A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO

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A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO
Literatura infantil na educação infantil
Contribui:
-desenvolvimento da aquisição linguística
-oralidade
-escrita
 Benefícios de ler para as crianças:
-exercício da imaginação
-produzir emoções
-vivenciar histórias  
Como contar histórias?
-tem que se planejar
-conhecer o livro que pretende ler para as crianças
-fazer pausas, dando sinal de pontuação presente
-evitar interrupções desnecessárias
 
Organizar um espaço com:
-almofadas
-tapetes
-sofás
-livros para manuseio 
A literatura desperta nas crianças:
-criatividade
-momentos de interação
-atenção
-imaginação
-curiosidade
O INCENTIVO À LEITURA
É importante que a criança tenha contato com um adulto que seja leitor ,que fale de livros , conte sobre as suas experiências em relação à leitura .esse aluno precisa ser exposto  a um ambiente rico, com histórias, poemas e  livros que ela possa tocar .a escola tem que ter professores qualificados ,acesso à biblioteca  Planejamento e metodologias que ajudem no processo de aprendizagem da leitura .
Fatores que causam distanciamento entre o leitor e a obra escolhida:
-Qualidade estética
- obras repetitivas
- excessivamente pedagógicas
- utilitários
- sem criatividade 
Fases da Leitura citadas por costa:
-Pré-leitura= concorre na pré-escola e na preparação para alfabetização
- leitura compreensiva= no período da alfabetização quando a criança já consegue decifrar código escrito e faz a leitura de sílabas e palavras
- leitura interpretativa= é quando o aluno adquire fluência no ato de ler 
CONTOS DE FADAS
O que é?
-São histórias que abordam conteúdos de crueldade, moralidade e poético 
-tem sido fonte de estudo para psicanalistas, sociólogos, antropólogos, psicólogos. 
Perrault foi Um dos criadores de livros para adultos e produtor de um único volume de contos para crianças, suas histórias também foram recontadas pelos irmãos Grimm 
Representantes das histórias infantis
-irmãos Grimm, Jacob e Wilhelm
-Hans Christian Andersen
-perrault
A LITERATURA INFANTIL PARA AUXILIAR A PRODUÇÃO TEXTUAL
Sugestão de produções textuais partindo da literatura infantil:
- propor para  a criança que reescreva com um final diferente (como exemplo, podemos citar a fábula da cigarra e da formiga e pedir para que escreva se teria a mesma atitude que a formiga teve em relação a cigarra)
. ■ Que se imagine sendo o personagem principal e mude todo o desfecho da história.
 ■ Que continue o conto de fadas depois do “felizes para sempre” (poderá pedir para que escreva o que aconteceu com a cinderela depois que se casou com o príncipe). 
■ Que escreva a história incluindo personagens que não fazem parte dela (Uma prima da Bela).
 ■ Que o personagem de um conto de fadas vá visitar outro numa história que não é dele (por exemplo, peça para que imagine que o Pinóquio foi visitar a Branca de Neve na floresta).