costa do Marfim na última década, apesar das promessas da indústria do chocolate para aboli-lo. As conclusões foram divulgadas num relatório na segunda-feira, que refere que ainda há crianças com apenas cinco anos sujeitas a trabalhos perigosos nos principais países produtores de cacau. Quase 20 anos depois de os principais fabricantes de chocolate do mundo se comprometerem a abolir os abusos laborais, o trabalho infantil perigoso continua presente e a aumentar nas cadeias de abastecimento, concluiu um novo estudo norte- americano. De acordo com a investigação da Universidade de Chicago, mais de dois quintos (ou seja, 43 por cento) de todas as crianças com idade entre os cinco e os 17 anos, nas regiões de cultivo de cacau do Gana e da Costa do Marfim - os maiores produtores de cacau do mundo - estão sujeitas a trabalhos perigosos, como o uso de ferramentas afiadas e cortantes. O relatório indica que a proporção de "crianças envolvidas em trabalho infantil perigoso na produção de cacau na Costa do Marfim e nas regiões de cultivo de cacau do Gana aumentou 13 pontos percentuais num período de 10 anos (de 2008 a 2018)". Estima-se que 1,5 milhões de crianças trabalhem na produção de cacau em todo o mundo, metade das quais se encontram nestas duas regiões da África Ocidental. Encomendado pelo Departamento do Trabalho dos Estados Unidos, este estudo refere ainda que o aumento da exploração de mão-de-obra infantil neste setor "coincide com um crescimento de 62 por cento da produção de cacau nestes dois países". "Para as crianças que vivem em famílias agrícolas, o trabalho infantil perigoso na produção de cacau inclui o uso de ferramentas afiadas, atividades de limpeza de terras, trabalho por longas horas ou à noite e exposição a produtos agroquímicos", esclarecem os autores do relatório.” Fonte: https://www.rtp.pt/noticias/mundo/trabalho-infantil-aumentou-nas-fazendas- de-cacau-na-africa-ocidental_n1268655 “Em fazendas às margens da rodovia Transamazônica e na chamada Costa do Cacau, a equipe encontrou um rastro de pobreza e desigualdade na origem de um setor que movimenta mais de US$ 110 bilhões por ano (R$ 458 bilhões – R$ 14 bilhões só no Brasil). Em Uruçuca, na Bahia, lavradores vivem em casas sem água, luz e banheiro. No Brasil que flerta com a escravidão em pleno século XXI, tudo mesmo parece estacionado no tempo. Mateus, que trabalha no cacau há 12 anos, não tem ideia de como é um cinema. "Rapaz... Eu não sei como é, não", revela envergonhado ao repórter. Em Medicilândia, no Pará, considerada a capital brasileira do cacau, duas em cada três famílias vivem com até meio salário mínimo.” ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO INDIVIDUAL Curso: Pós-graduação em Sistemas de Gestão Integrados da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social (SGI) Disciplina: Gestão da Responsabilidade Social Prof.ª Talita Rosolen Fonte: https://entretenimento.r7.com/famosos-e-tv/camera-record-revela-exploracao- infantil-no-comercio-de-cacau-06102019 Recomenda-se consultar outras reportagens e/ou estudos que possam complementar sua análise do caso. Abaixo estão alguns links que podem ajudar: https://super.abril.com.br/sociedade/os-verdadeiros-coelhinhos-da-pascoa/ https://www.gazetadopovo.com.br/agronegocio/preservar-a-floresta-e-aposta-do- cacau-brasileiro-para-retomar-crescimento-do-setor/ https://exame.com/negocios/o-poder-do-chocolate-cacau-organico-tira-pequenos- agricultores-da-pobreza/ Além das informações referentes à indústria do cacau e chocolate, é importante que embase sua análise do caso no conteúdo abordado ao longo de toda a disciplina. 2. QUESTÕES DA AVALIAÇÃO Questão 1) Em nossas aulas tratamos sobre a importância de padrões e indicadores para direcionar práticas de responsabilidade social empresarial. Nas páginas 62 e 63 da apostila é apresentada brevemente a Norma SA8000. A seguir são apresentados trechos do nosso material, mas recomendo também consultar o arquivo da SA8000:2014 disponível na Midiateca (Aula 4). “A SA 8000 é um padrão de sistematização, implantação e auditoria em responsabilidade social empresarial com foco no público interno e voltado para condições de trabalho. Há preocupação com a cadeia de fornecedores, mas alicerçada nas melhorias das condições de trabalho. Ela foi elaborada em 1997, segundo Louette (2008, p. 159), “pela organização não governamental Conselho em Prioridades Econômicas e Agência de Acreditação (Ceppa)”, atualmente denominada Social Accountability International (SAI). ” ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO INDIVIDUAL Curso: Pós-graduação em Sistemas de Gestão Integrados da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social (SGI) Disciplina: Gestão da Responsabilidade Social Prof.ª Talita Rosolen Considerando a cadeia produtiva do cacau e chocolate, escolha 3 dos requisitos da norma SA8000 citados acima e elabore uma proposta com 2 indicadores para cada requisito escolhido. Justifique a escolha dos requisitos e explique brevemente cada um dos 6 indicadores que você propôs. Questão 2) Você acabou de ser contratado como Diretor de Sustentabilidade em uma grande fabricante de chocolate e sua principal responsabilidade no primeiro ano é implementar um sistema de gestão de Responsabilidade Social Empresarial. Apresente uma proposta para implantação do sistema com ao menos 3 ações que serão priorizadas neste ano inicial. Detalhe como as ações propostas serão realizadas e quais pessoas/áreas da organização serão envolvidas. 3. IMPORTANTE: • A avaliação vale 10 (dez) pontos e equivale a 70% da média final da disciplina. • Orientação de Entrega: Inserir o arquivo no campo AVALIAÇÃO INDIVIDUAL >> ENTREGA DA AVALIAÇÃO INDIVIDUAL. • Serão aceitas até 2 (duas) tentativas de postagem, sendo que apenas a última será considerada para correção. • Prazo de Entrega: 15 de novembro de 2020 até 23:59h. • Formatação: fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 / alinhamento justificado / espaçamento entre linhas 1,5 / margem à esquerda e superior de 3 cm e à direita e inferior 2 cm. • Tamanho máximo do arquivo em pdf: até 5 páginas (1 página de capa, 3 páginas de conteúdo e 1 página com referências). • Não é necessário copiar o enunciado da questão na resposta, você deve apenas citar o número da questão e a respectiva resposta. • A correção é realizada com o auxílio de rubrica que considera a presença de cópias. Confira o critério de correção da avaliação. • Após o final do período de realização da avaliação, o link ficará indisponível para postagem. 4. ATENÇÃO: • A avaliação deve ser respondida individualmente. Trechos copiados literalmente de outros documentos ou trechos idênticos em duas ou mais avaliações de colegas são considerados plágio e terão desconto de nota. • Os critérios de coerência, ortografia e formatação podem sofrer alteração de nota quando detectadas cópias no texto. ORIENTAÇÕES PARA A AVALIAÇÃO INDIVIDUAL Curso: Pós-graduação em Sistemas de Gestão Integrados da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social (SGI) Disciplina: Gestão da Responsabilidade Social Prof.ª Talita Rosolen 5. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Boa avaliação! Atenciosamente, Prof.ª Talita Rosolen DESCRIÇÃO 1 NÃO ATENDE (0) 2 IMPRECISO OU INCORRETO (25%)3 ATENDE PARCIALMENTE (50%) 4 ATENDE SATISFATORIAMENTE (75%) 5 ATENDE PLENAMENTE (100%) Domínio conceitual: Indicador que avalia o domínio conceitual, sustentado pela argumentação, ideias, conceitos e outras referências estudadas na disciplina (contextualização, exemplificação, análises, entre outros). (80%) Questão 1 (40%) 0 1,0 2,0 3,0 4,0 Questão 2 (40%) 0 1,0 2,0 3,0 4,0 Coerência, coesão e estruturação lógica: Indicador que avalia a coerência, coesão e clareza na redação do texto. (10%) 0 0,25 0,50 0,75 1,0 Ortografia, gramática e aspectos formais: Indicador que avalia a ortografia e gramática, assim como a norma culta de redação. (5%) 0 0,125 0,25 0,375 0,5 Formatação: Indicador que avalia a formatação, conforme normas ABNT - referências para as citações - fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 - alinhamento justificado - espaçamento entre linhas 1,5 - margem à esquerda e superior de 3 cm e à direita e inferior de 2 cm (5%) 0 0,125 0,25 0,375 0,5 Pontuação Total 0 2,5 5,0 7,5 10
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