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Disciplina: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO Professora Amarilis Cardoso O que é comunicação? Ementa da disciplina • A necessidade de contextualizar o campo de estudo e o(s) objeto(s) da comunicação como atividade humana em face da ordenação científica • Estudaremos as principias escolas do pensamento comunicacional: entender os desafios e paradigmas da própria comunicação. Ementa da disciplina • A comunicação como campo de conhecimento científico: Epistemologia da comunicação; Objeto de estudo da comunicação; A comunicação e os outros saberes; A condição interdisciplinar/ transdiciplinar do objeto da comunicação. • Os paradigmas clássicos da comunicação e da comunicação de massa. As principais escolas de comunicação: a escola francesa, alemã (Escola de Frankfurt), norte-americana e canadense. Objetivos • Apontar o sentido e a abrangência das Teorias da Comunicação e sua relação com os fenômenos e práticas comunicativas, considerando seus respectivos contextos históricos. • Apresentar as teorias da Comunicação a partir de escolas, tendências e problematizações em torno da questão epistemológica advinda com a modernidade. • Apontar o sentido e a abrangência das Teorias da Comunicação em sua relação com os fenômenos e práticas comunicativas, considerando seus respectivos contextos históricos. Objetivos • Apresentar as teorias da Comunicação e sua atualização frente aos novos meios, novos agenciamentos sociais e seus novos fenômenos da comunicação social. • Explicitar as novas correntes teóricas e as eventuais contribuições de outros campos para os estudos comunicacionais. • Refletir a cultura como elemento decisivo no atual estado do campo comunicacional. • Repensar o modelo unidirecional da comunicação em face de uma nova ordenação múltipla da comunicação, enfatizando temas diversos como a materialidade dos meios, os estudos culturais, as mediações. • Acreditamos que sabemos tudo sobre a comunicação. • Conheço como a palma de minha mão • Você conhece a palma de sua mão? Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire Pedagogia do Oprimido. http://pensador.uol.com.br/autor/paulo_freire/ Teorias da comunicação: por quê esse plural? Teorias da comunicação: por quê esse plural? • A chamada sociedade da informação convida a pensar na multiplicidade do pensamento teórico. • Uma única teoria da comunicação não consegue dar conta da explicação do pensamento comunicacional na contemporaneidade. Essa disciplina precisa ser contextualizada, problematizando o caráter plural do contemporâneo. Teorias da comunicação: por quê esse plural? Teorias da comunicação: para quê? Historicamente, a leitura da análise teórica da comunicação esteve centrada na crítica e no sujeito do conhecimento que marcam a modernidade, o pensamento comunicacional sempre teve seus pés em outros saberes, fundamentalmente na Antropologia, Sociologia, Psicologia. Também transitava pela História, Filosofia, Biologia e pela Etnologia. Teorias da comunicação: para quê? O que é comunicação? • A comunicação está presente em todas as situações sociais. • A comunicação não existe por si mesma • separada da vida social. • Sociedade e comunicação são uma coisa só. • Não existe comunicação sem sociedade, nem sociedade sem comunicação. O que é comunicação? • UNIDADE I: COMUNICAÇÃO E CIÊNCIA: Mapeando campo e objeto de estudo • UNIDADE II: A COMUNICAÇÃO E OS PARADIGMAS: Entre modelos e escolas. • UNIDADE III : VISÕES AUTORAIS • UNIDADE IV: ESTUDOS CULTURAIS • UNIDADE V: MEDIAÇÕES E ESTUDOS DE RECEPÇÃO Conteúdo Para a próxima aula Para você: O que é comunicação? 20
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