AP3 PSICOLOGIA da infância

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10/04/2021 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Saturday, 10 Apr 2021, 16:50
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 10 Apr 2021, 17:37
Tempo
empregado
47 minutos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os adultos, principalmente, os pais e cuidadores têm in�uencia signi�cativa no desenvolvimento da fala das crianças. Que ações
precisam ser adotadas pelos adultos para que as crianças desenvolvam a fala adequada, deste o início 
Escolha uma opção:
A. procurar corrigir de modo natural pequenas falhas na dicção da criança
B. todas as ações são corretas e precisam ser adotadas 
C. comunicar-se com boa dicção, usando as normas gramaticais corretamente, evitar falar como os bebês com linguagem
infantilizada
D. buscar ajuda de pro�ssionais da fonoaudiologia, nos casos necessários
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ter a habilidade de fazer a seriação dá condições à criança de compreender que tipo de situação cotidiana 
Escolha uma opção:
A. Que os acontecimentos têm uma ordem de sucessão a partir dos períodos designados pelo relógio ou pelo calendário 
B. Que os pais têm mais autoridade que os �lhos
C. Que existem situações concretas e abstratas e que ele deverá lidar com ambas
D. Que as tarefas da escola devem ser cumpridas
Em certa fase, os bebês passam a formar os primeiros conceitos, o que lhes permite representar pessoas e objetos ausentes e
imaginar situações que não estão em sua realidade imediata. Que fato garante este avanço cognitivo 
Escolha uma opção:
A. o aparecimento da função simbólica, ou seja, a linguagem 
B. o sentar e o engatinhar
C. o jogo de “faz de conta”
D. o caminhar 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma criança, ao estar convivendo em ambiente de trabalho dos adultos, a que tipo de situações está sujeita 
Escolha uma opção:
A. Situações inapropriadas, sendo exposta a assuntos para os quais não possui capacidades físicas, intelectuais, psicológicas ou
morais. 
B. Situações em que sua infância permanece protegida e seu desenvolvimento saudável é estimulado.
C. Situações de proteção, nas quais aprende a ter disciplina, a receber ordens, a ter responsabilidade e a ser uma “pessoa de
bem”.
D. Situações melhores e mais protetoras do que as de rua, onde aprendem conteúdos inapropriados para a vida em sociedade
como o uso de drogas e a prática da violência.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A operação de seriação implica a compreensão de que um dado elemento engloba as diferenças entre seus antecessores. Marque a
opção mais adequada na exempli�cação do conceito de seriação 
Escolha uma opção:
A. O mês de dezembro ocorre onze meses depois do mês de janeiro
B. Todas as respostas anteriores estão corretas 
C. O número cinco é maior que o número quatro que, por sua vez, é maior que o número três
D. O �lho de João, que tem quinze anos, é mais velho dois anos que seu irmão, que tem treze
Entre os dois e seis anos de idade inicia-se outra formação fundamental para a vida adulta, que vai determinar os comportamentos
da criança em relação às outras pessoas. De qual formação estamos falando 
Escolha uma opção:
A. formação do senso
B. formação cognitiva
C. formação emocional
D. formação da consciência moral 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Complemente com as categorias citadas por Khulmann Jr. (1998, p. 16) em seu pensamento, no qual ele diz que "infância tem em um
signi�cado ________________ e, como qualquer outra fase da vida, esse signi�cado é função das
_________________________: toda sociedade tem seus sistemas de classes, de idade e a cada uma delas é associado um
____________________ e de papel" 
Escolha uma opção:
A. genérico; transformações sociais; sistema de status 
B. especí�co; escolhas pessoais; sistema de regras
C. genérico; escolhas políticas; sistema de status
D. especí�co; transformações sociais; sistemas de regras
Após alcançar o estágio das operações concretas, a criança passa para o estágio das operações formais, que consiste basicamente: 
Escolha uma opção:
A. na habilidade de representar a realidade através da linguagem
B. na capacidade de realizar classi�cação apenas com conceitos concretos
C. na habilidade de interagir com o mundo por meio das sensações e movimento
D. na capacidade de realizar classi�cação tanto com conceitos concretos como com conceitos abstratos 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para realizar a classi�cação e a seriação a criança precisa realizar uma "operação", termo central na teoria piagetiana. Qual das
opções abaixo traz, de modo básico, o conceito de operação 
Escolha uma opção:
A. é uma ação de ordenação de objetos ou eventos em séries
B. é uma ação unicamente motora, realizada para um determinado �m
C. é uma ação interiorizada que modi�ca o objeto do conhecimento (de modo reversível) 
D. é uma ação inicial do desenvolvimento infantil que a criança realiza entre os dois e seis anos de idade
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por conta da capacidade de raciocinar fazendo a seriação, a criança, na faixa etária de sete a doze anos, consegue desempenhar
muito bem as tarefas que constam em qual dos itens abaixo 
Escolha uma opção:
A. usar a linguagem para se comunicar em duas ou três línguas com �uência; cantar em coral.
B. organizar as roupas no armário separando-as por tipos: roupas íntimas, roupas de casa e roupas de sair para festas; organizar
seus brinquedos por tipos.
C. traçar, mentalmente, os caminhos da escola e da casa de um amigo; dizer qual dos dois lugares é mais próximo de sua casa; e
raciocinar sobre a distância percorrida. 
D. desenhar de modo livre usando a imaginação e sua habilidade com �guras abstratas; pintar aquarelas.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como a criança de zero a dois anos passa a elaborar seu pensamento sobre a realidade
Escolha uma opção:
A. Partindo de hipóteses e com argumentos que não são próprios de sua realidade.
B. Partindo das ações interiorizadas reversíveis, ou seja, agir pensando na ação e na anulação da ação.
C. Inicialmente, as coisas giram em torno do seu eu, depois passa para um estado em que o seu eu se torna um elemento de um
mundo estável e independente de sua própria atividade. 
D. Utilizando-se da linguagem a criança interage com o mundo através das representações.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança aos sete anos de idade ainda é bastante vulnerável às pressões do mundo externo. Como podemos ajudar a criança a lidar
com essas pressões e a ter um desenvolvimento afetivo e social saudáveis 
Escolha uma opção:
A. Tratando-a com respeito e afeto, pois a formação do seu autoconceito baseia-se naquilo que os outros dizem a seu respeito. 

B. Ensinando-a a ser cooperativa, solidária e afetiva
C. Dando tudo o que ela pede e fazendo suas vontades, desde que cumpra com suas obrigações.
D. Promovendo festinhas e passeios com familiares e amigos
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O recém-nascido entra em contato com o mundo por meio de alguns re�exos que serão alterados e enriquecidos com
comportamentos adquiridos. Que re�exos são esses 
Escolha uma opção:
A. choro, sucção, audição
B. preensão, sono, visão e audição
C. sucção, visão, preensão
D. sucção, visão, audição e preensão 

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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dos dois aos quatro anos de idade, a criança explica os fenômenos naturais de maneira antropomór�ca e arti�cial, ou seja, ela atribui
a todos os fenômenos naturais, sentimentos e pensamentos. Esta é uma descrição de qual característica desta faixa etária 
Escolha uma opção:
A. Animismo 
B. Irreversibilidade
C. Egocentrismo
D. Onipotência
Na formação da moralidade muitos processos acontecem. Qual a principal consequência do surgimento da consciência moral 
Escolha uma opção:
A. o sentimento de culpa que se origina na ansiedade produzida pela transgressão do código moral 
B. o sentimento de alegria por poder fazer o que deve ser feito
C. o sentimento de prazer por saber identi�car o certo e o errado
D. o sentimento de medo das punições pelas ações consideradas erradas
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que uma criança poderá ter seu desenvolvimento físico comprometido quando vive situações de tensão e estresse. Marque
a opção que traz uma informação FALSA sobre esse assunto. 
Escolha uma opção:
A. Pesquisas mostram que esse problema desaparece quando a situação tensional é removida.
B. As pesquisas evidenciam que o estresse prolongado gera uma menor produção ou liberação do hormônio do crescimento.
C. Em situação de estresse a criança não consegue dormir de modo reparador e o organismo não consegui produzir o hormônio
do crescimento.
D. As tensões provocadas por provas ou apresentações em público geram atraso no desenvolvimento físico das crianças. 
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Re�ita sobre esta frase: "A escola torna-se um fator importante no processo de identidade" Que postura, nós educadores, devemos
ter e que ações podemos planejar e executar nas escolas para facilitar o saudável desenvolvimento das crianças Marque a opção
mais adequada. 
Escolha uma opção:
A. Estar atentos às mudanças no comportamento da sociedade e nos grupos sociais; buscar atualizações, compreender e
respeitar as mudanças, orientando os jovens quando for necessário.
B. Conhecer e estudar o desenvolvimento das crianças e adolescentes para poder acolhê-los e realizar atividades de acordo com
suas habilidades, compreendendo as limitações naturais próprias de cada faixa etária.
C. Desenvolver as habilidades humanas e sociais: aprender a ser, a conviver, a aprender, a fazer, primeiramente consigo para em
seguida facilitar o processo de desenvolvimento dos alunos.
D. Todas as opções acima estão corretas 
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Questão
18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Por volta dos cinco meses, a criança joga um objeto para agarrá-lo, em seguida, balança o berço para agitar os bonequinhos
amarrados às grades, e agita o chocalho para produzir seu som característico. Essas ações demonstram uma característica que vai
se con�gurar como: 
Escolha uma opção:
A. Noção de tempo
B. Noção de espaço
C. Egocentrismo
D. Noção de objeto 


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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um ambiente escolar, dentre as atividades abaixo, qual a que favorece as consequências positivas da competição no
desenvolvimento de crianças e/ou adolescentes 
Escolha uma opção:
A. Campeonato de futebol cujo objetivo único é a vitória, não sendo valorizado o espírito de disputa saudável, respeito aos
adversários e a não violência.
B. Gincana em que dois grupos concorrem com uma participante cada um, ao título de jovem mais bonita da escola, através do
maior número de votos da comunidade escolar.
C. Conversas, individuais ou em grupo, com a intenção de estimular os alunos a passarem nas olimpíadas de matemática, onde o
professor compara os desempenhos de determinados alunos sugerindo que um é melhor do que o outro.
D. Jogos de montar em pequenos grupos com três crianças em que, aquele que concluir corretamente, com colaboração entre
seus pares e com o menor tempo, ganhará um novo jogo de montar com um grau acima de di�culdade e deverá explicar para as
outras crianças como agiram no grupo para vencer. 

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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual teoria explica, de modo mais e�ciente, o processo de aquisição de linguagem vivido pelos bebês Marque a opção mais
adequada. 
Escolha uma opção:
A. Teoria da aprendizagem social
B. Teoria do estímulo resposta
C. Teoria do mecanismo inato
D. Cada uma das três teorias é e�ciente em um determinado aspecto. Elas não buscam uma de�nição exata do processo, mas
oferecem visões diferentes que podem nos ajudar no estudo sobre a linguagem. 

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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