Avaliação - Unidade II

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09/04/2021 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa
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Página inicial Minhas disciplinas 0397 UNIDADE II Avaliação - Unidade II
Iniciado em domingo, 10 jan 2021, 12:42
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 jan 2021, 13:46
Tempo
empregado
1 hora 3 minutos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A teoria Behaviorista busca definir o comportamento esperado do indivíduo. Para isso, houve um estudo muito
consistente acerca de alguns fatores que se relacionam com esse indivíduo. Tais fatores principais são:
a. Externos e ambientais.
b. Traumáticos e individuais.
c. Individuais e externos.
d. Internos e ambientais.
e. Ambientais e traumáticos.
Imagine uma criança realizando uma avaliação na sala de aula. O professor, ao analisar a dificuldade da
criança, se aproxima e acalma a criança a fim de que ela busque pensar tranquilamente na resposta da
atividade. Essa ação do professor contribuiu para que a criança mantenha a calma durante a realização das
futuras atividades. Tal ação, de acordo com Skinner, é considerado:
a. Um momento de esquiva.
b. Um reforço positivo.
c. Um complexo inferior.
d. Um reforço negativo.
e. Um complexo superior.
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo Behaviorismo foi criado por Watson, no ano de 2013. No entanto, o autor que mais propagou as ideias
dessa teoria foi:
a. Rogers.
b. Skinner.
c. Piaget.
d. Vigotsky.
e. Freud.
Imagine que você está em casa e começa uma tempestade. Ao ver os trovões, você leva as mãos aos ouvidos, a
fim de minimizar os efeitos daquela ação. A esse fenômeno (de levar as mãos aos ouvidos), Skinner atribui o
nome de:
a. Compreensão.
b. Desafio.
c. Coragem.
d. Medo.
e. Esquiva.
De acordo com a teoria Behaviorista, existe uma aprendizagem que ocorre por meio do condicionamento
respondente. Essa forma de aprendizagem pode ser denominada como:
a. Sucessora.
b. Não-voluntária.
c. Informal.
d. Voluntária.
e. Formal.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a teoria Behaviorista, o reforço ____________ é todo evento que aumenta a probabilidade de
futura da resposta que o produz, enquanto o reforço _____________ é todo evento que aumenta a
probabilidade de futura da resposta que o remove. As palavras que completam as lacunas, respectivamente,
são:
a. Operante e não-operante.
b. Automático e sintomático.
c. Compreensível e incompreensível.
d. Maduro e imaturo.
e. Positivo e negativo.
A teoria Behaviorista desenvolveu um conceito chamado Aprendizagem por Condicionamento Operante. Essa
forma de aprendizagem depende:
a. De uma ação automática.
b. De uma característica natural.
c. De uma atitude impensada.
d. De um reforço.
e. De um susto.
A teoria Behaviorista se preocupa com as ações dos indivíduos. Nesse sentido, três conceitos são fundamentais
para compreender essa teoria, são ele:
a. Conhecimento. Estímulo. Sucesso.
b. Sucesso. Comportamento. Estímulo.
c. Elaboração. Estímulo. Resposta.
d. Comportamento. Estímulo. Resposta.
e. Elaboração. Sucesso. Estímulo.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A teoria Behaviorista pode contribuir no planejamento das atividades escolares. Ao compreender essa teoria, o
professor pode modificar o _____________ e os ______________ a fim de buscar a realização de um
comportamento desejável, contribuindo na melhora do aprendizado. As palavras que completam as lacunas,
respectivamente, são:
a. Exame. Temas.
b. Aprendizado. Comportamentos.
c. Controle. Aceleradores.
d. Ambiente. Estímulos.
e. Comportamento. Estímulos.
Imagine que você está chegando no trabalho. O ambiente está em 35 graus celsius de temperatura. Ao entrar no
prédio em que você trabalha, o ar condicionado lhe ocasiona uma sensação térmica de 17 graus celsius.
Automaticamente, a sua pele fica arrepiada por conta dessa mudança de temperatura. Esse fenômeno é, de
acordo com a teoria Behaviorista, considerado:
a. Um condicionamento educativo.
b. Um condicionamento operante.
c. Um condicionamento reforçado.
d. Um condicionamento agregado.
e. Um condicionamento respondente.
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