Aol 1 Unidade 1 Alfabetização e Letramento

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1. 	Pergunta 1
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Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
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1. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
2. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
3. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
Resposta correta
4. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
5. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
2. Pergunta 2
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Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
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1. 
Sobre a definição de letramento somente.
Resposta correta
2. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
3. 
Sobre a definição de alfabetização somente.
4. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
5. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
3. Pergunta 3
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Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
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1. Incorreta: 
I e V estão incorretas.
2. 
I,II e III estão corretas.
3. 
I,III,V está correta.
4. 
I,IV,V estão corretas.
5. 
I,II,III, IV estão corretas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Uma das estratégias mais utilizadas em sala de aula é o resumo. Muitos professores adotam essa estratégia porque acreditam que seja o método mais fácil e rápido do aluno se apropriar de um conhecimento rápido. Quando o aluno escreve, é como se ele estivesse internalizando as informações do texto. É correto afirmar que:
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1. 
Os resumos não deveriam acontecer em sala de aula em hipótese alguma.
2. 
O resumo não é uma estratégia de leitura, mas um método a ser seguido.
3. 
A internalização do texto se dá quando o indivíduo faz a leitura em voz alta. O resumo não passa de uma prática pedagógica muito comum.
4. 
Resumos não devem ser feitos em hipótese alguma.
5. 
Essa técnica pode ajudar muitos alunos, porque o aluno deve fazer a leitura do texto diversas vezes antes de colocar no papel as principais ideias. Nesse processo, ele pode internalizar o conhecimento.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que esse aluno é iletrado?
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1. 
Não, pois ele tem domínio de leitura.
2. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica.
3. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades de aprendizagem.
4. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo de aprendizagem.
Resposta correta
5. 
Não porque ele é preguiçoso.
6. Pergunta 6
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Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
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1. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
2. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
3. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.
4. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
Resposta correta
5. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
7. Pergunta 7
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“Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem como tal. (VYVOTSKY,1998, p139)”.
É incorreto afirmar que:
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1. 
A mecânica da leitura pode desacelerar o desenvolvimento da criança.
2. 
As escolas devem adotar métodos mais eficazes quanto a leitura e escrita.
3. 
Existem vários tipos de linguagens.
4. 
A funcionalidade da escrita não é um processo importante para Vygotsky.
Resposta correta
5. 
Algumas escolas ainda estão muito distantes dessa realidade, simplesmente não existe a funcionalidade da escrita, o que pode ocasionar um processo mecânico ou até mesmo desmotivador.
8. Pergunta 8
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Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
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1. 
Não existe intenção de letramento.
2. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
3. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
4. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
5. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
9. Pergunta 9
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Porque Comenius foi considerado “o pai da Pedagogia moderna”?
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1. 
Ele foi o percursor do trabalho pedagógico e iniciou as práticas em classe heterogêneas.
Resposta correta
2. 
Porque ele contratou muitos docentes de sua época.
3. 
Porque ele preconizou a ideia do docente fora da sala de aula.
4. 
Porque ele foi o primeiro professor a dar aulas.
5. 
Porque ele criou a cartilha.
10. Pergunta 10
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Podemos considerar como estratégias de leitura:
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1. 
Um desenho
2. 
Uma anedota
3. 
Uma história em quadrinho
4. 
Um resumo
Resposta correta
5. 
Um conto