Como analisar livros didáticos

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Análise de livros escolares (História)
Eixo norteador I: visão geral da obra
1) Identificar as principais caraterísticas gerais sobre o livro e as implicações no ensino: recursos, imagens, textos, sínteses, atividades e fontes.
2) Observar o caráter didático do livro e as habilidades exigidas pelos alunos para leitura do mesmo.
3) Compreender como a obra está estruturada.
Eixo norteador II: aspectos pedagógicos
1) De acordo com a apresentação ou introdução da edição, o que caracteriza um livro escolar de História?
2) De acordo com o mesmo texto, quais são as inovações pedagógicas do livro?
3) Como as lições de História do Brasil deveriam ser ensinadas?
4) De acordo com as atividades sugeridas, quais são os elementos exigidos na aprendizagem histórica?
Eixo norteador III: aspectos historiográficos
1) Qual é a concepção de história defendida no livro? 
2) Como os episódios históricos foram tratados?
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