AD2 ANDRESSA FERNANDA DAUMAS FARIA DE ALMEIA 19116080115 POLO NITEROI

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
 
Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH
Licenciatura em Pedagogia - EAD
Unirio/Cederj
	 Primeira Avaliação a distância – 2020 – AD2
Disciplina: GESTÃO 2
Coordenação: Profa. Elisangela da Silva Bernado 
Mediadoras a Distância: Leyla Abrantes e Rosane Souza
Postagem em: 14 de AGOSTO de 2020
Data de entrega no polo: ATÉ 18 de OUTUBRO de 2020 (domingo)
	Nome(s): ANDRESSA FERNANDA DAUMAS FARIA DE ALMEIDA
	Matrícula(s): 19116080115
	Polo: NITERÓI
Todos os textos da disciplina estão disponíveis na Internet!!!!!! 
No final da avaliação sugerimos uma bibliografia que ajudará na elaboração da AD2!!! 
Leia atentamente as Instruções abaixo:
· Você vai encontrar uma questão-única desdobrada em três momentos nessa avaliação;
· Discutir, VIRTUALMENTE, com os colegas e com os mediadores presenciais;
· Consultar os textos da bibliografia, pesquise a legislação educacional e desenvolver a resposta sem copiar (LEMBRETE: plágio é crime e o autor deve responder judicialmente pela cópia ilegal do trabalho de outrem. Plágio significa infringir a Lei n. 9.610/88 dos Direitos Autorais);
· Caso queira fazer citações diretas e/ou indiretas, utilizar as Normas da ABNT (Para saber como usar os tipos de citação: Norma ABNT NBR 10520);
· A avaliação AD1 pode ser feita individualmente ou em dupla ou em trio;
· Entregar uma única folha de resposta com o nome de todos os integrantes;
· Os mediadores presenciais não aceitarão a inserção de nomes nos grupos após a entrega;
· Queremos saber a sua reflexão sobre os textos, portanto, argumentar e/ou criticar a posição dos autores;
· Escrever com calma e cuidado procurando as palavras e conceitos que exprimam, teoricamente, o que você quer dizer;
· Respeitar o prazo de postagem.
AD2 – Gestão 2
I – Questão-única: 1º. Pesquisar 3 (três) Projetos Político-Pedagógicos (PPPs). Não esqueça de anexar os PPPs pesquisados a sua AD (2 pontos). 2º. Descrever quais elementos/partes são importantes na elaboração de um PPP de acordo com os PPPs pesquisados (3 pontos). 3º. Fazer uma reflexão sobre o processo de elaboração dos PPPs que você pesquisou articulando com a bibliografia e/ou outros artigos/livros sobre a temática (5 pontos): 
Creche Magia dos Sonhos – DF – Educação Infantil
http://www.se.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2018/07/pppplanaltinacreche-magia-dos-sonhos.pdf
Escola Municipal Dr. João Vasconcellos – Araruama – RJ / Educação Infantil ao 5º ano
http://files.e-m-doutor-joao-vasconcellos.webnode.com/200000001-be947bf8fd/PPP2013%20ATUALIZADO.pdf
Escola SESI Djalma Pessoa – BA / Ensino Médio Profissionalizante
http://sesi.fieb.org.br/midia/2017/11/crop_ce5721b0-de7b-4e30-b9cc-4cb583e0423e.pdf
Para elaborar um PPP, temos que identificar a escola, sua evolução pedagógica ao longo dos anos, assim como o seu histórico comparando com a situação atual.
Nele, temos que demonstrar o tipo e aprendizado que será oferecido, com base no tipo de aluno que desejamos formar, alcançando assim o objetivo educacional.
Quais recursos se tem para realizar esses objetivos? Para se criar um panorama e traçar a metodologia a ser utilizada, precisamos ter conhecimento da comunidade e dos alunos, para que se possa verificar o plano de ação, os projetos que serão de maior interesse dos alunos no ano vigente.
O PPP será a base de toda a escola e todo o rendimento e desempenho escolar, será atrelado a ele.
Para que haja um aprendizado satisfatório e igualitário, o planejamento se faz necessário, pois se pode visualizar as falhas e tudo o que precisa ser realizado para delegar tarefas e encaixar cada um de acordo com seus interesses.
BIBLIOGRAFIA DISPONÍVEL NA INTERNET:
LÜCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo, 2009.
GEMERASCA, Maristela P.; GANDIN, Danilo. Planejamento Participativo na escola: o que é e como se faz. Brasília: Loyola. 2002. (livro não disponível na Internet)
KLOSOUSKI, Simone Scorsim; REALI, Klevi Mary. Planejamento de Ensino como ferramenta básica do processo ensino-aprendizagem. UNICENTRO, Revista Eletrônica Lato Sensu. Ed.5, p. 1-8. 2008.
PARO, Vitor Henrique. Conceito, justificativa e fases do planejamento da educação. Caderno de Pesquisa, São Paulo, n. 18, set. 1976. 
WILL, Daniela Erani Monteiro. FALA PEDAGOGIA: Algumas contribuições para a construção do projeto político pedagógico na escola. Ponto de Vista, Florianópolis, n. 3/4, p. 189-195, 2002. 
Bom Estudo!!!
Equipe Gestão 2!!!