PROVA FINAL DO 9º ANO DE LP DE 2020

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CENTRO EDUCACIONAL RAKEL RECHUEM - 2020
	
	ALUNO(A): pedro henrique marques mello
	Nº
	
	ENSINO: Fundamental II
	DISCIPLINA: Língua Portuguesa
	ANO: 9º
	TURMA: 
	
	PROFESSOR(A): Rakel Rechwan
	 Prova Final
	NOTA:
Resenha Crítica: Sempre ao seu lado
Andressa da Silva Nascimento, 8° ano
O filme americano do diretor Lasse Hallstrom conta uma história baseada em fatos verídicos vividos por um cachorro japonês da raça akita. O diretor Lasse lançou 6 filmes, mas o que lhe proporcionou um lucro significativo foi o “Sempre ao Seu Lado”.
           O conflito começa quando Parker encontra um cãozinho abandonado numa estação de trem e durante muito tempo, ele tenta encontrar seu verdadeiro dono. Mas seus esforços foram inúteis e ele acaba decidindo ficar com o animal.                
A mulher do professor Parker não aceitava o Hachiko em sua casa, por causa de outro cachorro que havia morrido, mas Parker acaba convencendo-a, argumentando que o cão traria um pouco de alegria para sua casa, além disso, a mulher acaba concordando que o cachorro fique porque ela percebe que seu esposo já estava muito apegado ao animal.
O tempo vai passando e o filme mostra uma intensa amizade entre o cão e o seu dono. Durante vários dias, Hachiko acompanha Parker até uma estação de trem onde seu dono vai para o trabalho
O filme é uma história muito comovente que deixa o telespectador envolvido desde o início do enredo. Ele tenta mostrar que até um cachorro pode se tornar o verdadeiro amigo do homem, basta existir um relacionamento de afeto e lealdade.
Para a tristeza do telespectador, quase no final do filme, Parker morre em seu trabalho enquanto dá aulas de balé. Uma morte muito silenciosa. Hachiko, seu cão fiel, o aguarda durante muito tempo. A esperança alimentava o cão em reencontrar seu dono, mas todo seu esforço era em vão. Hachiko ainda tem um sonho muito impressionante com seu dono e ele ainda acredita que ele vai voltar.
       A cena que arranca lágrimas de muita gente é quando mesmo depois de anos, já velho, Hachiko ainda é visto pelas pessoas no mesmo horário na estação de trem, observando cada passageiro desembarcando, ainda na esperança de reencontrar Parker.
      O verdadeiro Hachiko nasceu em Odacom em 1923, no Japão, e o seu verdadeiro dono, o Dr. Eisaburo Ueno, professor de universidade, morreu em 1925.  Nos anos seguintes, o cão voltou à estação de trem para aguardar o seu dono. Hachiko morreu no mês de março em 1935. Atualmente, existe uma estátua dele na estação de trem Shibuya.
        O filme é maravilhoso e recomendo para toda família, pois além de pertencer a uma classificação livre, ele mostra uma linda história de amor e fidelidade com brilhantes atuações e fortes emoções. 
Nascimento, Andressa da Silva, 8° ano, 2018, São Gonçalo do Amarante / Escola João Moreira Barroso
QUESTÃO 01(0,5)
	Qual a finalidade do texto? 
Apresentar um resumo e um ponto de vista sobre uma obra cultural
QUESTÃO 02 (0,5)
	A mulher do professor Parker resiste em concordar com o marido em adotar o Hachiko por causa de outro cachorro que havia morrido, mas ela acaba aprovando a ideia em aceitar aquele cãozinho em sua casa. Por quê? 
Porque a relação entre o cão e o seu marido já era muito intensa.
QUESTÃO 03 (0,5)
	Segundo o texto: 
a) A história é baseada em fatos verídicos, onde um cão proporcionou lucros ao diretor do filme.
b) O conflito dá início quando a mulher do professor Parker decide aceitar o animal.
c) Parker encontra o um cão abandonado numa estação de trem e logo decide adotá-lo.(X) 
d) A frustração de Parker contribuiu para adotar o Hachiko.
QUESTÃO 04 (0,6)
	Responda corretamente:
a) No trecho: “O diretor Lasse lançou 6 filmes, mas o que lhe proporcionou um lucro significativo foi o “Sempre ao Seu Lado”.”, a palavra grifada introduz uma ideia de quê? 
· Oposição
b) No fragmento: “... depois de anos, já velho...” a palavra grifada estabelece ideia de quê? 
· Afirmação.
QUESTÃO 05 (0,5)
	Segundo a autora, qual o momento mais emocionante para muitos telespectadores?
“... já velho, Hachiko ainda é visto pelas pessoas no mesmo horário na estação de trem, observando cada passageiro desembarcando, ainda na esperança de reencontrar Parker.”
QUESTÃO 06 (1,2)
	Correlacione com a figura de linguagem existente em cada frase:
	( 1 ) comparação
( 2 ) catacrese
( 3 ) metonímia
( 4 ) antítese
( 5 ) eufemismo
( 6 ) metáfora
( 7 ) assíndeto
( 9 ) hipérbole
( 10 ) gradação
( 11 ) polissíndeto
( 12 ) anáfora
( 13 ) personificação
	a) ( 1) Esse carro é tão veloz como aquele avião. 
b) ( 4 ) Nunca dois iguais foram tão diferentes.
c) ( 5 ) Ele entregou a alma a Deus.
d) ( 9 ) Este anel deve ter custado os olhos da cara.
e) ( 11 ) Nem glória, nem amores, nem santidade, nem heroísmo. 
f) ( 12 ) Era a mais cruel das cenas. Era a mais cruel das situações. Era a mais cruel das missões..."
g) ( 13 ) Naquela noite, a lua beijava o céu.
h) ( 1 ) Aquela mulher é um anjo.
i) ( 10 ) O musicista foi ao clube, tocou seu instrumento, agradou, foi embora.
j) ( 10 ) O trigo... nasceu, cresceu, espigou, amadureceu, colheu-se.
k) ( 2 ) Não sente no braço do sofá.
l) ( 9 ) Bebemos duas caixas de leite por semana.
QUESTÃO 07 (0,5)
	Em relação à concordância verbal, em uma oração, o verbo deve concordar com o sujeito, objeto, artigo, predicado ou predicativo?
 - Com o Sujeito.
QUESTÃO 08 (2,0)
	Nas frases abaixo, faça a concordância adequada com as palavras entre parênteses. 
a) A garota comeu carne e banana maduros (maduro)
b) Muito OBRIGADA, disse a mulher. (obrigado)
c) Os alunos MESMOS leram suas redações. (mesmo)
d) ANEXO ao processo estão as cópias dos relatórios. (anexos)
e) Ela MEIO desconfiada. (meio)
f) Essa bebida é BOA (bom)
g) Pimenta é BOA para tempero. (bom)
h) A entrada é PROIBIDA (proibido)
i) Entrada é PROIBIDO (proibido)
j) É meio-dia e MEIO (meio)
QUESTÃO 07 (1,2)
	Correlacione com a figura de linguagem existente em cada frase:
a) Esse carro é tão veloz como aquele avião: comparação 
b) Não sente no braço do sofá: catacrese
c) Bebemos duas caixas de leite por semana: hipérbole
d) Nunca dois iguais foram tão diferentes: antítese
e) Ele entregou a alma a Deus: eufemismo
f) Aquela mulher é um anjo: comparação
g) O musicista foi ao clube, tocou seu instrumento, agradou, foi embora: gradação
h) Amor é fogo que arde sem se ver / É ferida que dói e não se sente: anáfora
i) Este anel deve ter custado os olhos da cara: hipérbole
j) O trigo... nasceu, cresceu, espigou, amadureceu, colheu-se: gradação
k) Nem glória, nem amores, nem santidade, nem heroísmo: polissíndeto
l) Era a mais cruel das cenas. Era a mais cruel das situações. Era a mais cruel das missões..." anáfora
m) Naquela noite, a lua beijava o céu: personificação
QUESTÃO 08 (0,5)
	Em relação à concordância verbal, em uma oração, o verbo deve concordar com o sujeito, objeto, artigo, predicado ou predicativo?
- SUJEITO
QUESTÃO 09 (0,5)
Marque a alternativa que traz um exemplo de oração subordinada adjetiva explicativa.
a) Os alunos, todos, conseguiram passar de ano com média 8.
b) Sempre que puder, escreva a seus amigos.
c) Viajando, percebi que a vida é maravilhosa.
d) Os poemas, que foram considerados os melhores da turma, estão em exposição. 
e) Os poemas que foram considerados os melhores da turma estão em exposição.
QUESTÃO 10 (0,6)
	Complete com uma das palavras entre parênteses:
	Quando uma oração tem como objetivo individualizar um termo, o pronome relativo inicia a oração subordinada sem ser antecedido por vírgula. Essa oração é classificada como subordinada adjetiva  restritiva (explicativa / restritiva).
	Quando uma oração tem como objetivo generalizar um termo, o pronome relativo aparece entre vírgulas. Essa oração é classificada como subordinada adjetiva explicativa (explicativa / restritiva)
QUESTÃO 11 (0,5)
Leia, com atenção, os períodos abaixo:	
I. Caso haja justiça social, haverá paz.
II. Embora a televisão ofereça imagens concentradas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade.
III. Como todas aquelas pessoasestavam concentradas, não se escutou um único ruído.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações destacadas:
a) tempo, concessão, comparação.
b) tempo, causa, concessão.
c) condição, consequência, comparação.
d) condição, concessão, causa.
e) concessão, causa, conformidade.
QUESTÃO 12 (0,5)
Assinale a frase em que a ideia expressa pela conjunção (ou locução conjuntiva) está incorretamente indicada.
a) Ele ficou vermelho que nem brasa. (comparativa)
b) Maria chegou atrasada à festa, mas foi embora tarde. (adversativa)
c) Vou contar o que houve, contanto que ninguém me interrompa. (conformativa)
d) Uma vez que não se comprometeu com o trabalho, perdera a credibilidade. (causal)
e) Ela cuida da alimentação, a fim de que não tenha problemas de saúde. (final)
QUESTÃO 13 (1,0)
	Relacione conforme a relação de sentido estabelecida pelas conjunções em destaque.
	( 1 ) Conjunção explicativa
( 2 ) Conjunção conclusiva
( 3 ) Conjunção adversativa
( 4 ) Conjunção temporal
( 5 ) Conjunção consecutiva
	(  4  ) Desde que ele era pequeno, sempre gostou de jogar futebol.
(  5  ) Algumas pessoas falam tantas pérolas que já não abrem a boca, abrem as ostras.
(  2 ) Muitas famílias ficaram desabrigadas depois do temporal, portanto será preciso ajudá-las com locais para dormir.
( 3  ) Estava frio, no entanto não deixamos de ir ao jogo interclasses.
(  1 ) Fiquem em silêncio, que estamos estudando.
QUESTÃO 14 (0,6)
	A resenha é um gênero textual cujo objetivo é
a) ajudar a divulgação de um produto cultural.
b) antecipar ao leitor, de modo acrítico, o conteúdo resumido de um produto cultural.
c) explicar ao leitor o conteúdo de um produto cultural.
d) avaliar criticamente um produto cultural. 
	“A Melhor mensagem de Natal é aquela que sai em
silêncio de nossos corações e
aquece com ternura os corações daqueles que nos
acompanham em nossa caminhada pela vida.”
Boa prova!
Tenha um Feliz Natal e um Ano Novo de muita paz!!!