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1�
q Meeting and greeting customs (conhecendo e hábitos de cumprimentos) 
q Review Wh and Yes/No questions with Be (Revisão das perguntas com 
Wh e de sim ou não com o verbo be) 
q Questions with modal verbs (perguntas com verbos modais)
1. Greetings from Around the World 
Módulo 02 | Aula 01 Meeting and greeting
Nesta aula
A handshake A hug
A kiss on the cheek A pat on the back
Além de cumprimentar, também 
perguntamos algumas coisas 
quando conhecemos alguém... 
2. Where and Yes/No questions with “be”
Afirmativa
You are from Brazil
Yes/No questions
with Be 
WHERE questions
with Be 
Are you from Brazil? Where are you from? 
Yes, I am/ No, I am not I am from Brazil
Are your parents from England? Where are your parents from? 
Yes, they are/ No, they’re not They’re from Australia
Is she from the United States? Where is she from?
Yes, she is/ No, she is not She is from the USA
Yes/No: Começam com o verbo Be -> resposta sim ou não
Where: Começam com Where, seguido pelo verbo Be -> resposta 
completa 
Agora, vamos aprender como fazer perguntas em frases 
com o VERBOS MODAIS...
Modal Verbs mais usados O que expressam...
Can “pode” / habilidade / pedidos / possibilidade / permissão
Could “poderia” / habilidades no passado / pedidos (mais formal) / possibilidade / permissão
May “pode, poderia” / possibilidade / permissão
Might
“pode, poderia” / possibilidade no presente ou no 
passado / permissão mais formal / 
uma possibilidade mais remota
Must “deve” / obrigação / probabilidade
Should “deveria” / conselho
2. Where and Yes/No questions with modal verbs
Afirmativas com os Verbos Modais
You must go. (Você deve ir.)
I can drive your car. (Eu posso dirigir seu carro.)
He should talk to her. (Ele deveria falar com ela.)
Perguntas com os Verbos Modais
She can give you a hand. 
(Ela pode te dar uma mão.)
Can she give you a hand? 
(Ela pode te dar uma mão?)
Pronome + Verbo Modal + ...
Verbo Modal + Pronome + ... ?
She should call them. 
(Ela deveria ligar para eles.)
Should she call them? 
(Ela deveria ligar para eles?)
You may stay with me tonight. 
(Você pode ficar comigo hoje à noite.)
May you stay with me tonight? 
(Você pode ficar comigo hoje à noite?)
Must you go? (Você deve ir?)
Can I drive your car? (Eu posso dirigir seu carro?)
Should he talk to her? (Ele deveria falar com ela?)
Fácil, né?
Assim como com o 
verbo to be, na hora 
de formar perguntas 
com os verbos 
modais é só você 
inverter o pronome (I, 
you, he, she, it, we, 
they) com o verbo 
modal!
Yes, she can.
No, she can not (can’t).
Yes, she should.
No, she should not (shouldn’t).
Yes, I may.
No, I may not.
q Treino de diálogo
A Hi! What’s your name? 
Oi! Como é o seu nome? 
B Hi, my name is Sienna. What’s your
name? 
Oi, meu nome é Sienna. Como é o seu 
nome?
A I’m Amanda. Where are you from, 
Sienna? 
Eu sou a Amanda. De onde voce ̂ é, Sienna?
B I’m from Italy! What about you? 
Eu sou da Itália! E você? 
A I’m from the U.S. How old are you? 
Eu sou dos EUA. Quantos anos você tem? 
B I’m 27 years old, but tomorrow I am
turning 28 
Eu tenho 27 anos, mas amanhã eu 
completo 28 
Módulo 02 | Aula 01 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
A Oh, really? Congratulations! Can I hug
you? 
Ah, sério? Parabéns! Posso te dar um 
abraço?
B Yes, sure! Thanks! 
Sim, claro! Obrigada! 
Países em Português Países em Inglês Nacionalidade em Inglês
Afeganistão Afghanistan Afghan; Afghani
África do Sul South Africa South African
Albânia Albania Albanian
Alemanha Germany German
Andorra Andorra Andorran
Angola Angola Angolan
Antiga e Barbuda; Antígua e 
Barbuda
Antigua and Barbuda Antiguan; Barbudan
Arábia Saudita Saudi Arabia Saudi Arabian; Saudi
Argélia Algeria Algerian
Argentina Argentina Argentinian; Argentine
Armênia Armenia Armenian
Austrália Australia Australian
Áustria Austria Austrian
Azerbaijão Azerbaijan Azerbaijani
Bahamas The Bahamas Bahamian
Bangladesh Bangladesh Bangladeshi
Barbados Barbados Barbadian
Barém; Bareine; Bahrein; 
Bahrain
Bahrain Bahraini
Bélgica Belgium Belgian
Belize Belize Belizean
Módulo 2 | Aula 01 Extra – Países e Nacionalidades
Benim; Benin Benin Beninese; Beninois
Bielorrússia; Belarus Belarus Belarusian
Bolívia Bolivia Bolivian
Bósnia; Bósnia e 
Herzegovina
Bosnia; Bosnia and 
Herzegovina
Bosnian
Botsuana Botswana Batswana; Motswana
Brasil Brazil Brazilian
Brunei Brunei Bruneian
Bulgária Bulgaria Bulgarian
Burkina Faso Burkina Faso Burkinabé; Burkinabè; 
Burkinabe
Burundi Burundi Burundian
Butão Bhutan Bhutanese
Cabo Verde Cape Verde Cape Verdean
Camarões Cameroon Cameroonian
Camboja Cambodia Cambodian
Canadá Canada Canadian
Catar Qatar Qatari
Cazaquistão Kazakhstan Kazakh
Centro-africana, República Central African Republic Central African
Chade Chad Chadian
Checa, República; Tcheca, 
República
Czech Republic Czech
Chile Chile Chilean
China China Chinese
Chipre Cyprus Cypriot
Cingapura Singapore Singaporean
Colômbia Colombia Colombian
Comores Comoros Comoran
Congo, República 
Democrática do
Congo, Democratic 
Republic of the
Congolese
Coreia do Norte North Korea North Korean
Coreia do Sul South Korea South Korean
Costa do Marfim Ivory Coast; Côte d’Ivoire Ivorian; Ivoirian
Costa Rica Costa Rica Costa Rican
Croácia Croatia Croatian
Cuba Cuba Cuban
Dinamarca Denmark Danish
Djibuti Djibouti Djiboutian
Dominica Dominica Dominican
Dominicana, República Dominican Republic Dominican
Egito Egypt Egyptian
El Salvador El Salvador Salvadoran; Salvadorian; 
Salvadorean
Emirados Árabes Unidos United Arab Emirates Emirati
Equador Ecuador Ecuadorian
Eritreia Eritrea Eritrean
Escócia Scotland Scottish
Eslováquia Slovakia Slovak
Eslovênia Slovenia Slovene
Espanha Spain Spanish
Estados Unidos United States American
Estônia Estonia Estonian
Etiópia Ethiopia Ethiopian
Fiji Fiji Fijian
Filipinas Philippines Filipino
Finlândia Finland Finnish; Finn
França France French
Gabão Gabon Gabonese; Gabonaise
Gâmbia Gambia, The Gambian
Gana Ghana Ghanaian
Geórgia Georgia Georgian
Granada Grenada Grenadian
Grécia Greece Greek
Guatemala Guatemala Guatemalan
Guiana Guyana Guyanese
Guiné Guinea Guinean
Guiné-Bissau Guinea-Bissau Bissau-Guinean
Guiné Equatorial Equatorial Guinea Equatoguinean; 
Equatorial Guinean
Haiti Haiti Haitian
Holanda Holland Dutch
Honduras Honduras Honduran
Hungria Hungary Hungarian
Iêmen Yemen Yemeni
Índia India Indian
Indonésia Indonesia Indonesian
Inglaterra England English
Irã Iran Iranian
Iraque Iraq Iraqi
Irlanda Ireland Irish
Islândia Iceland Icelander
Israel Israel Israeli
Itália Italy Italian
Jamaica Jamaica Jamaican
Japão Japan Japanese
Jordânia Jordan Jordanian
Kuaite Kuwait Kuwaiti
Laos Laos Laotian; Lao
Lesoto Lesotho Mosotho (singular); 
Basotho (plural)
Letônia Latvia Latvian
Líbano Lebanon Lebanese
Libéria Liberia Liberian
Líbia Libya Libyan
Liechtenstein Liechtenstein Liechtensteiner (male); Liechtensteinerin (female)
Lituânia Lithuania Lithuanian
Luxemburgo Luxembourg Luxembourger
Macedônia Macedonia Macedonian
Madagascar Madagascar Malagasy
Malásia Malaysia Malaysian
Malawi Malawi Malawian
Maldivas Maldives Maldivian
Máli Mali Malian
Malta Malta Maltese
Marrocos Morocco Moroccan
Maurício Mauritius Mauritian
Mauritânia Mauritania Mauritanian
México Mexico Mexican
Micronésia, Estados Federados 
da
Micronesia, Federated States 
of Micronesian
Moçambique Mozambique Mozambican
Moldávia Moldova Moldovan
Mônaco Monaco Monégasque; Monacan
Mongólia Mongolia Mongol; Mongolian
Montenegro Montenegro Montenegrin
Myanmar Burma; Myanmar Burmese; Myanma
Namíbia Namibia Namibian
Nauru Nauru Nauruan
Nepal Nepal Nepali; Nepalese; 
Gurkhas
Nicarágua Nicaragua Nicaraguan
Níger Niger Nigerien
Nigéria Nigeria Nigerian
Noruega Norway Norwegian
Nova Zelândia New Zealand New Zealander
Omã Oman Omani
País de Gales Wales Welsh
Palestina Palestine Palestinian
Panamá Panama Panamanian
Papua Nova Guiné Papua NewGuinea Papua New Guinean
Paquistão Pakistan Pakistani
Paraguai Paraguay Paraguayan
Peru Peru Peruvian
Polônia Poland Polish; Pole
Portugal Portugal Portuguese
Quênia Kenya Kenyan
Quirguiz, República; 
Quirguistão; Quirguizistão
Kyrgyzstan Kyrgyzstani
Quiribáti Kiribati I-Kiribati
Reino Unido United Kingdom British; Briton
Romênia Romania Romanian
Ruanda Rwanda Rwandan; Rwandese
Rússia Russia Russian
Salomão, Ilhas Solomon Islands Solomon Islander
Samoa Samoa Samoan
Santa Lúcia Saint Lucia Saint Lucian
São Cristóvão e Neves Saint Kitts and Nevis Kittitian; Nevisian
San Marino; São Marino San Marino Sammarinese
São Tomé e Príncipe São Tomé and Príncipe São Toméan (Sao 
Tomean); Santomean
São Vicente e Granadinas Saint Vincent and the 
Grenadines
Vincentian
Seicheles; Seychelles Seychelles Seychellois; Seychelloise: 
Seselwa (Creole)
Senegal Senegal Senegalese
Serra Leoa Sierra Leone Sierra Leonean; Sierra 
Leonese
Sérvia Serbia Serbian
Síria Syria Syrian
Somália Somalia Somali; Somalian
Sri Lanka Sri Lanka Sri Lankan
Suazilândia Swaziland Swazi
Sudão Sudan Sudanese
Sudão do Sul; South Sudan South Sudanese
Suécia Sweden Swedish
Suíça Switzerland Swiss
Suriname Suriname Surinamese
Tadjiquistão Tajikistan Tajik
Tailândia Thailand Thai
Tanzânia Tanzania Tanzanian
Tcheca, República; Czech Republic Czech
Timor Leste East Timor East Timores
Togo Togo Togolese
Tonga Tonga Tongan
Trinidad e Tobago Trinidad and Tobago Trinbagonian
Turcomenistão Turkmenistan Turkmen
Turquia Turkey Turkish
Ucrânia Ukraine Ukrainian
Uganda Uganda Ugandan
Uruguai Uruguay Uruguayan
Usbequistão; Uzbequistão Uzbekistan Uzbek
Vanuatu Vanuatu Ni-Vanuatu
Vaticano, Vatican City -------------
Venezuela Venezuela Venezuelan.
Vietnã Vietnam Vietnamese.
Zâmbia Zambia Zambian.
Zimbábue Zimbabwe Zimbabwean.
q Jobs
q Time expressions
q Review Wh and Yes/No questions with other verbs (Revisão das 
perguntas com Wh e de sim ou não com outros verbos) 
Módulo 02 | Aula 02 What do you do? Jobs 
and routines
Nesta aula 
1. Jobs
Nurse
Paramedic
Dentist
Doctor
Surgeon
Scientist
Teacher/
Professor
Student
Reporter
Photographer
Flight Attendant
Salesman
Writer
Farmer
Gardener
Soldier
Lifeguard
Housekeeper
Secretary
Businessman
Businesswoman
Doorman
Foreman
Postman
Fireman
Painter
Mechanic
Carpenter
Architect 
Engineer
2. Review Wh and Yes/No questions with other verbs
Na aula 6 do módulo 1, falamos sobre os dois tipos de perguntas: Wh (específica) e
Yes/No (resposta rápida); Aprendemos como essas perguntas são construídas com
qualquer verbo de ação. Vamos revisar e aprofundar este assunto, agora falando
sobre profissões.
WH Questions YES/NO Questions
What DO you DO for a living?
I’m a flight attendant
DO you work in finance?
Yes! I’m a businesswoman
Where DO you WORK?
I work in a bank
DO you work in a bank?
Yes, I do. I’m a secretary
No, I don’t.
What time DO you GO to work?
I go to work at 7 o’clock
DO you go to work early?
Yes
No
What DO you WORK with?
I work as a dentist
DO you work as a dentist?
Yes, I do
No, I don’t
Tenho sempre que usar DO/DOES em perguntas de Wh 
com verbos em geral?
Nas perguntas de WH com verbos em geral, só PRECISAMOS
mesmo usar o auxiliar Do/Does quando a palavra de Wh se
refere ao objeto (o que recebe ação) da resposta.
Se a palavra de Wh se refere ao sujeito (busca saber quem faz a
ação), não precisamos usar.
Where DO you work?
I’m a secretary in a bank
Where está relacionado ao objeto “bank”, não ao sujeito “I’m”, logo, preciso do 
auxiliar.
Who works in the bank?
John works in the bank
Who está buscando saber quem é o sujeito da ação, logo, está relacionado ao 
sujeito “John”, então não precisamos de auxiliar mesmo sendo uma pergunta 
com verbos em geral
3. Time Expressions
Para descrever rotinas, usamos Time Expressions
I get up At 7 a.m. In the morning On weekdays
I leave work Early In the afternoon On Thursdays
I go to bed Around 11 p.m. In the evening On weeknights
I get home Late At night On weekends 
I stay up Until On Fridays
I exercice Before On Saturdays
I wake up After On Sundays
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
s
Giovana Teixeira
q Treino de diálogo
A Hello! How are you doing? Our company
would like to know more about you and
your routine. 
Can you tell us a little about it, please? 
Olá! Como voce ̂ está? Nossa empresa 
gostaria de saber mais sobre você e sua rotina. 
Você pode nos contar um pouco sobre ela, por 
favor?
B Hello, I’m doing fine, thanks! Of course. 
Let me think... 
Olá! Eu estou bem, obrigado! Claro. Deixa 
eu pensar...
A Make yourself comfortable. 
Fique à vontade. 
Módulo 02 | Aula 02 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
B Ok. Well, I get up at 8 in the morning
every day. On Thursdays I usually have
breakfast with my parents. I go to work
around 9 a.m. 
Ok. Bem, eu levanto às 8 da manhã todos 
os dias. Nas quintas-feiras e costumo tomar 
cafe ́ da manhã com meus pais. Eu vou para o 
trabalho por volta das 9 da manhã.
A Great! 
Ótimo! 
B Yes. I get home late on weekends 
because I like to go out with my friends. 
Sim. Eu chego em casa tarde nos finais de 
semana porque eu gosto de sair com meus 
amigos.
A Really? What time do you get home? 
Sério? Que horas você chega em casa? 
B hmm... Around 1 a.m. 
hmm... Cerca de 1 da manhã. 
q Vocabulary: materials
q “How much”
q Demonstratives
q Useful expressions
1. Vocabulary: materials
Módulo 02 | Aula 03 Asking and describing prices
Nesta aula
A leather belt Wool socksA silver ring
Gold necklaces
Plastic earringsRubber flip-flops
A silk tie A cotton shirt
2. Asking and describing prices Demonstratives; 
one, ones
Close Far Doubt
How much is
this shirt? that shirt? Which one?
-The blue one
-It’s $15,99 this one? that one?
How much are
these jeans? those jeans? Which ones?
-The blue ones
-They’re $50 these? those?
Si
ng
ul
ar
P
lu
ra
l
99c ninety-nine cents
$27 twenty-seven dollars
$27.99 twenty-seven ninety-nine 
Prices in English
Useful expressions
It’s cheap! 
That’s not bad
That’s ok.
That’s reasonable. 
That’s expensive$$
$
$ Which one do you prefer? 
I prefer ... to ...
I prefer silver to gold.
Which one do you like more? 
I like ... more than ...
I like this one more than that one.
Which one do you like better? 
I like ... better than ...
I like those jeans better than these.
q Treino de diálogo
A Excuse me! How much is this shirt? 
Com licença! Quanto custa esta camisa? 
B Hello! Which one? 
Olá! Qual? 
A The blue one. 
A azul 
B It’s $45.99 
É $45.99 
A Ok, that’s reasonable! Thanks! Do you
have this in another color? 
Ok, é razoável! Obrigado! Você tem ela em 
outra cor?
B Oh, yes! In black and white. Which one do 
you prefer? 
Ah, sim! Em preto e branco. Qual você
prefere?
A Hmm, I prefer the blue. Thanks again! 
Hmm, eu prefiro a azul. Obrigado 
novamente! 
Módulo 02 | Aula 03 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
one. Thanks again!
q Vocabulary: movies, music, tv shows 
q Wh and Yes/No simple present questions
q Object Pronouns
q Making invitations
1. Vocabulary: movies, music, tv shows 
Módulo 02 | Aula 04 Entertainment likes and deslikes
Nesta aula
Entertainment
Movies Tv Shows Music
Science fiction
Drama 
Horror
Comedy
Action
Adventure 
Talk show 
Game show 
Reality show 
Sitcom 
Series 
Soap opera 
Country 
Electronic
Jazz 
Rock 
Pop 
Hip-Hop 
Rap 
2. Asking about likes and deslikes: wh and yes/no 
questions
Wh with be and other verbs Yes/No
What kind of music do you like? 
I really like pop music. 
Do you like electronic music? 
Yes, I do. 
No, I don’t. 
What does she sing? 
She sings country music. 
Does she sing country music? 
Yes, she does.
No, she doesn’t.
Who is your favorite singer?
My favorite singer is John Mayer.
Is John Mayer your favorite singer?
Yes, he is. I like him a lot.
No, he is not.
Nós já falamos das Wh e Yes/Noquestions para o verbo to be e 
para qualquer verbo usando o auxiliar DO. Agora, vamos analisar 
os usos possíveis para nosso tema de hoje: entretenimento. 
3. Object pronouns
Subject
Pronoun
Object
Pronoun
I ME
YOU YOU
HE HIM
SHE HER
IT IT
WE US
THEY THEM
Subject pronouns (I,you, he, she, it, we
they) usually come before the verb
Object pronouns (me, you, him, her, it, 
us, them) usually come after a verb
Does she like John Mayer? 
Yes, she does. SHE likes HIM a lot. 
Do you like Shakira? 
Yes, I do. I like HER a lot. 
Does he like us? 
No, he doesn’t. HE hates US. 
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
di
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
di
2. Making Invitations
WOULD ___ LIKE + TO + VERB
Would you like to come over? 
Yes, I would.
Yes, I’d love to. 
No, I wouldn’t
Would you like to go to a rock concert? 
I’d like to, but I have to work late. 
I’d like to, but I need to save Money.
Would they like to go to the park?
Yes, they would.
They’d like to, but they have to study for a test. 
Don’t use a contraction in affirmative short answers with would: 
Yes, I would (not: Yes, I’d) 
q Treino de diálogo
A Hi, Gi! Tell me, what kind of music do you
like? 
Oi, Gi! Me fala, que tipo de música você
gosta?
B I really like latin music! 
Eu gosto muito e música latina! 
A That’s so cool! Do you like Luis Fonsi? 
Que legal! Você gosta do Luis Fonsi? 
B Oh, I like him a lot! 
Ah, eu gosto muito dele! 
A Would you like to go to one of his
concerts with me? 
Você gostaria de ir em um dos shows dele 
comigo?
B Do you mean it? Of course! 
Você ta falando sério? Claro! 
Módulo 02 | Aula 04 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
q Vocabulary: family tree
q Review present continuous questions and statements
q Quantifiers
1. Vocabulary: family tree
Módulo 02 | Aula 05 Describing family
Nesta aula
Grandfather Grandmother Grandmother
Mother FatherAunt/Uncle Aunt/Uncle
Sister/Brother
Cousin Cousin
Husband/
Wife
Son/Daughter
Sister-in-law/
Brother-in-law
Grandfather
Niece/Nephew
Father-in-law Mother-in-law
YOU Sister-in-law/
Brother-in-law
Stepmother: esposa do seu pai que não é sua mãe (madrasta).
Stepfather: esposo da sua mãe que não é seu pai (padrasto).
Great grandfather: bisavô.
Great grandmother: bisavó.
2. Present continuous questions and statements
Nesta aula vamos fazer uma revisão aprofundada sobre o presente 
contínuo, conteúdo que vimos nas aulas 4 e 5 do módulo 1. 
Pronome/Nome + Verbo Be + Verbo com ING
Afirmativa 
Pergunta 
Your mother is working
I am having lunch
Your cousin is not studying
Your brother is not living at home 
Is she working? 
Am I having lunch? 
Is she studying?
Is he living at home? 
Afirmativa Pergunta Yes/No
Pergunta com Wh
+ Verbo Be + Pronome/Nome + Verbo com INGWh
Estrutura das perguntas Yes/No 
W h a t i s y o u r m o t h e r w o r k i n g d o i n g ? 
W h a t a m I h a v i n g l u n c h d o i n g ? 
W h a t i s y o u r c o u s i n s t u d y i n g d o i n g ?
W h e r e i s h e l i v i n g a t h o m e ? 
Como acrescentar ING aos verbos?
Verbos que terminam em consoante.
Basta acrescentar ING sem problema algum, veja os exemplos:
ii
· read vira reading (ler = lendo)
· sleep vira sleeping (dormir = dormindo) 
· walk vira walking (caminhar = caminhando) 
· cook vira cooking (cozinhar = cozinhando)
· watch vira watching (assistir = assistindo) 
Verbos que terminam com a letra –e.
i
Perdem este -e para que o -ing seja acrescentado. Exemplos:
i
· take vira taking
· make vira making
· organize vira organizing
· write vira writing
Verbos monossílabos CVC.
Se tem Consoante > Vogal > Consoante, dobre a última consoante e acrescente o 
-ing. Assim:
i
· set vira setting
· get vira getting
· stop vira stopping
Verbos dissílabos com a última sílaba tônica.
i
Como 'begin' e 'prefer', cuja sílaba tônica é a última - '-gin' e '-fer' a última
consoante deve ser dobrada ao receber -ing. Assim:
i
· begin vira beginning
· prefer vira preferring
Verbos terminados em –ie.
iii
Trocam o -ie por –y e então acrescentamos –ing.
iiiiii
· lie vira lying
· die vira dying
2. Quantifiers
“Quantifiers são expressões usadas para indicar e fornecer 
informações a respeito da quantidade de algo.” 
Lembre-se que temos dois tipos de substantivos: 
Countable são aqueles substantivos que podemos contar, não 
necessitando de nenhuma unidade de medida, permitindo a 
forma singular e plural.
Uncountable são os substantivos que não podemos contar, 
tornando-se necessária uma unidade de medida. Esses 
substantivos só apresentam a forma singular.
Os quantificadores mais utilizados na comunicação em língua inglesa 
são: much, many, a lot, some, any, a few e a little.
Much
Pode significar muito/grande/porção de algo. Utiliza-se o much geralmente com
uncountable nouns em frases negativas e perguntas.
How much milk does your sister drink every day? (Quanto leite sua irmã bebe todo dia?)
My brother doesn’t have much money. (Meu irmão não tem muito dinheiro.)
Many
Significa muitas/muitos. Utilizamos com countable nouns.
Sarah took her brother to the library many times. (Sarah levou seu irmão à biblioteca 
muitas vezes.)
He takes care of many dogs in his apartment. (Ele cuida de muitos cachorros em seu 
apartamento.)
A lot of
O a lot of é usado para descrever quantias grandes (mas não especificadas) de algo:
My grandfather has a lot of money. (Meu avô tem muito dinheiro.)
My aunt eats a lot of candies every week. (Minha tia come muitos doces toda semana)
Some
Pode significar algum ou um pouco de . Utilizamos some com substantivos 
incontáveis.
Can I have some wine, please? (Pode me dar um pouco de vinho, por favor?)
Would you like some food? (Você gostaria de um pouco de comida?)
Any
Em sentenças positivas, any tem o significado de qualquer. Em frases negativas, 
assume o significado de nenhum/nenhuma. Nas interrogativas, assume o 
significado de algum/alguma.
I don’t have any dogs. (Eu não tenho nenhum cachorro.)
You can have any laptop you like. (Você pode ter qualquer notebook que quiser)
Can your brother-in-law speak any other language? (Seu cunhado consegue falar 
algum outro idioma?)
A few
Pode significar algum/algumas ou pouco/poucas. Usamos o a few com 
substantivos contáveis no plural.
I stayed at my aunt’s house for a few days. (Eu fiquei na casa da minha tia por alguns 
dias)
A little
Significa um pouco de. Utilizamos o a little substantivos incontáveis.
My grandmother loves a little cream in her coffee. (Minha avó ama um pouco de 
creme no seu café.)
Have a little tea with me. It’s delicious! (Beba um pouco de chá comigo. Está delicioso!)
q Treino de diálogo
A Hey, David! Good to see you! How is your
family? 
Oi, David! Bom ver você! Como vai sua 
família? 
B Oh, Hi! Good to see you too! We are ok! My
brother is working in Canada! 
Ah, oi! Bom ver você também! Nós estamos 
bem! Meu irmão está trabalhando no Canadá!
A That’s great! How does he like there? 
Que ótimo! Ele está gostando de lá? 
B A lot! But he finds interesting the fact
that nearly all families have just one child. 
Muito! Mas ele acha interessante o fato de 
quase todas as famílias terem apenas um 
filho.
A Yeah, that’s really interesting! 
Sim, isso é bem interessante! 
Módulo 02 | Aula 05 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
living abroad! He is working in Canada!
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
morando fora! Ele está
Giovana Teixeira
trabalhando no Canadá!
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
it there?
q Aprofundamento sobre família em Inglês
1. Pais e Filhos
Módulo 2 | Aula 05 Extra – Família em Inglês
Nesta aula 
Wife | esposa 
Husband | esposo 
Parents | pais 
Father/Dad | pai 
Mother/Mom | mãe 
Son | filho 
Daughter | filha 
Brother | irmão 
Sister | irmã 
Sibling | irmão e irmã (não importa o sexo)
2. Avós e Netos
Grandfather | avô
Grandmother | avó
Grandson | neto
Granddaughter | neta
Grandparents | avós
Great grandfather | bisavô
Greatgrandmother | bisavó
Great grandson | bisneto
Great granddaughter | bisneta
Great great grandfather | trisavô/ tataravô
Great great grandmother | trisavó / tataravó
3. Padrinho e Madrinha
Godfather | padrinho 
Godmother | madrinha
Immediate x Extended
Family
Família imediata é a
que você tem conexões 
na árvore genealógica. 
Família extensa é 
aquela que está na sua 
árvore mas não com 
conexão com você
4. Tios, Sobrinhos e Primos
Uncle | tio 
Aunt | tia 
Cousin | primo e prima 
Nephew | sobrinho 
Niece | sobrinha
5. In-law
Usado para membros da família do cônjuge. “In-law” quer dizer “pela lei”, logo, só
usamos quando estamos casados.
6. Step
Pai, mãe ou irmãos que você ganha com seu novo casamento ou novo casamento 
de um dos seus pais.
Father-in-law | sogro 
Mother-in-law | sogra 
Brother-in-law | cunhado 
Sister-in-law | cunhada 
In-laws | parentes pela família do cônjuge
Stepfather | padrasto 
Stepmother | madrasta 
Stepbrother | irmão postiço (filho do novo cônjuge do seu pai ou mãe) 
Stepsister | irmã postiça (filha do novo cônjuge do seu pai ou mãe) 
Stepson | filho postiço (filho do cônjuge com outro parceiro/a) 
Stepdaughter | filha postiça (filha do cônjuge com outro parceiro/a)
“Meio” irmão ou irmã, fruto do casamento de um dos seus pais com outra pessoa.
7. Half
Half brother | meio irmão 
Half sister | meia irmã
Esses dois prefixos podem gerar confusão, mas lembre-se que “step” não tem
vínculo de sangue nenhum, é simplesmente ligado a você por um novo
casamento seu ou de um dos seus pais com alguém que já tem filhos fruto de
um relacionamento anterior. Já “half” implica vínculo de sangue, já que estamos
falando de meio irmãos, ou seja, filhos de um dos seus pais com outra pessoa.
Obrigatoriamente half virá acompanhado de “sister” ou “brother”, pois você só
pode ter meio irmão e não meia mãe, tia, etc
Step x Half
q Sports and fitness activities
q Collocations
q Questions with How
q Adverbs of frequency
Módulo 02 | Aula 06 Sports and fitness activities
Nesta aula 
1. Vocabulary: Sports and fitness activities
Weight
Training
Football Martial
Arts
Golf Basketball
Yoga Aerobics Volleyball Soccer Pilates
Bike Riding Water
Aerobics
Jogging Gymnastics Swimming
2. Collocation - Sports and fitness activities
São combinações naturais de palavras
3. Questions with How
How is one of the “Wh-questions”
Used to describe sports that
use objects such as “ball”,
“cards”, etc. Usually, we play
against another player.
Ex: play soccer, 
play volleyball, play football
Used to talk about sports or
fitness activities that don’t
require an object such as a
ball. Usually, there isn’t a
competition.
Ex: Do yoga, do pilates,
do ballet, do water aerobics
Use “go” when the fitness 
activity ends with –ing
Ex: go bike riding, go 
swimming
PLAY DO GO
Exceções
Do boxing (mesmo terminando em “ing” usamos “do”) 
Go golfing (mesmo usando uma bola usamos “go”)
How often do you play sports?
Com que frequência 
How long do you spend at the gym?
Quanto tempo
Two hours a week
Thirty minutes a day
How well do you play soccer?
Quão bem você joga (foco na ação)
Pretty well
About average
Not very well
How good are you at sports?
Quão bom você é (foco na pessoa)
Pretty good
Not so good
Ok
4. Adverbs of frequency
We can use the adverbs of frequency to answer the questions with “How”
Always 
Almost Always 
Usually
Often
Sometimes
Hardly ever
Almost never
Never
Once a week
Twice a month
Three times a year
I go jogging twice a week
I don’t exercise very often
Usually, I exercise in the morning
I hardly ever play voleyball
q Treino de diálogo
A How often do you exercise? 
Com que frequência você se exercita? 
B I love sports! I almost always exercise! 
Eu amo esportes! Eu me exercito quase 
sempre! 
A Really? How long do you spend
exercising? 
Sério? Quanto tempo você gasta se 
exercitando?
B About 2 hours, five times a week
Cerca de 2 horas, 5 vezes na semana 
A Oh, are you kidding me? That’s a lot! 
Ah, você ta brincando? Isso é muito! 
B Yeah, I know! But as I said, I love it! 
Sim, eu sei! Mas como eu disse, eu amo! 
A I hardly ever exercise. I’m a real couch
potato. 
Eu quase nunca me exercito. Sou uma 
verdadeira preguiçosa. 
Módulo 02 | Aula 06 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
q Vocabulary: Free time activities
q Wh and Yes/No questions in the past tense: Be and other verbs
1. Vocabulary: Free time activities
Módulo 02 | Aula 07 Free Time Activities
Nesta aula
I watched TV yesterday. I spent time with my friends last week.
We went shopping on Sunday. She went dancing last night.
We saw a play two weeks ago. They went to a party last weekend. 
I took a trip to France last year. We had a lot of fun last week!
Eu fiz uma viagem à França no ano passado. Nós nos divertimos muito na 
semana passada!
Nós vimos uma peça duas semanas atrás. Eles foram à uma festa no 
último fim de semana.
Nós fomos às compras no domingo. Ela foi dançar ontem à noite.
Eu assisti TV ontem. Eu passei tempo com meus amigos na 
semana passada.
1. De modo geral todos os verbos (regulares) recebem o -ed:
•clean (limpar) – cleaned
•finish (terminar) – finished
•open (abrir) – opened
•want (querer) – wanted
2. Se o verbo (regular) já terminar com a letra –e basta acrescentar 
a letra “d” ao final:
•dance (dançar) – danced
•arrive (chegar) – arrived
•live (morar, viver) – lived
•die (morrer) – died
3. No caso do verbo terminar com uma consoante + “y”, elimine o 
“y” e escreva “-ied” no lugar dele:
•study (estudar) – studied
•try (tentar) – tried
•spy (espionar) – spied
4. A regra 03 só vale para verbos terminados em consoantes 
seguidas por “y”. Caso o verbo termine com uma vogal + “y”, então 
basta acrescentar –ed:
•play (jogar) – played
•enjoy (gostar) – enjoyed
5. Quando um verbo tiver uma só sílaba (abre a boca só uma vez 
para falar) e terminar em uma sequência de consoante + vogal + 
consoante (cvc), devemos dobrar a última consoante e 
acrescentar –ed.
•plan – planned
•stop – stopped
•control – controlled
•prefer – preferred
Alguns verbos não seguem este padrão quando vão para o passado e 
por esse motivo são chamados de verbos irregulares.
Nesta aula vamos deixar uma tabela com verbos irregulares para 
consulta ;)
2. Past tense Wh and Yes/No questions with Be 
and other verbs
No presente simples...
Wh questions Yes/No questions
You ARE 
fine.
Wh + Be + pronome + ...? Be + pronome + ...? 
How are you? Are you fine? 
I am fine. Yes, I am. / No, I’m not.
She WORKS 
in a Bank 
Wh + DO/DOES + pronome 
+ verbo + ...? 
DO/DOES + pronome + 
verbo + ...? 
Where does she work? Does she work in a Bank? 
She works in a Bank. Yes, she does. / No, she doesn’t.
No passado simples...
DO/DOES passa a ser DID e o verbo de ação não muda
ARE/ARE NOT passam a ser WERE/WERE NOT
IS/IS NOT e AM/AM NOT passam a ser WAS/WAS NOT
Wh questions Yes/No questions
You WERE 
fine.
Wh + WAS/WERE + 
pronome + ...? 
WAS/WERE + pronome + 
...? 
How were you? Were you fine? 
I was fine. Yes, I was. / No, I wasn’t.
She
WORKED 
in a Bank 
Wh + DID + pronome + 
verbo + ...? 
DID + pronome + verbo + 
...? 
Where did she work? Did she work in a Bank? 
She worked in a Bank. Yes, she did. / No, she didn’t.
Did you stay home on Sunday?
Yes, I did. I watched a soccer game on TV.
No, I didn’t. I invited friends out to dinner.
What did you do on Sunday?
I worked around the house.
I didn’t stay home.
Were you away last week? 
Yes, I was.
No, I wasn’t.
q Treino de diálogo
A Where did you go yesterday? 
Onde você foi ontem? 
B I went shopping with my sister and my
mom
Eu fui fazer compras com a minha irma ̃ e 
minha mãe
A Did you have fun? 
Vocês se divertiram? 
B Yes, we did! It was amazing! We also saw
a movie
Sim, nos divertimos! Foi fantástico! Nós
também assistimos um filme
A Cool! 
Legal! 
Módulo 02 | Aula 07 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
Ferramentas Tabela de Verbos Irregulares
INFINITIVO PASSADO SIMPLES
PARTICÍPIO 
PASSADOTRADUÇÃO
to arise arose arisen erguer, levantar
to awake awoke awoken acordar, despertar-se
to be was / were been ser, estar, ficar
to bear bore borne suportar, aguentar
to beat beat beaten
bater, superar, 
vencer, derrotar, 
espancar
to become became become tornar-se
to begin began begun começar, iniciar
to bet bet bet apostar
to bite bit bitten morder
to bleed bled bled sangrar
to break broke broken quebrar
to bring brought brought trazer
to build built built construir
to burn burnt/burned burnt/burned queimar
to buy bought bought comprar
to cast cast cast lançar
to catch caught caught pegar, agarrar
to choose chose chosen escolher
to come came come vir
to cost cost cost custar
to cut cut cut cortar
to deal dealt dealt tratar, lidar
to dig dug dug cavar, escavar
to do did done fazer
to draw drew drawn desenhar, traçar, 
puxar, arrastar
to dream dreamt / dreamed dreamt / dreamed sonhar
to drink drank drunk beber
to drive drove driven dirigir, guiar
to eat ate eaten comer
to fall fell fallen
cair, desaguar, 
abater-se, decrescer, 
diminuir
to feed fed fed alimentar, nutrir
to feel felt felt sentir, notar
to fight fought fought lutar, brigar
to find found found achar, encontrar
to fit fitted fitted servir, ajustar, 
adaptar, caber,
to fly flew flown voar
to forbid forbade forbidden proibir
to forget forgot forgotten esquecer(-se)
to forgive forgave forgiven perdoar
to freeze froze frozen congelar, gelar
to get got got / gotten obter, conseguir
to give gave given dar
to go went gone ir
to grow grew grown crescer, florescer, 
germinar
to hang hung hung pendurar, suspender
to have had had ter, possuir
to hear heard heard ouvir, escutar, ter 
notícias
to hide hid hidden esconder(-se), ocultar
to hit hit hit bater, chocar-se
to hold held held segurar, agarrar
to hurt hurt hurt ferir(-se), machucar
to keep kept kept manter, conservar, 
preservar
to know knew known saber, conhecer
to lay laid laid pôr, colocar, 
derrubar, deitar
to lead led led conduzir, liderar, 
dirigir, comandar
to learn learnt / learned learnt / learned aprender, ficar 
sabendo
to leave left left partir, deixar, sair
to lend lent lent emprestar
to let let let permitir, deixar
to lie lay lain deitar, jazer
to lose lost lost perder
to light lit lit acender, iluminar
to make made made fazer, criar, elaborar
to mean meant meant significar, querer 
dizer
to meet met met encontrar(-se), 
reunir(-se)
to misunderstand misunderstood misunderstood entender mal, 
interpretar mal
to pay paid paid pagar
to partake partook partaken participar
to prove proved proved, proven provar, comprovar
to put put put pôr, colocar
to quit quit / quitted quit / quitted desistir, abandonar
to read read read ler, interpretar
to ride rode ridden cavalgar, andar de 
bibicleta, carro, etc.
to ring rang rung
soar, tocar 
(campainha, 
telefone)
to rise rose risen erguer-se, levantar-
se
to run ran run correr, apressar-se
to saw sawed sawn serrar
to say said said dizer, afirmar, 
declarar
to see saw seen ver, perceber
to sell sold sold vender
to send sent sent enviar, mandar
to set set set pôr, dispor, ajustar
to sew sewed sewn, sewed costurar, coser
to shake shook shaken
sacudir, agitar, 
apertar a mão (em 
cumprimento)
to shave shaved shaven / shaved barbear-se
to shine shone shone brilhar
to shoot shot shot atirar, ferir com tiro
to show showed shown mostrar, apresentar
to sing sang sung cantar
to sink sank sunk afundar
to sit sat sat sentar(-se)
to sleep slept slept dormir
to slide slid slid escorregar, deslizar
to smell smelt / smelled smelt / smelled cheirar
to sow sowed sown / sowed semear
to speak spoke spoken falar
to speed sped / speeded sped / speeded apressar(-se)
to spend spent spent gastar (dinheiro), 
passar (tempo)
to spoil spoiled / spoilt spoiled / spoilt estragar, destruir, 
mimar (crianças)
to spread spread spread espalhar, estender
to stand stood stood ficar ou pôr-se de 
pé
to steal stole stolen roubar, furtar
to stick stuck stuck cravar, fincar
to strike struck struck bater, golpear
to swear swore sworn jurar
to sweep swept swept varrer
to swim swam swum nadar
to swing swung swung balançar
to take took taken tomar, pegar, levar
to teach taught taught ensinar
to tell told told dizer, contar
to think thought thought pensar, achar
to throw threw thrown lançar, atirar
to understand understood understood entender, 
compreender
to wake woke woken acordar
to wear wore worn vestir, usar, trajar
to wet wet / wetted wet / wetted molhar, umedecer
to win won won ganhar, vencer
to wring wrung wrung espremer, torcer
to write wrote written escrever
q Kinds of neighborhoods
q Places in the neighborhood
q There is/ There are (revisão e aplicação)
q Quantifiers (revisão e aplicação)
1. Vocabulary: Neighborhoods
Módulo 02 | Aula 08 Places and Neighborhoods
Nesta aula
A business district
Downtown A small town The suburbs
A college campus A shopping district An industrial district
A theater district
2. Vocabulary: places in the neighborhood
A clothing store
A grocery store
A newsstand
A hair salon
A laundromat
A stadium
Find new fashions
Get food and small items
Buy magazines 
Get a haircut
Wash and dry your clothes
See a game or a concert
Is a place where you... 
3. Expressions that we use to indicate places
Nós aprendemos no módulo 1 sobre o There is/There are e sobre as 
preposições de lugares. Vamos revisar e aplicar na prática!
Is there a grocery store near here?
Yes, there is. There’s one across from the shopping center.
No, there isn’t, but there’s one next to the Laundromat.
Are there any clothing stores around here?
Yes, there are. There are some nice stores on Main Street.
No, there aren’t any clothing stores around here.
Any
Em sentenças positivas, any tem o significado de qualquer. Em frases negativas, assume 
o significado de nenhum/nenhuma. Nas interrogativas, significa algum/alguma.
There isn’t any food left. (Não há nenhuma comida sobrando.)
You can have any laptop you like. (Você pode ter qualquer notebook que quiser.)
Are there any chairs in the kitchen? (Há alguma cadeira na cozinha?)
Some
Pode significar algum ou um pouco de . Utilizamos some com substantivos incontáveis.
Can I have some wine, please? (Pode me dar um pouco de vinho, por favor?)
Is there some food? (Há alguma comida/uma pouco de comida?)
Much
Pode significar muito/grande/porção de algo. Utiliza-se o much geralmente com
uncountable nouns em frases negativas e perguntas.
Many
Significa muitas/muitos. Utilizamos com countable nouns.
Many x Much
Countable nouns
(contáveis) 
Uncountable nouns
(incontáveis) 
Are there many restaurants? 
Yes, there are a lot of restaurants.
There are a few.
No, there aren’t many. 
No, there aren’t any. 
No, there are none.
Is there much pollution? 
Yes, there’s a lot.
Yes, there’s a little. 
No, there isn’t much.
No, there isn’t any.
No, there is none.
How many restaurants are there? 
There are 5. 
How much pollution is there?
There’s a lot of pollution.
q Treino de diálogo
A Is there a bakery near here? 
Tem uma padaria aqui por perto? 
B No, there isn’t, but there are some next to
the bank
Não, não tem, mas têm algumas próximas
ao banco
A Oh, ok! How many are there? 
Ah, ok! Quantas têm lá? 
B There are 4 
Têm 4 
A Thanks a lot! 
Muito obrigado! 
Módulo 02 | Aula 08 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
q Vocabulary: hair, age, looks, height
q Questions about appearance; have x is
q Modifiers
Módulo 02 | Aula 09 Drescribing appearance
Nesta aula 
1. Vocabulary: hair, age, looks, height
HAIR
AGE
LOOKS
HEIGHT
Short blond
hair
Long brown
hair
Straight black
hair
Curly red
hair
A mustache
and a beard
Bald
Young Adult Middle-aged Elderly
Handsome Pretty Good-looking
Short Fairly short Medium
height
Pretty tall Very tall
Giovana Teixeira
Giovana Teixeira
Describing
2. Questions about appearance
3. Modifiers
“Modifier” é uma palavra, frase ou oração que acrescenta explicação,detalhe
ou ênfase para outra palavra.
Podemos usar modifiers indicando quem é a pessoa que estamos falando
(usando alguma palavra que evite repetição) + verbo-ING ou preposição
General 
appearance Height Hair Age
What does she look 
like? 
She’s tall, with blond
hair
She’s pretty
How tall is she?
She’s 1 meter 78 
She’s very tall
How long is his
hair? 
It’s pretty short
How old is she? 
She’s about 35 
She’s in her
thirties
Does she wear
glasses? 
No, she wears
contacts
Yes, she does
What color is
his hair?
It’s brown
It’s red
How old is he?
He’s in his
twenties
I don’t know, 
but he’s young
Hair and eye color
HAVE/HAS or ARE/IS
I have brown hair
My hair is brown
She has straight hair
Her hair is straight
Who is Davi? He’s the man wearing a blue t-shirt
Which one is André? He’s the one talking to Giovana 
ING
Who’s Giovana? She’s the pretty woman with long brown hair
Which one is Julie? She’s the short one in jeans 
Who are the Isaaks? They’re the young people next to the door
Which ones are They’re the very tall ones on the couch
the Isaaks?
Who is Amanda? She’s the middle-aged woman with red hair
Which one is Ester? She’s the elderly woman with short blond hair
PREPOSITION
Usar modifiers mostra um ótimo nível de fluência! Use todos os seus
conhecimentos adquiridos em aulas anteriores sobre preposições de lugar,
cores, aparência, etc para descrever de maneira mais detalhada ou clara
algo ou alguém.
q Treino de diálogo
A I don’t know anyone in this room! Please, 
help me! 
Eu não conheço ninguém que está aqui! 
Por favor, me ajuda!
B Ok! Hmm... Let me think! Davi is the man
wearing a blue t-shirt. 
Ok! Hmm... Deixa eu pensar! Davi é o 
homem usando uma camiseta azul.
A Ok, I can see him! Which one is that girl 
you told me about... Julie? 
Ok, eu vejo ele! Quem é aquela garota que 
você me falou a respeito... Julie?
B She’s the tall one in jeans. 
Ela é aquela alta, de jeans. 
A Thanks! 
Obrigado! 
Módulo 02 | Aula 09 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
Adjetivos normalmente vêm antes de substântivos
Módulo 2 | Aula 09 Extra – Ordem os Adjetivos
A nice hotel 
An amazing restaurant
A blue t-shirt
An awesome food
Podemos usar mais de um adjetivo
antes de um substantivo (podemos usar
dois ou até mesmo três adjetivos). Estes 
adjetivos seguem uma ordem em
particular: adjetivos que descrevem
opiniões e atitudes vem antes de 
adjetivos que descrevem “fatos” 
(adjetivos descritivos).
Se houver mais de um adjetivo descritivo, eles
normalmente vem nesta ordem:
Tamanho (size): big, little
Idade (age): brand new, old
Formato (shape): round, square
Cor (color): red, blue
Origem (origin) : Chinese, American, Italian
Material (material): silk, metal, cotton
I have long, brown hair. (size, color+noun) 
She lives in a charming big new apartment near the mall. (opinion, size, age+noun) 
I bought a lovely black silk dress. (opinion, color, material+noun) 
They have a beautiful small white dog. (opinion, size, color+noun) 
That’s a nice round Italian table. (opinion, shape, origin+noun)
It’s a cute blue cotton shirt. (opinion, color, material+noun)
Quando temos mais de um adjetivo do mesmo grupo 
na mesma frase, usamos AND para conectá-los:
I have black and white hair (black e White são cores)
She has a silk and cotton dress (silk e cotton são materiais)
Opinião +
q Vocabulary: experiences
q Review simple past (A7 M2)
q Present Perfect: afirmativas, negativas e perguntas 
q For x Since; Yet x Already
1. Vocabulary: experiences
Módulo 02 | Aula 10 Describing Past Experiences
Nesta aula
Drive a sports car
Ride a bike Eat sushi Wear a costume
Go to a theme park
Visit a space center Drink iced-coffee
See an alligator
Ride a motorcycle
2. Review Simple Past
Wh questions Yes/No questions
I was at my house
yesterday.
Wh + WAS/WERE + 
pronome + ...? WAS/WERE + pronome + ...? 
Where were you
yesterday? 
Were you at your house
yesterday? 
I was at my house. Yes, I was. / No, I wasn’t.
She WORKED 
in a Bank in 1999.
Wh + DID + pronome + 
verbo + ...? DID + pronome + verbo + ...? 
Where did she work in 
1999? Did she work in a Bank in 
1999? 
[She worked] in a Bank.
When did she work in a 
Bank?
Yes, she did. / No, she didn’t.
In 1999.
I have worn a costume. 
Perceba que em todos estes exemplos estamos falando de 
acontecimentos do passado e dizendo o momento ou tempo 
específico do passado em que eles aconteceram.
Além disso podemos reparar que todas estas ações começaram 
no passado e acabaram no passado, elas não continuam até 
hoje.
Mas e quando queremos falar do passado sem especificar o 
momento ou tempo em que algo aconteceu? Nestes casos 
usamos o presente perfect!
2. Present Perfect
I wore a costume yesterday.
They drank iced-coffee last week. They have drunk iced-coffee.
She visited a space center 2 years ago. She has visited a space center.
Pronome/Nome + have/has + verbo principal no particípio
Cuidado! NUNCA use o Present Perfect com datas específicas.
Ah, e você já sabe que o have/has pode ser usado como verbo
principal com o sentido de ter/possuir, certo?
O que você vai aprender agora é que ele também pode ser usado
como um verbo auxiliar que acompanha o verbo principal.
Nesse segundo caso, o have não tem tradução; ele está ali só para
alterar o tempo verbal do verbo principal.
1) Have como verbo principal:
I have two dogs. (Eu tenho dois cachorros.) 
Percebeu que o have é o único verbo desta frase e ele significa “ter”? Então aqui ele 
está funcionando como verbo principal da frase.
2) Have como verbo auxiliar:
I have been to Paris five times. (Eu estive em Paris cinco vezes.)
Aqui, o have está acompanhando o verbo principal be e ele não tem tradução, 
reparou? Ele apenas alterou o tempo do verbo be (“estive”). Portanto, aqui o have
está funcionando como verbo auxiliar.
I have seen that movie five times. (Eu assisti àquele filme cinco vezes.)
She has lived in Rio a long time ago. (Ela morou no Rio há muito tempo.)
The astronauts have traveled to the Moon. (Os astronautas viajaram à Lua.)
Simple Present Simple Past Present Perfect
Is/are Was/were Been
Do/does Did Done
Eat/eats Ate Eaten
Go/goes Went Gone
Have/has Had Had
Hear/hears Heard heard
Know/knows Knew Known
Live/lives Lived Lived
he, she itI, you, we, they
They have been married for fifty years. (Eles estão casados há cinquenta anos.)
Essa frase deixa claro que eles se casaram em algum momento há 50 anos e 
permanecem casados até hoje. Repare que se falássemos “They got married in 
1960”, não necessariamente estaríamos dizendo que eles ainda estão casados.
Você também pode usar o Present Perfect para falar de acontecimentos do 
passado que ainda são verdadeiros.
Você pode dizer quando a ação começou ou quanto tempo faz que ela está 
ocorrendo. Nestes casos, o Present Perfect funciona como uma ligação entre o 
passado e o presente. Vamos ver alguns exemplos...
I have known him since I was 11. (Eu o conheço desde que eu tinha 11 anos.)
Outro uso do Present Perfect é falar de acontecimentos que acabaram de 
ocorrer.
Aqui você também poderia usar o Simple Past, mas ao utilizar o Present
Perfect você enfatiza que aquilo acabou de acontecer, que é algo bem recente. 
Normalmente, usamos a palavra “just” para reforçar ainda mais esta ideia:
We have just started our conversation. 
(Nós acabamos de começar nossa conversa.)
I have just eaten but I’m hungry again.
(Eu acabei de comer mas estou com fome de novo.)
Adivinha? Tem mais um uso! O Present Perfect também serve para falar de
mudanças no decorrer do tempo, falar de algo que mudou ou que se
intensificou com o passar do tempo. Veja exemplos:
My English has improved since I started this course. 
Meu inglês melhorou desde que eu comecei este curso.
You have grown so much since the last time I saw you!
Você cresceu tanto desde a última vez que te vi!
Falar de duração (2 weeks, a long time, a few months).
“Desde”, falar do momento em que algo começou.
Paraformar frases negativas com o Present Perfect, é só acrescentar 
o not após o have/has. Também é muito comum o uso de never (nunca). Veja os 
exemplos:
She has never gone to the beach.
(Ela nunca foi à praia.)
Lucas has not finished his homework yet.
(O Lucas não terminou sua lição de casa ainda.)
Lucas has finished his homework already.
(O Lucas já terminou sua lição de casa.)
I have never/not been to Italy.
(Eu nunca estive na Itália.)
Para fazer perguntas neste tempo verbal, basta colocar o have/has no início da 
frase. Veja:
You have never/not been to Italy.
(Você nunca esteve na Itália.)
You have been to Italy.
(Você esteve na Itália.)
Have you been to Italy?
(Você esteve na Itália?.)
Have you ever been to Italy?
(Você alguma vez na vida esteve na Itália?.)
Lucas has finished his homework already.
(O Lucas já terminou sua lição de casa.)
Has Lucas finished his homework?
O Lucas terminou sua lição de casa?
- Yes, I have. / No, I have not (haven’t)
- Yes, he has. / No, he has not (hasn’t)
q Treino de diálogo
A So, how was your weekend? 
Então, como foi seu final de semana? 
B Oh, really good. I went to see John Mayer 
Ah, muito bom. Eu fui ver o John Mayer 
A The singer? 
O cantor? 
B That’s right. Have you ever seen him? 
Isso mesmo. Você ja ́ viu ele? 
A Yes, I have. I saw his show in California. 
He’s terrific. 
Sim, ja ́. Eu vi o show dele na Califórnia. Ele é
sensacional.
B Yeah. He plays really well. 
Sim. Ele toca muito bem. 
A Have you ever been to California? 
Você ja ́ esteve na Califórnia? 
Módulo 02 | Aula 10 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
B No, I haven’t been there before. 
Não, eu nunca estive lá. 
A You should go sometime. It’s an
interesting city. 
Voce ̂ deveria ir alguma hora. É uma cidade 
interessante. 
q Useful adjectives
q Adverbs before adjectives
q Conjunctions
q Can/should
1. Vocabulary: adjectives
Módulo 02 | Aula 11 Describing hometown and countries
Nesta aula
Beautiful Ugly
Expensive Cheap
Clean Polluted
Interesting Boring
Quiet Noisy
Relaxing Stressful
Safe Dangerous
Spacious Crowded
2. Adverbs before adjectives
Too 
Extremely
Very
Really
Pretty
Fairly
Quickly
Use a/an + adverb + adjective + singular noun
It’s a very beautiful city. 
It’s an extremely expensive city. 
Não use a/an com adverb + adjective
It’s very beautiful
It’s extremely expensive..
3. Conjunctions
Orlando is a big city and the weather is nice.
We needed a place to concentrate, so we packed
up our things and went to the library.
Boston is a big city, but it’s not too crowded.
Boston is a big city. It’s not too crowded, though.
Boston is a big city, however, it’s not too crowded.
Orlando é uma grande cidade e o clima é bom.
Nós precisávamos de um lugar para nos concentrarmos, então
nós guardamos nossas coisas e fomos para a biblioteca.
Boston é uma cidade grande, mas não tão lotada.
Boston é uma cidade grande. Não tão lotada, entretanto.
Boston é uma cidade grande, no entanto, não tão lotada.
Adicionar
informações
Ideia de
consequência
Use para
Informações
contrastantes
4. Can X Should
Usamos can para falar de possibilidade, habilidade ou então pedir permissão.
Can e Should são verbos modais. Os verbos modais (modal verbs) 
são um tipo especial de verbos auxiliares que alteram ou 
completam o sentido do verbo principal. Aprenderemos mais 
sobre os modal verbs nas próximas aulas...
I can drive! (Eu posso/consigo dirigir!)
Can I have some water, please? (Eu gostaria de um pouco de água, por favor.)
Yes, you can. / No, you can not (can’t).
You can drink milk. (Você pode beber leite.)
Usamos should para dar conselhos e sugestões.
You should drink milk. (Você deveria beber leite.)
You should talk to her. (Você deveria falar com ela.)
q Treino de diálogo
A Where in Canada are you from? 
De onde no Canadá voce ̂ é? 
B I’m from Toronto. 
Eu sou de Toronto. 
A Oh, I’ve never been there. What’s it like? 
Ah, eu nunca estive la ́. Como é? 
B It’s a fairly big city, but it’s not too big. 
The nightlife is good, too. 
É até que uma cidade grande, mas não
muito grande. A vida noturna é boa também. 
A Is it expensive there? 
E caro lá? 
B No, it’s not too bad. 
Não, não é muito.
A And what the weather is like in Toronto? 
E como é o clima em Toronto? 
Módulo 02 | Aula 11 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
B Well, it’s pretty cold in the winter, and
very hot and humid in the summer. It’s nice
in the spring and fall, though. 
Bom, é bem frio no inverno, e muito quente 
e úmido no verão. É bom na primavera e no 
outono, no entanto. 
q Health problems
q Giving advices: modal verb should
q Requests: modal verbs can, could, may.
1. Vocabulary: Health problems
Módulo 02 | Aula 12 Health Problems
Nesta aula
He has a toothache
He has a stomachache
She has a backache
My muscles are sore 
He has a cough
He has a headache
He caught the flu
She got a burn
She has cramps
He caught a cold
I have a fever
She has a sore throat
I have sore muscles
*muscle cramps = câimbra
2. Giving advices: modal verb should
3. Requests: modal verbs can, could, may
Can, Could e May são verbos modais que além de exercerem suas 
funções de alterar o sentido do verbo principal da frase também 
são muito utilizados para fazer pedidos em inglês.
I can drive! (Eu posso/consigo dirigir!) 
Can I have some water, please? (Eu gostaria de um pouco de água, por favor.)
Yes, you can. / No, you can not (can’t).
You can drink milk. (Você pode beber leite.)
What should I do to get rid of a cold quickly? 
You should get some rest. (Você deveria descansar.)
You should not get some rest. (Você não deveria descansar.)
It’s important to get some rest. (É importante descansar.)
You should drink tea. (Você deveria beber chá.)
You should not drink tea. (Você não deveria beber chá.)
Sometimes, it’s helpful to drink tea. (Às vezes, é útil beber chá.)
You should eat fruits. (Você deveria comer frutas.)
You should not eat fruits. (Você não deveria comer frutas.)
It’s a good idea to eat fruits. (É uma boa ideia comer frutas.)
Usamos o verbo 
modal should para 
dar conselhos e 
sugestões.
We could be very happy! (Nós poderíamos ser muito felizes!)
Could you take me to the hospital, please?
(Você poderia me levar para o hospital, por favor?)
Yes, I can. / I could, but I am busy right now. (I can’t)
He may be sick. (Ele deve estar doente.)
May I have a cup of hot tea, please? 
(Eu gostaria de uma xícara de chá quente, por favor.)
Yes, you may. / No, you may not. 
q Treino de diálogo
A Hi! How are you? 
Oi! Como voce ̂ está? 
B Not so good. I have a terrible cold. 
Não muito bem. Eu estou com um resfriado 
terrível.
A Really? That’s too bad! You should be at
home to get a lot of rest. 
Sério? Que ruim! Você deveria estar em 
casa para descansar bastante.
B Yeah, you’re right. 
Sim, voce ̂ está certo. 
A And have you taken anything for it? 
E você tomou alguma coisa para isso? 
B No, I haven’t. 
Não, não tomei. 
Módulo 02 | Aula 12 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
A Well, it’s helpful to chop up some garlic
and make a tea out of it. It really works! 
Bom, é útil/ajuda picar um pouco de alho e 
fazer um cha ́ com ele. Realmente funciona! 
q Vocabulary: food and cooking methods
q So, too, neither, either
q Modals would, will for requests
q Sequence adverbs
1. Vocabulary: Food and Cooking methods
Módulo 02 | Aula 13 Food Preferences
Nesta aula
breadpotato
pasta corn
lamb
beef
pork shrimp squid octopus fish
turkey chicken grapes strawberries mango peas
2. So, too, neither, either
So and Too depois de uma sentença afirmativa
Neither or not either depois de uma sentença negativa
Com So e Neither, o verbo vem antes do sujeito: So am I (So I am) 
TASTE and TEXTURE 
bland (suave) greasy (oleoso) spicy (apimentado) 
delicious (delicioso) rich (muito doce/enjoativo)
Mix (misturar) Slice (fatiar) Chop (picar) Pour (derramar/despejar)
Bake* (assar) Roast* (assar) Boil (fever)Grill (grelhar) Fry (fritar)
COOKING METHODS 
*A estrutura dos alimentos é o principal fator que diferencia esses métodos de cozimento. 
ROAST usamos para alimentos que já possuem uma estrutura sólida antes do início do 
processo de cozimento (carne e legumes). BAKE usamos para alimentos que não tem 
estrutura (líquidos ou pastosos), e tornam-se sólidos durante o cozimento (bolos).
Statement
I’m crazy about Italian food. 
I like sushi a lot. 
I can eat spicy food.
I’m not in the mood for Cuban food. 
I don’t like bland food.
I can’t stand fast food.
Agree
So am I / I am, too
So do I / I do, too
So can I / I can, too 
Neither am I / I’m not either
Neither do I / I don’t either
Neither can I / I can’t either
Disagree
Oh, I am not
Oh, I don’t
Really? I can’t
Oh, I am
Oh, I like it! 
Really? I love it! 
Além deste uso, tanto either quanto neither são usados para comparar ou escolher
entre duas ou mais opções. A diferença é que o either indica que uma das opções
será escolhida ou é certo/verdadeira, enquanto o neither elimina todas as opções.
Para ficar mais claro, imagine que você está na dúvida se compra uma camiseta
ou um par de calças jeans. Você só tem dinheiro para comprar um das coisas,
então você fala com seu colega sobre este assunto...
- “I can either buy a t-shirt or a pair of jeans.”
“Eu posso comprar ou um camiseta ou um par de calças jeans.”
- “Either would be great!”
“Qualquer um seria ótimo!”
Como você viu, na primeira frase, o either apresentou a primeira opção e a 
palavra or apresentou a segunda.
Either e or sempre são usados juntos para indicar uma escolha entre duas opções, 
algo como o nosso “ou isso, ou aquilo”. 
Na resposta do seu colega, o either foi usado sozinho e significou “qualquer um”.
Mas e se você não tiver dinheiro nem para a camiseta e nem para o par de 
jeans? Para descartar todas as opções usamos o neither. Veja só:
- “I can buy neither a t-shirt nor a pair of jeans.”
“Eu não posso comprar nem uma camiseta nem um par de jeans.”
- “Neither can I!”
“Nem eu!”
Nesta situação, o neither foi usado para falar da primeira opção e o nor para a 
segunda.
Neither e nor são usados juntos para descartar ou rejeitar todas as opções, algo 
como “nem isso, nem aquilo”. 
Na resposta do colega o neither foi usado sozinho também significou “nem”.
Atenção! Repare que a frase é escrita na afirmativa e apenas o neither indica que 
se trata de uma negativa. 
3. Modals would, will for requests
What would you like?
What kind of juice would you like? 
Would you like anything else? 
Would like = want I’ll = I will I’d = I would
I’d like roasted chicken.
I’ll have roasted chicken. 
I’d like strawberry juice.
I’ll have strawberry juice.
Yes, please. I’d like some coffee.
No, thanks. That’s all. 
4. Sequence adverbs
Bianca’s Brownie
- 3 eggs
- 3⁄4 a cup of oil
- 1 1⁄2 cups of flour
- 2 cups of sugar
- 3⁄4 a cup of chocolate powder
- 2 tablespoons of vanilla extract
- 1⁄2 a teaspoon of salt
First, mix the 3 eggs with the oil.
Then, add the sugar. Mix it.
Next, add the flour, chocolate powder, 
salt and vanilla extract.
After that, bake it for 35 minutes. 
180°C
Finally, serve it with vanilla ice-cream. 
q Treino de diálogo
A Say, do you want to go out to dinner
tonight? 
Me diz, você quer sair para jantar hoje a 
noite?
B Sure. Where would you like to go? 
Claro. Onde você gostaria/quer ir? 
A Well, what do you think of Indian food? 
Bom, o que você acha de comida indiana? 
B I love it, but I’m not really in the mood for 
it today. 
Eu amo, mas não estou “a fim” hoje. 
A Yeah, I’m not either, I guess. It’s a bit 
spicy. 
Sim, eu também não, eu acho. É um pouco 
apimentada.
B Hmm. How do you like Japanese food? 
Hmm. Você gosta de comida japonesa? 
Módulo 02 | Aula 13 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
A Oh, I like it a lot. 
Ah, eu gosto muito. 
B I do, too. And I know a nice Japanese
restaurant near here. 
Eu gosto também. E eu conheço um bom 
restaurante japonês aqui perto.
A Terrific! Let’s go! 
Sensacional! Vamos! 
q Vocabulary: places in the world 
q Comparative and Superlative 
q Questions with How
1. Vocabulary: places in the world 
Módulo 02 | Aula 14 Comparing Places
Nesta aula
beach river ocean lake
desert
volcano island valley
waterfall forest
mountain hill
Adjective Comparative Superlative 
Long Longer The Longest
Large Larger The largest
Dry Drier The driest
Big Bigger The biggest
Beautiful More beautiful The most beautiful
Expensive More expensive The most expensive
Good Better The best
Bad Worse The worst
Sh
or
t 
A
dj
ec
ti
ve
s
Lo
ng
A
dj
ec
ti
ve
s
2. Comparisons with adjectives
Use a forma COMPARATIVA (adjective + -er ou more + adjective) para 
comparar dois lugares, duas coisas ou duas pessoas:
- Which river is longer? The Nile or the Amazon? 
- The Nile is longer than the Amazon. 
- Which country is larger, Australia or Mexico? 
- Australia is larger than Mexico.
Use a forma SUPERLATIVA (the + adjective + -est or the most + adjective) para 
comparar 3 ou mais pessoas, lugares ou coisas. 
- Which river is the longest: the Nile, the Amazon or the Mississipi? 
- The Nile is the longest river in the world. 
- What country is the largest in the world? 
- Russia is the largest country.
3. Questions with How
How cold is Canada in the winter? 
How far is São Paulo from Curitiba? 
How big is Seoul?
How high is Mount Everest?
How long is the Mississipi river? 
How deep is the Grand Canyon? 
It gets down to minus 25° Celsius. 
It’s about 400 kilometers.
It’s very big! There are almost 10M inhabitants.
It’s 8,848 meters high.
It’s about 3,700 kilometers long.
It’s about 1,828 meters deep. 
Use “high” to describe
mountains and waterfalls: 
How high is Mount Fuji?
Use “tall” to describe buildings: 
How tall is the Empire State? 
q Treino de diálogo
A So, what’s New Zealand like? 
Então, como é a Nova Zelândia? 
B It’s beautiful. It has lots of farms, and it’s
very mountainous. 
É bonita. Tem muitas fazendas, e é muito 
montanhosa.
A Mountainous? Really? I didn’t know that. 
How high are the mountains? 
Montanhosa? Sério? Eu não sabia disso. 
Qual a altura das montanhas?
B Well, the highest one is Mount Cook. It’s
about 3.800 meters high. 
Bem, a mais alta é o Mount Cook. Tem 
cerca de 3.800 metros de altura.
A Hmm. How far is New Zealand from
Australia? 
Hmm. E qual a distância da Nova Zelândia
até a Austrália?
Módulo 02 | Aula 14 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
B Well, I live in Auckland, and Auckland is
about 2.000 kilometers from Sydney. 
Bom, eu moro em Auckland, e Auckland 
fica a cerca de 2.000 quilômetros de Sidney. 
q Vocabulary: possible future plans
q Future with present continuous
q Future with going to
q Future with verb + infinitive
q Will x going to
1. Vocabulary: possible future plans
Módulo 02 | Aula 15 What are you doing tonight? 
Nesta aula
I am going to see a play tonight.
Eu vou ver uma peça hoje à noite.
What are you doing tonight? 
They are going to a birthday party.
Eles vão para uma festa de aniversário.
She is going to a concert.
Ela vai para um show.
I am watching a movie tonight.
Eu vou assistir um filme hoje à noite.
2. Futuro com Present Continuous e Going To
Você já aprendeu que usamos o present continuous para falar de coisas que estão 
acontecendo no momento da fala:
I am talking to you. (Eu estou falando com você.)
Agora, você verá que também podemos usar o present continuous para falar do 
futuro. Para isto, precisamos usar:
verbo to be + present continuous + alguma expressão que indique tempo futuro
I am visiting my gradmother tomorrow. (Eu vou visitar minha avó amanhã.)
She is coming home next week. (Ela vai voltar para casa semana que vem.)
Também podemos falar de futuro usando: 
verbo to be + going to + verbo de ação
I am going to visit my gradmother tomorrow. (Eu vou visitar minha avó amanhã.)
She is going to come home next week. (Ela vai voltar para casa semana quevem.)
3. Futuro com Verbo + Infinitivo
I hope
I want
I intend
I’d like
I plan
To travel to Europe
To visit my parents
To find a new job
To have a boyfriend/girlfriend
To take a week off 
4. Going to X Will
Quando usamos o going to?
Usamos o going to quando queremos falar sobre planos fixos, que temos certeza, 
já definidos, por exemplo:
I’m going to marry him in 2021. (Eu vou casar com ele em 2021.)
We are going to Europe next month. (Nós vamos para a Europa mês que vem.)
Quando o que estamos falando tem um caráter de palpite baseado em alguns 
indícios, também usamos o going to, por exemplo:
It’s going to rain tonight. (Vai chover hoje a noite.)
Vale mencionar que no inglês informal falado podemos usar o “gonna” ao invés 
de “going to”.
I’m gonna watch my favorite movie on Sunday. 
(Eu vou assistir ao meu filme preferido no domingo.)
Quando usamos o will?
Já o will é usado quando estamos falando de atividades diárias ou quando não 
estamos tão certos sobre os planos futuros. Em frases com expressões de 
incerteza, tais como probably, I think, maybe, I guess, I expect, etc, use will, por 
exemplo:
I think she will get a cold. (Eu acho que ela vai pegar um resfriado.)
I guess I’ll stay home. (Eu acho que vou ficar em casa.)
q Treino de diálogo
A Say, what are you doing tonight? Would
you like to go out? 
Me diz, o que voce ̂ vai fazer hoje à noite? 
Você gostaria/quer sair?
B Oh, sorry, I can’t. I’m going to work late 
tonight. I have to finish this report. 
Ah, perdão, eu não posso. Eu vou trabalhar 
até tarde hoje. Eu tenho que terminar esse 
relatório.
A Well, what about tomorrow night? Are 
you doing anything then? 
Bom, e amanhã a noite? Você vai fazer 
algo?
B No, I’m not. What are you planning to do? 
Não, não vou. O que voce ̂ está planejando 
fazer? 
A I’m going to see a musical. Would you like
to come? 
Eu vou ver um musical. Você gostaria de 
vir? 
Módulo 02 | Aula 15 EDP – Extra Dialogue 
Practice
Nesta aula
B Sure! I’d love to! But let me pay for the
tickets this time! It’s my turn. 
Claro! Eu adoraria! Mas me deixe pagar os 
tickets dessa vez. É minha vez.
A All right! Thanks! 
Tudo bem! Obrigado! 
AULA 1
Módulo 2 | Aula 16 REVIEW 2
AULA 2
AULA 3
AULA 4
AULA 5
AULA 6
Anotações gerais / Lembretes
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AULA 7
AULA 8
AULA 9
Anotações gerais / Lembretes
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AULA 10
AULA 11
AULA 12
Anotações gerais / Lembretes
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AULA 13
AULA 14
AULA 15
Anotações gerais / Lembretes
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