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História da Matemática

A disciplina de História da Matemática tem como objetivo estudar a evolução do pensamento matemático ao longo da história da humanidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes culturas e civilizações que contribuíram para o desenvolvimento da matemática, desde a antiguidade até os dias atuais. A disciplina é importante para entender como a matemática se desenvolveu e como ela está presente em diversas áreas do conhecimento, como na física, na engenharia, na economia e na computação. O conhecimento em História da Matemática é fundamental para professores de matemática, pesquisadores e estudantes que desejam aprofundar seus conhecimentos na área.

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AOL 1 GEOMETRIA

RESTRICTED

Exatas

Matemática

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

Rosana  Spencer

Outros

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Os egípcios antigos dependiam muito da geometria para medir precisamente as áreas agrícolas após as enchentes anuais do rio Nilo, que retiravam os ...

Os egípcios antigos dependiam muito da geometria para medir precisamente as áreas agrícolas após as enchentes anuais do rio Nilo, que retiravam os marcos e referências das divisões dos agricultores, evitando conflitos de terra e a coleta justa de impostos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a história da Geometria, pode-se afirmar que os conhecimentos dos egípcios:
eram empíricos, baseados nos erros e acertos e nas observações práticas do dia a dia.
eram baseados nas leis do faraó.
eram baseados em teoremas.
eram baseados em axiomas que mudaram o mundo.
foram desenvolvidos por grandes filósofos egípcios.

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A Geometria espacial nasceu das tentativas dos matemáticos modernos de provar o quinto postulado de Euclides. O desenvolvimento da Geometria espaci...

A Geometria espacial nasceu das tentativas dos matemáticos modernos de provar o quinto postulado de Euclides. O desenvolvimento da Geometria espacial não substituiu a Geometria plana, mas veio para complementá-la.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Geometria espacial, pode-se afirmar que:
o quinto postulado de Euclides fala de retas perpendiculares.
a Geometria espacial trouxe o conceito de área.
a Geometria espacial é aplicada apenas em regiões muito pequenas.
o ambiente em que vivemos está em duas dimensões, assim como a Geometria espacial.
Geometria espacial é aplicada em ambiente tridimensional.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

A Geometria plana estuda as diferentes formas geométricas a partir de conceitos básicos e primitivos, como o ponto, a reta e o plano. Para seu devi...

A Geometria plana estuda as diferentes formas geométricas a partir de conceitos básicos e primitivos, como o ponto, a reta e o plano. Para seu devido entendimento e compreensão, foram elaborados postulados e axiomas que direcionaram o estudo desta ciência.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Geometria plana, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Duas retas distintas não se cruzam em mais de um ponto.
II. ( ) A reta é menor distância entre dois pontos.
III. ( ) O somatório dos ângulos internos de um triângulo totaliza 120o.
IV. ( ) Dois pontos distintos determinam um plano.
V. ( ) Um ângulo reto possui 90o.
V, V, F, F, V.
V, F, V, V, F.
F, V, V, F, F.
F, V, F, F, V.
F, F, V, V, V.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

A área é definida como a representação da parcela da superfície de um plano que está ocupada por uma forma geométrica. Seu cálculo é dado conforme ...

A área é definida como a representação da parcela da superfície de um plano que está ocupada por uma forma geométrica. Seu cálculo é dado conforme a forma geométrica analisada. Para um triângulo, a área é dada pela seguinte equação: A = (B.H)/2, sendo A = área, B = base e H = altura.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Geometria plana, pode-se afirmar que a área de um triângulo retângulo com base 10m e altura 5m será de:
32m2
125m2
100m2
50m
25m2

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Os gregos antigos valorizavam o pensamento, o raciocínio lógico e a ciência. Seus filósofos e matemáticos foram os responsáveis pelo desenvolviment...

Os gregos antigos valorizavam o pensamento, o raciocínio lógico e a ciência. Seus filósofos e matemáticos foram os responsáveis pelo desenvolvimento da geometria egípcia para outro patamar, fazendo com que essa se tornasse a geometria que conhecemos nos dias atuais.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conceitos da história da geometria, analise as afirmativas a seguir:
I. Tales foi o primeiro a demonstrar teoremas matemáticos.
II. O teorema de Pitágoras fala sobre circunferências.
III. Tales e Pitágoras estudaram as pirâmides do Egito para elaborar seus teoremas.
IV. O teorema de Pitágoras diz que o quadrado da hipotenusa é o somatório do quadrado dos lados do triângulo retângulo.
V. O teorema de Tales se baseou nas marés do mar morto.
Está correto apenas o que se afirma em: I, III e IV.
I e III.
I, II e IV.
I, II e III.
I e IV.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

As unidades de medidas são essenciais para a elaboração de projetos nas diferentes áreas das exatas. Quando usadas erroneamente, podem causar preju...

As unidades de medidas são essenciais para a elaboração de projetos nas diferentes áreas das exatas. Quando usadas erroneamente, podem causar prejuízos financeiros e até humanos, como em alguns casos registrados na história. Portanto, as unidades de medida devem ser bem conhecidas.
Imagine que, em uma viagem à Inglaterra, um brasileiro, acostumado com o sistema métrico, alugou um carro para ir de Londres a Manchester. Na estrada, ele viu uma placa informando que ele estava a 55 milhas de distância. De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre conceitos de geometria, pode-se afirmar que essa distância, convertida em quilômetros, é de:
79km.
120km.
1000km.
55km.
88,51km

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Os prismas e cilindros são duas formas geométricas amplamente encontradas na natureza. São sólidos geométricos complexos, tridimensionais, formados...

Os prismas e cilindros são duas formas geométricas amplamente encontradas na natureza. São sólidos geométricos complexos, tridimensionais, formados por figuras geométricas localizadas em diferentes planos e interligados por retas que os atravessam.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre prismas e cilindros, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Prisma é formado por dois polígonos em planos paralelos ligados por arestas.
II. ( ) O volume do cilindro é calculado multiplicando a área da base pela altura da aresta.
III. ( ) Prismas e cilindros podem ser classificados conforme a inclinação das arestas quanto aos planos.
IV. ( ) O cilindro é formado por bases poligonais.
V. ( ) Os primas e os cilindros diferem-se quanto à altura da aresta.
V, F, V, V, F.
F, V, V, F, F.
V, V, V, F, F.
F, F, V, V, V.
V, V, F, F, V.

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